2010湖北人教部编版初中语文学业考试19050
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、作文 (共2题)
添加该题型下试题
1.
文体不限（诗歌除外），600～800字，文中不出现真实的人名、地名和校名。
材料作文
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”你可知道，在90后中，有背着萨克斯走天涯的少女杨红站在卢森堡的舞台上，吹奏着《梁祝》和《茉莉花》，引来了这个萨克斯故乡卢森堡经久不息的掌声，她不得不登台谢了三次幕，彰显了一个“才”字。你可知道，捡破烂的“十佳”少年谭海美捡破烂既是为了攒钱读书，又是为了帮爸爸还账？他彰显了一个“立”字。你可知道，年仅十八岁的史力超创作出一部反映当代政治生活的30万字长篇小说《变局》，这让很多大作家也叹为观止，他表现了一个“智”字。你可知道，优秀少年崔彤，用自己不倦的歌声唱了100多天后，最终唤醒了已成为植物人的爸爸，她精心打造了一个“孝”字。
在我们眼中，90后是聪明能干、自立自强、懂得感恩、勇于担当的一代。
读了上面这则材料，请你从中任选一个角度，提炼一个主题，自选文体，自拟题目，写一篇作文。
难度：
知识点：命题作文
使用次数：107
【答案】
略
二、填空题 (共10题)
添加该题型下试题
1.
语文实践
湖北省委、省政府将我州纳入“鄂西生态文化旅游圈”发展战略的重要板块。州政府将大力发展生态旅游业作为2010年工作重点之一，要求相关部门继续加大旅游宣传促销力度。为此，恩施电视台将组织一次恩施州旅游宣传推介活动。请你参与到以下活动中来。
1．请列举你熟悉的恩施州内的两个旅游景区。
_________________________________________________________________
2．从你列举的景区中选出最熟悉的一个，写一则广告词（不超过20字）。
_________________________________________________________________
3．请你为上述某个景区或其中的某个景点设计一段导游词（50字左右）。
_________________________________________________________________
4．请你为恩施州大力发展生态旅游业提一条合理化建议。
_________________________________________________________________
难度：
知识点：语言的简明、连贯、得体
使用次数：195
【答案】
1．示例：沐抚（恩施）大峡谷、腾龙洞、神龙溪、坪坝营、舍米湖、彭家寨吊脚楼群、容美土司遗址、朝阳观…
2．示例：游清江画廊，赏峡谷风光。说明：突出景区特点、语言简明生动、有广告效应即可。
3．示例：游客朋友们，欢迎你们来到腾龙洞旱洞。这里洞中有洞，洞中有山；奇笋怪石，梯田陡坡，离奇传说，特色歌舞……数不胜数！说明：开放表达，符合导游词的要求即可
4．示例：巩固退耕还林成果，保持良好的生态环境；加大旅游区配套设施建设力度；彰显恩施土苗文化特色等。说明：只需提出一条，符合题意、切实可行即可。
2.
新诗欣赏
春芽
李岭
一觉醒来
伸出
稚嫩的手
抓住天边
那一弯
飘动的彩虹
穿进
用美梦磨成的针
将大地
织成锦绣
（选自《人民日报》2009年2月2日）
1．请简要概括这首诗描绘的情景和蕴含的情感。
_________________________________________________________________
2．诗人发挥新奇美妙的想象、运用多种修辞手法咏物抒情。请结合诗句简要赏析。
_________________________________________________________________
难度：
知识点：词
使用次数：188
【答案】
1．这首诗描绘了春芽在阳光雨露滋润下蓬勃生长、装点大地的情景，蕴含着诗人的欣喜赞美之情。
2．示例：“一觉醒来/伸出/稚嫩的手”运用拟人手法，生动形象地描绘出早春植物发出嫩芽的情景，就像刚睡醒的孩子伸手那样稚嫩可爱、充满希望。
3.
阅读诗词，回答问题
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级上）
1．请将首联所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。
_________________________________________________________________
2．请简要分析尾联中细节描写的作用。
_________________________________________________________________
难度：
知识点：词
使用次数：148
【答案】
1．远远望去，青翠的山峦静静地横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过，好一幅动静相生、寥廓秀丽的图景！说明：意近即可。
2．离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；马鸣犹作别离之声，衬托了离情别绪。说明：意近即可。
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试题总数：
18
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
18
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
作文
2
11.11%
填空题
10
55.55%
现代文阅读
2
11.11%
文言文阅读
1
5.55%
选择题
3
16.66%
知识点统计
知识点
数量
占比
命题作文
2
11.11%
语言的简明、连贯、得体
1
5.55%
词
2
11.11%
现代文学类文本阅读
2
11.11%
人物传记类
1
5.55%
其他
1
5.55%
作家作品
4
22.22%
选用、仿用、变换句式
1
5.55%
扩展语句 压缩语段
1
5.55%
成语（熟语）
1
5.55%
字形
1
5.55%
字音
1
5.55%
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