岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……

请以“成长岁月，我多了一份_____________”为题，写一篇真情实感的文章。

注意：①将题目补充完整

  ②除诗歌外文体不限

      ③不少于600字

阅读《电脑迈出又一步》，完成1—5题

从单核到多核——

电脑迈出又一步

    美国芯片产业巨头英特尔公司不久前推出了代号为“酷睿2”的新一代双核处理器。这种处理器与上一代产品“奔腾”处理器相比，性能提高了40％，能耗却降低了40％。英特尔总裁保罗·奥特里尼称，“酷睿2”双核系列产品是“革命性的进步”，随着它的面世和应用，“奔腾”系列产品将逐渐淡出市场而成为历史。

    60年前，世界上第一台电子计算机诞生。25年前，国际商用机器公司(IBM)推出划时代的个人电脑。自那时起，使用“电子笔记本”的人越来越多。作为人类手和眼的延伸，电脑在日常工作的生活中发挥重要的作用。但如何提高电脑的运算性能以满足人们的需要？业界一直进行着不懈的努力。在单核产品中，主要是通过提高频率和增大缓存来实现，前者会使芯片功耗上升，后者会使芯片晶体管数量激增，成本大幅增加，并且这两种措施只能小幅度提升性能，而如果使用多核技术，可以在较低频率、较小缓存的条件下大幅提高性能，因而被业界普遍看好。当IBM公司于2001年率先推出双核产品后，其他处理器厂商纷纷跟进，随着价格的不断降低，双核技术也被引进到个人电脑中。

    什么是“双核”？简单地说，就是将两个运算核心集成一个处理器中，从而提高计算能力。

    计算机专家认为，双核处理器的性能为单核的l．5倍左右，其性能之所以没有成倍增加，因为受到两核之间共享资源的拖累。目前市场上，双核处理器在台式电脑、笔记本电脑和服务器领域取代单核的速度很快，联想、惠普、海尔等知名品牌都推出了双核产品。但许多用户对双核产品不了解，有的甚至简单地认为，电脑内核数量增加必然使性能增加。这是一种误解。仅有高性能的双核中央处理器，而没有相应的硬件软件支持，双核中央处理器的高性能要么无法体现，要么大打折扣。因为处理器对于目前的电脑来说，已不是决定其性能的唯一重要组件，芯片组等的作用变得越来越重要。

    目前，技术创新的焦点主要在多核心处理器上，而处理器厂商们也取得了不少进展。英特尔公司和它的竞争对手超微公司(AMD)正大力推进各自的“多核”计划。2006年，双核产品大量进入市场；2007年，四核产品将诞生；随后，八核以及内核数量更多的产品将出现。

    从单核到多核处理器是计算机技术的跨越式发展。这一重要进展取得之际正是互联网应用日益普及、数字资料飞速增长之时，企业和消费者对计算能力和网络流量需求强劲增长。多核处理器以自己的性能优势适应了这一需要，最终将成为广泛使用的计算模式。

    它在推动数据安全、虚拟技术，服务器整合等新的应用模式方面发挥关键作用，对于国家经济建设、家庭生活和科学研究等许多领域，都有着重要的意义。

                                                            (选自《人民日报》)

1．为什么说“酷睿2”双核系列产品是“革命性的进步”？

2．多核技术与单核技术相比，有哪些优势？

3．双核处理器的性能正好是单核的2倍吗？为什么？

4．多核处理器的产生有什么重要意义？

5．第一段中的“面世”和“应用”这两个词语的位置能否调换？为什么？

阅读《生命的一抹》，完成l—5小题。

生命的一抹

郭  枫

    ①少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的像梦，一切都令人陶醉，一切都美。

    ②什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽放的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞被，我总有无端的喟叹。

    ③那些稚气的举动，其实只是朦胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河景色。

    ④摄许多我美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界?于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知已，归隐于此。数亩田，几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩……那时候，年轻的梦太年轻，美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛，不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。

    ⑤这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然那么天真或者就依然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。”这句话的真实性使我怀疑，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？

    ⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿……这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。

    ⑦可是美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。有人说美是真理，美是永恒，但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。

                                                                (选文略有改动)

1．结合具体的语言环境，解释句中加点的词语。

       这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。

       醇厚：______________________________________________________

2．本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。

3．第②段中画线句子描写生动传神，请你结合语境作简要的赏析。

4．阅读③段文字，联系上下文，说说为什么作者“流离在连天的烽火里”，“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。

5．阅读第④段文字，你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么？体现了作者怎样的人生追求？

阅读甲、乙两则文言文，完成1—4题

    【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

                                                     (选自宋濂《送东阳马生序》)

    【乙】欧阳公^①四岁而孤^②，家贫无资，太夫人^③以荻^④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里^⑤士人家^⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^⑦。自幼所作诗赋文字^⑧，下笔已如成人。

                                                     (选自《欧阳公事迹》)

    【注释】①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。

1．解释下列句中加点的词

       ①无从致书以观                       ②弗之怠                         ③家贫无资

2．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是(    )

       A．余幼／时即嗜学                                B．手指／不可屈伸

       C．欧阳／公四岁而孤                            D．多诵古人／篇章

3．将下列句子翻译成现代汉语：

       ①录毕，走送之，不敢稍逾约。

②及其稍长，家无书读。

4．你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。

古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句，请写出三句，并在括号内注明作者。(课内外均可)

A．____________________，____________________。(    )

B．____________________，____________________。(    )

C．____________________，____________________。(    )