下列各组词语中字形和加点字的注音不正确的一项是( )
A . 格物致知 摩肩接踵 连 翘 ( qiáo ) 盎 然( àng )
B . 不言而喻 无精打采 酝 酿 ( niàng ) 褶 皱( zhě )
C . 轻歌曼舞 旁逸斜出 惆 怅 ( chàng ) 不 辍 ( chuò )
D . 屏息凝神 一代天娇 呜 咽 ( yè ) 褴 褛 ( lǔ )
D
【详解】
D. 一代天娇 —— 一代天骄;褴 褛 ( lǔ)——lǚ 。
故选 D 。
下面加点的词语运用不正确的一项是( )
A . “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地 根深蒂固 。
B . 医务人员面对疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是 当之无愧 的英雄。
C . 在学校组织的中秋晚会上,老师和同学们欢聚一堂,吃月饼,赏月色,共享 天伦之乐 。
D . 几代 “治沙人”面对重重困难,团结一致, 锲而不舍 ,把千年沙漠变成了绿洲。
C
【详解】
A. 根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。 “正确答案只有一个”的观念在我们头脑中已经扎下了根,不易动摇了,成语使用正确;
B. 当之无愧:意思是担得起某种荣誉或某个职务,无须感到惭愧。勇敢奋战在疫情前线的医务工作者完全担得起英雄的称号,成语使用正确;
C. 天伦之乐:天伦,旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。这里说的是老师和同学们,不属于 “家庭”,成语使用不正确;
D. 锲而不舍:意思是不停地雕刻。比喻有恒心,有毅力。几代 “治沙人”坚持治沙,从不放弃,成语使用正确。
故选 C 。
下列句子没有语病的一项是( )
A . 能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。
B . 惊闻我国 “杂交水稻之父”袁隆平院士逝世,人们通过线上线下多种方式寄托哀思。
C . 许多学校的学生都积极参加了 “世界读书日·书香校园”系列活动。
D . 为了后代能仰望星空,荡舟碧波,我们应该坚持绿色发展理念,增强低碳生活方式。
B
【详解】
A.两面对一面,应删掉“能否”;
C.“许多学校的学生”有歧义,应改为“许多所学校的学生”;
D.搭配不当,动词“增强”与宾语“生活方式”搭配不当,可将“增强”改为“倡导”;
故选 B。
下面句子的排序最恰当的一项是( )
①记述了6至7世纪青藏高原上各民族部落由分散到统一的发展史实
②形成了世界性的专门研究学问的“格萨尔学”
③在说唱文学中,青海藏族民间史诗《格萨尔》(又名《格萨尔王传》)是一部名震世界的英雄史诗
④在国内外引起了各类社会科学专家的重视
⑤描述了格萨尔王以神奇的力量、善良勇敢的禀赋,发挥大智大勇,征战南北,抑强扶弱,除暴安良的英雄业绩
A . ③①⑤④② B . ②③④①⑤ C . ③②①⑤④ D . ②④③①⑤
A
【详解】
本题考查句子的排序。解答此题,首先要确定中心句,通过读这五个句子,可知介绍的是说唱文学青海藏族民间史诗《格萨尔》的知识。应此可以确定 ③为首句,①从时间角度叙述“格萨尔”记载的青藏高原上各名族的发展史实,⑤介绍了主人公“格萨尔王”的英雄业绩,①⑤紧承③的内容,④叙述《格萨尔》这部作品在国际上的重要地位,④紧跟其后,②在最后,总结“格萨尔学”的形成。所以顺序为③①⑤④②;
故选 A 。
【点睛】
语句排序题解决方法:
1 .寻头断尾,确定首尾句。
2 .把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
3 .把握关联词的搭配。
4 .把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
请以 “就这样,我长大了”为题目写一篇作文。
要求:( 1)符合题意,中心明确,情感真实,语言通顺。(2)文体不限(诗歌除外),不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。(4)不得抄袭试卷中的材料及他人作品。
例文
就这样,我长大了
秋天来了。起风了。
风穿过田野,来到我身边。绕过我的身体,温柔地将我环抱。在我耳边轻声低语: “好孩子,送你到适合你的地方,你就努力地长大吧。”
我微张开眼,太阳灿烂地对我笑。我在蓝天的怀抱里,我在风的怀抱里。我飘过少有人烟的山林,我飘过热闹繁华的都市,我飘过雄伟壮观的瀑布,终于来到了一片田野。
风将我轻轻放下,在我额上轻轻印下一吻,给予我最后的祝福。
大地接过我,将我紧紧裹在她怀里,用她的土壤给我加上一层保护的外衣。带着旅途的疲惫,我在她的怀抱里沉沉睡去。
春雨淅淅沥沥地落下,被土壤分散成极其细小的水滴,透过地面慢慢渗下来,再汇成一股极细的水流。他来到我身边,小心翼翼地拍打着我的肩,轻轻唤我醒来。
我已禁锢了一冬的能量,于是伸展双臂,用力地顶开保护壳,钻出了地面。我尽情地摇曳自己的身姿,活动着我的腰肢,承受着雨露的滋养。
夏日炎炎。太阳晒得我浑身无力,好像全身的水分都散失了。我觉得自己浑身无力,双脚软得快要扎不住根。
正当我困难无助时,头顶上出现一片浓荫。身旁的大树侧了侧身,离我更近了些,我在无遮拦的天空下有了荫庇。
又是秋天来了。大树已经垂垂老矣,枯黄的树叶随风飘舞。我却变得足够强壮。
我长大了。
我想起风带我四处游历,送我安家;我想起大地为我撑起保护伞,护佑我平安度过严冬;我想起春雨唤我苏醒,引导我冲破土壤 ……我想起我成长的历程,想起陪伴我的这些伙伴,脸上洋溢出幸福的笑。
我用用力,开出了灿烂的花。
【详解】
这是一篇是命题作文。
一审题立意。 “就这样,我长大了”这是一个以“成长”为话题的作文。“就这样”,指的是成长的过程,想一想,在成长的过程中,一路走来,哪些东西伴随着你。每个人的成长过程中都有着别人的关怀,首先是父母,其次是师长,还有同伴甚至社会人士。在成长的过程中,“路途”上始终有关怀,有鼓励,有帮助。题意明确了,那么文章就好写了。可以从三个方面(父母时时关爱、师长日日教诲、同学随时帮助)各选一事例,写母爱、师情、友情对自己成长的影响,也可以就其中一个方面重点写一两件事,点面结合,说明自己“就是这样成长的”。别人的关怀是一个方面,当然自己的努力也是少不了,所以文中在写别人的关怀也要写写自己如何努力的,遇到挫折,如何面对,如何锻炼自己,自我督促,将这两方面的内容有机的结合在一起,写出自己“就这样成长”的过程和感悟。
二选材。本文适合写成记叙文或散文。写作本题,可以先以题记的形式或是第一段开篇点题,然后选择一个自己的故事或是发生在自己身边的故事来自然的呈现成长的主题。表现人物的成长时,一定要有细节描写,一个表情,一个动作,一句话语等等。最后一段点明文章主旨,同时点题,与第一段相呼应,使文章构成一个统一的整体。
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