在你的生活中,你也许遇到了许多许多:幸福、青春、理想、机遇、成功、失败、友谊……有的触动了你的心灵,有的催你猛醒,有的让你留恋,使你懂得了珍惜。
请以“珍惜”为话题,写一篇作文,题目自拟。
要求:除诗歌外,文体不限,写一篇600字以上的文章。
略
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白色污染
目前,为根除白色污染,国外科学家研制出各种类型可以自行分解的自毁塑料,即无公害塑料。这种塑料是“白色污染”的替代物。科学家预言,它将在下世纪风靡全球。
在新兴的无公害塑料家庭中,最有发展前途的是生物自毁塑料。目前,美国、英国、德国、日本等国的20多家公司推出了生物自毁塑料。美国密茨根大学的生物学家提出了“种植”可分解塑料的设想。他们计划用土和玉米为原料,植入“塑料”的遗传基因,使它们能在人工控制下生长出不含有害成分的生物塑料。德国哥丁根大学的微生物专家最近通过对一种细菌的特定基因隔离,使植物的细胞内部生成聚酯。这类聚酯可制成植物型生物塑料。这种塑料在细菌的作用下,可以分解成水和二氧化碳。因此,这种塑料垃圾可以作为植物肥料而回归大自然。日本工业技术研究院的科技人员正在用农作物的下脚料,如豆秸等,制成农用薄膜。这种农用薄膜不仅抗拉强度大,而且降低了成本。
所谓化学自毁塑料是在塑料制品上喷洒一种特制配方的溶液,使其与塑料成分发生化学反应,从而使塑料逐渐溶解,成为可以被水冲洗掉的无害物质。
光学自毁塑料是美国一家公司不久前研制成功的一种新型的自毁塑料。这种塑料内含一种遇光会慢慢自动分解的物质,在太阳下暴晒60天,使成为泥尘。
1、“除生物自毁塑料,科学家还研制成功化学自毁塑料和光学自毁塑料”是从原文中抽出的一个段落,应该把它放回到自然段的前面?为什么?
2、本文的说明对象是什么?被说明对象的特征是什么?
3、本文的标题合适吗?那么最恰当的标题应该是什么?
4、写出下面的说法不符合文意的一项,然后说明理由。
A、无公害塑料是可以自行分解、不污染环境的塑料。
B、生物自毁塑料是以植物为原料,用植入塑料遗传基因的方法制造出来的无公害塑料。
C、化学自毁塑料是用化学手段使塑料溶解的无公害的塑料。
D、光学自毁塑料是一种遇光就会逐渐自动分解的无公害塑料。
1、放在第三自然段的前面:是个过渡段,在二、三自然段之间起着承上启下的作用。
2、无公害塑料:自毁、无公害
3、不合适、文不对题;无公害塑料
4、B:以偏盖全(只是美国的方法,不是德、日的生产方法)
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小 名
大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该有个体面的学名才对,便为我取了个挺大众化的名字,可家里人还是“淼儿、淼儿”的叫。特别是妈妈叫得犹为响亮频繁。
不知为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我的小名竟有些不舒服了,好像有一种不被尊重的感觉,终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对她说:“妈妈,我有大名的,别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我l6岁生日聚会,好多同学朋友都跑来了,家里的小客厅里挤得满满的,我一边给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的精美的小菜端上餐桌时,同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开蛋糕盒,我喊道:“妈妈,拿刀子来!”
妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛“淼儿,小心点!”
“咦!你原来叫淼儿呀,挺好玩的名字!”
萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来,我的脸唰地红到了耳根。
晚上,临睡觉时,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说:“妈妈,我不是说过嘛,别叫我小名!”可是我的名字在她口中却变得十分生硬,似乎很绕口。
没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的,妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我大名,而且同以前叫我小名那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天爸妈一齐送我去车站,爸爸一直喋喋地叮三嘱四,妈则沉默着,显得有些黯伤。我大人似的笑笑,反过来抚慰他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”
火车开动的刹那,我从车厢探出头去,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼里竟有了泪。她紧跑着,挥动双手,脱口喊了出来——
“写信回来,淼儿!”
我稍稍一愣,心里似乎被什么东西猛撞了一下,泪水夺眶而出。
1、指出本文贯穿全篇的线索。
2、第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理?
3、在家里,每当听到妈妈喊“我”的小名,“我”有什么感觉?表现了“我”怎样的思想认识?
