下面加点字注音完全正确的一项是
A．诘问（jié） 粗拙（zhuō） 取缔（dì） 滞笨（zhì）
B．殷红（yīn） 校补（jiào） 山巅（diān） 喧闹（xuān）
C．屏障（zhàng） 愧怍（zuó） 默契（qì） 亘古（gèng）
D．挚痛（zhì） 哺育（pǔ） 谰语（lán） 孤孀（shuā
ng）
下列各组词语中没有错别字的一项是
A．马革裹尸 妇儒皆知 锲而不舍 B．大庭广众 当之无愧 锋茫毕露
C．潜心惯注 一反既往 深恶痛绝 D．刮目相待 迥乎不同 扑朔迷离
下列句子的标点符号使用不正确的一项是
A．他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
B．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。C．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
D．不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的
香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
下列文学常识对应不正确的一项是
A.《说和做——记闻一多先生言行片段》——臧克家——《人民日报》
B.《黄河颂》——光未然——《黄河大合唱》
C.《卖油翁》——欧阳修——《资治通鉴》
D.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《朝花夕拾》
下列说法不正确的一项是
A. 萧红的《回忆鲁迅先生》以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，展现出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。
B．杨绛先生于去年5月25日辞世。她在散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。
C. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，叙述了一个传奇的故事，既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。
D. 《最后一课》的作者是德国的都德，代表作有短篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。
下列表述有误的一项是
A.《骆驼祥子》是现代作家舒庆春的代表作，以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，是祥子一生的记录。
B.小说中虎妞嫁给祥子后，希望祥子拉车养家，但祥子却提出用虎妞的嫁妆买车出租来养家，后因祥子生病等原因耗光了所有的积蓄。
C.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D.小萝卜头和梁生宝分别是罗广斌、杨益言合著长篇小说《红岩》和柳青《创业史》中的人物。
阅读下面的文段，完成填空题。
肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸的进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！
请联系原著内容，简要说说他手中三十五元钱的来历。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， ，
。（《木兰诗》）
脱我战时袍，著我旧时裳。 ， 。（《木兰诗》）
谁家玉笛暗飞声， 。 ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
， 。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
王维的《竹里馆》中写夜深人静、明月相伴情景的诗句是 ，
。
某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与
（1）请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。
示例：爱国人物故事会
① ②
（2）为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。
【甲】语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
【乙】一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来，一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神智不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次笑起来。这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战场上死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”
车厢里一片寂静，静得可怕。
1【甲】段中写韩麦尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字，其目的是要表现 。
2.【乙】段中写老妇人多次重复“一、二、三……”其含意是指老妇人对 的痛苦诉说，表现了作者对 强烈控诉。
3. 结合上下文，说说你对下列句子含义的理解。
（1）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好象许多面小国旗在教室里飘扬。
（2）车厢里一片寂静，静得可怕。
4.对【乙】文中作者写小姑娘“笑”的目的分析不当的一项是
A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。
B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。
C.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇。
D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。
