阅读下面一段话,按要求答题。(6分)
开学以来,八年级语文上册课本为我们打开了一片(丰富多彩、五彩缤纷)的新天地 A “长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景, ōu ɡē 了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神;在“爱国情怀”单元里,我们似乎倾听到风烛残年的海外游子 B 的心声,品位了著名科学家始终juàn liàn 祖国的深情;“至爱亲情”单元展现了兄弟的手足之情,品读了一个背影中níng jù 的深深父爱。
(1)根据拼音写汉字 (3分)
(2)A处应填的标点符号是 (1分)
(3)结合自己所学课文的积累,B处应填的合适短语是 _______________ (1分)
(4)选择括号内合适的词语填空: (1分)
①讴歌 眷恋 凝聚 ② 冒号( :)
③思念故土(思念祖国、思乡爱国) ④丰富多彩;
古诗文名句默写。(8分,每空1分)
(1)天上闪烁的星星好像 ,它跟我们这样地接近哪!
(2)庭下如积水空明, ,盖竹柏影也。
(3) ,乌蒙磅礴走泥丸。
(4) ,铁马冰河入梦来。
(5)白居易《钱塘湖春行》一诗中描写“莺歌燕舞”初春景色的诗句是:
, 。
(6)王安石《登飞来峰》中与李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”形成鲜明对比的两句诗: , 。
黑色幕上缀着的宝石
水中藻荇交横
五岭逶迤腾细浪
夜阑卧听风吹雨
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层
下面语段中共有三个病句,请找出其中两处并加以改正。(4分)
①现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题,发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养与人交往适应社会的能力,以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑。
(1)第 句,修改意见: (2分)
(2)第 句,修改意见: (2分)
(任选2句,每句2分)
第 ① 句,修改意见:“解决问题,发现问题和分析问题”改为“发现问题、分析问题和解决问题”;
第 ② 句,修改意见:去掉“不被淘汰”中的“不”;(或把“以免”去掉)
第 ③ 句,修改意见:去掉“处心积虑”,或改成其它含褒义的合适成语(呕心沥血)
同学们已读过《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等小说,有同学根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节,巧妙对出下联。(2分)
下联:______________________ ,________________________________ 。
.示例:身残志坚,保尔唱响生命曲(意对即可)
专题与综合实践活动。(8分)
小明作为“长城”景点的小导游,特地上网搜集到了如下关于“长城”的资料。
请认真阅读,完成相应题目。
⑴狼烟在山头升起,矢刃在石间摧折。将军战死、燕姬自刎、旌旗横倒、死尸相撑。你是一卷凄婉的历史啊,长城!
⑵一座座雄关,卡住咽喉古道,构成北门锁钥。这使互市的商旅蹙眉;却使历代的皇帝心安。你是民族封闭的象征啊,长城!
⑶可现在的你,敞开了胸襟!亿万游人的到来,使你显得十分开放而又充满自信。曾看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,高举双臂,做成一个V字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。
⑷哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗?
①资料对历史上的长城和现在的长城分别作了怎样的评价?(2分)
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②资料中提到了长城的哪些价值?在你心目中,长城还具有怎样的价值?(3分)
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③小明请你帮助他拟写一篇简短的导游词,要求其中必须包含一个有关长城的故事(或成语或谚语或诗句),以引起外国游客的兴趣。(3分)
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①历史上长城——凄婉的历史,民族封闭的象征。(1分)
现在的长城——开放而自信。(1分)
②选文提到了长城的军事价值【见⑴⑵段】、旅游价值【见⑶段】。(2分,答对1点给1分)。
第二问示例:长城具有深刻的思想价值,A修筑长城的历史功绩应归功于人民。B长城与“闭关自守”的关系应是辨证的。“长城是封建统治的象征,是闭关自守的象征”这句话是片面的,长城在某一特定的历史阶段起到了防御外敌的作用,也在和平年代加强了对外交流。C长城,既是世界建筑史上的奇迹,也是中国古代人民苦难的象征。D人民的力量是巨大的,无穷尽的。人民以坚忍不拔的意力造成万里长城,也可以以轰轰烈烈的起义推翻秦始皇这样的暴君。(当然,还有“建筑价值”“历史研究价值”“文化价值”等等,1分)
③ 略(有称呼语或问好1分,故事成语谚语诗句等1分,言辞通达、热情1分)
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