4、在车站送别部分,作者运用 描写、 描写和 描写的方法,表现了妈妈对儿子深深的爱。
5、妈妈该不该喊“我”小名?请谈谈你的看法。
1、我的小名。
2、自己对儿子深深的爱,竟不被儿子所理解,因而感到意外,十分惊讶(意识对即可)
3、“有些不舒服”“好像有一种不被尊重的感受”“有了几分不耐”。表现了“我”在成长过程中希望得到别人的尊重,却没有领会到妈妈对自己的一片爱心。(意识对即可)
4、神态、 动作、 语言
5、妈妈当然可以喊我小名,声声呼唤中体现了妈妈的爱。但随着儿子的成长,妈妈喊小名就应该考虑场合,尊重孩子。(回答不要求赞同或反对,只要言之有理即可)
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最后一壶水
我爷爷曾在国民党部队里呆过,那一年内战,爷爷所在的排,30来人,艰难地行走在一片杳无人烟的大沙漠中。爷爷是这个排的排长。顶头上司让他们横穿沙漠,将一被捕的共产党员押送至另外一座城市。
他们押送的这位共产党员,是学医的,曾经在外国留过学。国民党在一次扫荡中,接到密报,抓住了他。
爷爷还说,这个共产党员是条硬汉子,在国民党的严刑逼供中,始终紧咬牙关,一声未吭,当然也没有在他的口中捞到任何秘密。气极败坏的国民党,残忍地将他的舌头割了下来,使这位共产党员再也不能从嘴里说出一个字来。爷爷有一副好心肠,每次在沙漠中几十号人喝一壶水时,爷爷首先让这位共产党员喝,然后大家再依次喝一点,润润喉咙。应该明白,人在沙漠中行走,水就是生命。
也不知爷爷他们就这样在沙漠中走了多少天,带着几十壶水也日渐减少,最后,仅剩下一壶水。爷爷的脸色顿时严峻起来,他知道,自己手下几十号人和这位共产党员的生命都系在这壶水上。
强忍着干渴给身体带来的不适,向前又走了一段路程,终于撑不住了,望着大家干裂的嘴唇,爷爷用脏得不能再脏的大手从行囊中拿出了最后一壶水。
爷爷望着手上的这个与其他水壶不一样的水壶,心颤抖了,这壶水等于是几十条生命啊。
爷爷小心翼翼地打开这个与众不同的水壶,看了看眼睛潮湿了。爷爷还是像往常一样,将水壶递到这位共产党员面前,让他先喝第一口。
这些日子来,已与爷爷和爷爷的手下人渐渐熟悉的这位共产党员,睁着一双干枯但又有神的眼睛,看看爷爷,又看看爷爷手下的兵。忽然,他的一双大眼睛 水壶上的外国文字,一种莫名其妙的恐惧从眼神露了出来。
停顿,短暂的停顿。猛地,这位共产党员接过爷爷手上的水壶,嘴对着水壶的嘴,咕咚,咕咚,咕咚,眨眼之间,一壶水让这位共产党员喝了个底朝天。
惊愕,愤怒的惊愕。在这沙漠地带,水是生命,比金子还珍贵。
就在爷爷的手下对这位共产党员的做法纷纷指责时,只见站着的这位共产党员的双腿软了下来,嘴里吐出肥皂沫状的泡泡,不一会,他倒了下去,闭上了双眼。
一脸惊讶的爷爷,发现这位共产党员的嘴角挂着一丝安详的微笑。
爷爷和他手下的人安葬了这位共产党员。
在以后的几天中,爷爷带领手下的几十号人克服种种困难,终于走出了死亡地带。
一直对共产党员喝水一幕念念不忘的爷爷,拿着那个水壶找到一位懂外文的大夫询问。
大夫接过水壶一看上面的外文,很吃惊地问爷爷,用这壶装过什么,丈二和尚摸不着头脑的爷爷说装过水喝。大夫直摇头,连声说,不可能,不可能。大夫还说,壶上面写着外国一种剧毒药的名称,显然是装过毒药的,如果喝用这壶装过的水,人畜只要喝一小口,也会没命的。
爷爷听到这儿,彻底明白那位共产党员为什么要抢着把一壶水喝完。压在心头的疑惑是解开了,但心头却又像压了什么东西似的沉重起来。
后来,爷爷率领他的几十号手下,起义参加了共产党领导的队伍。
再后来,爷爷也加入了共产党。
1、文中画线短语“脏得不能再脏的大手”,表明了当时人们处在怎样的恶劣环境中?
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2、文中画线处“停顿,短暂停顿”,作者为什么在此作这样的强调?
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3、(1)文中 处填入的短语应是( )
A、看了看 B、望了望 C、盯住了 D、看过了
(2)请你说说选择这个短语的理由。
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4、面对最后一壶水,文中那位共产党员从眼神流露出“恐惧”,也有过“短暂的停顿”,为什么牺牲后嘴角却挂着“安详的微笑”?
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5、当爷爷明白那位共产党员为什么那样做后,“心头却又像压了什么东西似的沉重起来”,结合最后两段,请你说说爷爷在思考什么?
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1、(要点)在大沙漠中,极度缺水。
2、(要点)强调时间的短暂,表明那位共产党员要在极短的时间内做出选择。
3、(要点)(1)C。 (2)因为他学过医,懂外文,知道水壶上外文的意思,他内心的震惊是通过“盯”这一眼神表现出来的。
4、(要点)自己喝下这壶水,保全了其他人的生命,死的欣慰,死的坦然。
5、(要点)爷爷对共产党有了新的认识,思考着今后自己的路该如何走。
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吴起守信
昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
1、解释下列句中加点的词语。
①令人求故人 ②故人来,方与之食
③恐其自食其言也 ④欲服三军,非信不可也
2、下列“之”的用法与另三个不同的一项是( )
A、起不食而待之
B、故人来,方与之食
C、诸葛孔明者,卧龙也,将军定愿见之乎?
D、起之不食以俟者,恐其自食其言也。
3、翻译句子。
故人至暮不来,起不食待之。
4、这个小故事中,吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是 。
5、根据这则故事的内容写出相应的成语:
6、这个故事发生在 (朝代)。
7、写出这则故事的寓意
1、①派,使 ②才 ③害怕,担心 ④讲信用,守信。
2、D
3、老朋友到傍晚没来,吴起不吃饭等他
4、为人讲信用或待人诚恳可信。
5、望梅止渴。
6、三国。
7、比喻用空想安慰自己或他人。
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