默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6分)
①陈涉太息曰:“嗟乎! !” (司马迁《陈涉世家》)
②孤之有孔明, 。 (陈寿《隆中对》)
③过尽千帆皆不是, 。 (温庭筠《望江南》)
④浊酒一杯家万里, 。 (范仲淹《渔家傲﹒秋思》)
⑤ ,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子﹒密州出猎》)
⑥ ,欲语泪先流。 (李清照《武陵春》)
(2)默写辛弃疾的《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕(4分)
燕雀安知鸿鹄之志
如鱼之有水也
斜晖脉脉水悠悠
燕然未勒归无计
会挽雕弓如满月
物是人非事事休
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,
赢得生前身后名。可怜白发生!
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)
春天绚丽如花,但易diāo谢;夏季充pèi如雨,但易泛烂;秋季成熟似果,但易枯干;只有冬天,仿佛走过人生的某些历程,最终抵达一次新的超越,新的突破。冬天的田野,庄稼早已收割,但并不荒凉,这种空旷的状态与喧闹最为相近;大山脱掉繁花满目、绿叶层积的虚饰,这份朴实总会让远处凝望的人顿生感恩之情;而黄叶落尽、飞鸟尽去的树木把自己的筋脉也展现出来,一棵树就是一位独立寒霜的 。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
易diāo谢( ) 充pèi( ) 凝望( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。
(3)填入文段横线处最恰当的一个词语是( )
A.冥想者 B.行动者 C.沉思者 D.幻想者
(4)这段文字运用了比喻、对比、 和 等修辞手法,表现了作者对冬天的独特感受。
(1)(3分)凋 沛 níng(2)(2分)泛烂 泛滥
(3)(2分)C (4)(2分)排比、拟人
运用你课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。(4分)
(1)《水浒传》中,王进因高俅迫害而夜走延安府, (填人名)因高俅诬陷而发配沧州道, (填人名)因高俅斥退而流落东京城。
(2)高尔基的《童年》是用第一人称的口吻,叙述了主人公 在父亲去世后寄住在 家中的生活经历,展现了19世纪俄国社会的广阔的历史画面。
(1)(2分)林冲 杨志(2)(2分)阿廖沙 外祖母(外祖父)
九年级某班开展了一场“我看汉语魅力”辩论会,正方反方激烈交锋。请阅读材料完成下列各题。(12分)
正方:汉语魅力无穷。同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种多样的意思。目前,在亚洲、欧美许多国家,一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀,汉语必将成为全球的强势语言。
反方:汉语的魅力在消退。①汉语中有些同音词、同义词混淆难辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣。②目前,许多幼儿园开了识字课,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长。③现实生活中,由于种种原因,外语的强势地位越来越突出。因此,汉语的魅力之光逐渐暗淡了。
(1)①正方辩词的画线句中有一个词语使用不当,应把“ ”改为 “ ”。
②反方辩词中的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点。
(2)请你设计两个活动项目,以激发同学们热爱祖国语言文字的热情。
①
②
(3)为解决当前不重视汉字学习、使用的问题,请你向有关部门提出两条建议。
①
②
(12分)(1)(4分)① (2分)膨胀 高涨 ②(2分)第②句
(2)(4分)示例:组织猜字谜比赛;举办学习使用汉字报告会;开展一次纠正错别字竞赛活动;硬笔书法知识讲座等
(3)(4分)示例:教育主管部门和学校应对规范使用汉字加大宣传力度;学校应开设书法课程等
常存善念
胡小艳
①法国思想家罗曼·罗兰曾说过“灵魂最美的音乐是善良! ”
②善良是人的一生中最为宝贵的品质和财富。人之初,性本善,人的本性是善良无恶的。但是随着生命的成长和延续,人的心性会不断受到社会环境和家庭环境的双重影响和 冲击,“善”便只能通过后天的教育和自身的修为在潜移默化中形成和巩固。
③万行无不起于念,善有善念,恶有恶念,正邪亦如此。思想是行动的先导,一个人 是否善良常常取决于自身是否心存善念。善念,就是善良的念头。善念,对修身具有重要的作用。存善念是一种思维活动,是一种心理状态,是一种思想感情,也是一种道德意识,常存善念必然会促使其践行良好的道德行为,形成良好的道德品质。
④善念不是凭空而来的,它是在道德教育、环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念要有正确的善恶观,正本才能清源,一个人只有树立了正确的善恶观,才能区别善恶,择而往之;善念还要有崇高的信念,乐于追求真善美,才能将之扎根脑海长存于心。要做到常存善念,还需要经常反思自省,对于自己的思想和心灵进行经常性的锄草和施肥,去恶扬善,唯善是举。做到了常存善念,便可以乐善不倦,以善为宝,嫉恶如仇,从善如流。
⑤如果我们把道德和灵魂喻成一棵大树,存善念,便是这棵大树深扎于人生土壤的根系,行善举便是这棵大树的枝叶。要让道德和灵魂的大树枝繁叶茂日益葱茏,则必须常之以往。
⑥毛泽东曾说过:一个人一时做好事并不难,难的是一辈子做好事。偶尔为之的行善之举,对于每个人来说都能轻易做到,持之以恒的多行善举却难能可贵。多行善举,要求我们做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,从细微处入手,从身边点滴做起。
⑦听过这样一个故事:有一个书生赴京赶考,恰逢一场大雨之后,书生行路至一山脚,看到一群觅食的蚂蚁被雨水冲刷成的一条小溪沟阻断去路。书生顺手从路边拣来一根枯枝架在小溪沟之上,让蚂蚁顺利通过。考试完毕,考官在给书生阅卷时,发现有一字缺少一笔,于是提笔准备判误,却发现那一笔被补上了,仔细一看,原来那一笔是由一排蚂蚁组成的。考官拂去蚂蚁,欲再判之时却发现蚂蚁不知什么时候又将那缺少的一笔给补上了,反复几次都是如此。考官惊奇地叹道,考场之内哪里会有蚂蚁,怎会如此凑巧,看来这确是天意。于是差点因一笔之差与状元失之交臂的书生获得状元头衔,入朝为官,造福一方百姓。
⑧虽然这只是一个传说,也无真实性可考,却足以告诉我们善有善报。作为新时期马克思主义者,我们虽不应当相信因果报应一说,但也应具备赠人玫瑰手留余香的心态和情怀。帮助了别人的同时,我们获得了内心的快乐和宽慰。
⑨多行善举,我们要具有但行好事,莫问前程的胸怀和气度,不求回报,只求心安。只要我们在生活的实践中不断地累积善念和善行,我相信我们心中的太阳一定会光芒万丈。
5.这篇文章的中心论点是什么?(3分)
6.开篇引用罗曼罗兰的话作用是什么?(4分)
7.第⑤段运用了什么论证方法,有什么作用?(4分)
8.我们怎样才能做到“常存善念”,请联系文本与你的生活实际谈谈你的想法。(4分)
5.(3分)中心论点是:人人都要心存善念。
6.(4分)引出论述的话题;并作为道理论据证明论点,增强文章的说服力。
7.(4分)比喻论证,生动形象的论述了存善念、行善举与道德和灵魂的密切关系,通俗易懂。
8.(4分)结合文章谈,言之成理即可。
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