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2011九年级上学期人教部编版初中语文期中考试20053
2011九年级上学期人教部编版初中语文期中考试20053
初中
整体难度:偏难
2021-1-1
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一、作文 (共1题)
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1.

题目:我的读书方法

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知识点:命题作文
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【答案】

二、现代文阅读 (共3题)
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1.

阅读下面的文章,完成14

是什么束缚了人类

乡下的堂哥送来了两只活鸡,因为一时半会没工夫杀了吃,又怕它们跑了,我就想暂时把它们拴在一个固定的什么东西上。正在寻思着拴哪合适,堂哥说:“看我的!”只见他用一根绳子的两头分别系在一只鸡的左腿和另外一只鸡的右腿上,说:“这样他们既能活动又逃不了。”再看那两只鸡,一个往右奔一个往左挣,忙得不亦乐乎,可惜还是在原地绕圈圈——这办法果然灵。其实,如果两只鸡相互配合、步调一致的话,它们是可以轻易地逃走的。看来,束缚它们的不是那根绳子,而是它们的不团结。

人们知道利用鸡的这种致命的弱点,但是人们自己却常常会犯类似的错误。譬如一些技术尖子业务骨干,分开独立工作的时候,每个人都是好手,可是让他们合作却并没有做出与实力相符的成绩来,原因是他们彼此不服气,或是自视清高不屑于配合别人,或是怕便宜了合作伙伴故意不把自己的本事全拿出来。再譬如绿茵场驰骋的健将,也许每个人都身手不凡,但组成一只队伍却未必能出什么好成绩,原因是他们缺乏团队协作精神。

自然界有许多与人方便便是与己方便的例子——

在非洲大陆上有一种甜瓜,它的滋味十分迎合土豚的口味,是土豚的最爱。然而,土豚并不是吃了甜瓜之后拍拍屁股就走,它把自己吃了甜瓜后拉下的粪便用泥土埋起来,因为粪便中有未消化的甜瓜籽。土豚就这样“种”下了很多甜瓜。那些种子有土也有肥,来年便结出更多的甜瓜,土豚于是就有了更多的食物。土豚和甜瓜互利互惠,彼此都得以繁衍生息下去。

淡水龙虾被捉住放在桶里。千万别以为它们不可能爬出去,要是不盖上网罩,它们真的就逃走了。知道它们是怎样爬过高高的光滑的桶壁的吗一一它们会一个顶着一个组成一架“虾梯”,齐心协力去试图摆脱即将成为盘中餐的命运。

螃蟹在陆地上也可以生存,但离开水时间不能太久,所以它们就一路不停地吐泡沫来沾湿自己和同伴,一只螃蟹吐出的泡沫是不可能把自己完全盖起来的,几只螃蟹一起吐,那些泡沫连接起来就形成了一个大泡,螃蟹们也就营造了一个富含水分并且能容纳它们于其中的空间,彼此都争取到了生存的机会。

束缚我们人类的并不是外因,而是我们自己那颗不肯与人方便的内心。

    (摘自《青年文摘》)

1.文章举了很多例子,请将下面的事例分成两类,并将序号填入表格中。

①两只活鸡左奔右突原地绕圈        ②业务骨干无法合作不屑配合

③绿茵健将合作起来成绩平平        ④甜瓜土豚互利互惠繁衍生息

⑤淡水龙虾组成“虾梯”逃脱        ⑥螃蟹陆上互吐泡沫争取生存

分类标准

事例

第一类

第二类

2.本文的中心论点是什么?

3.分别指出画线句中“外因”与“内心”的具体含意。

4.试分析下列句子中引号内词语运用的妙处。

1)土豚就这样“种”下了很多甜瓜。

2)它们会一个顶着一个组成一架“虾梯”。

难度:
知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

1.正面事例④⑤⑥            反面事例①②③(人类②③       动物①④⑤⑥也可)

2.人与人之间、动物之间应多配合,更团结,才能不受束缚,互利互惠。

3.“外因”指人们分开独立工作时都是好手,身手不凡;“内心”指人们自视清高,只知表现自己,缺乏团体精神。

4.(1)“种”只是土豚用泥土埋起含有未消化的甜瓜籽的粪便,并非真正意义上的“种植”,用“种”一词使文章语言生动、有趣、活泼。

2)“虾梯”一词巧用比喻,非常生动地将淡水龙虾一个顶着一个的形象描绘出来,其形象如在眼前。

2.

阅读下面的文字。完成14

①热浪一阵比一阵热,飓风一场比一场猛,海平面越来越高,这些都是地球暖化对人类发出的警告。但科学家指出,地震频发也与地球变暖有关。

②据加拿大新闻社报道,加入全球暖化争论的最新学科是地质学。一些地质学家解释说,气候暖化直接导致冰帽融化,这将释放出在地壳中被抑制的压力,引发极端的地质事故,其中包括地震、海啸及火山喷发。一立方米冰的重量接近一吨,而一些冰层的厚度会超过1000。当这些重量因融化而除去后,地壳就会弹回到原来的形状。

③加拿大阿尔伯塔大学地质学家帕特里克·吴用一个生动的例子解释了这种效果:他用拇指压着足球,当拇指抬起,对球的表面压力除去之后,足球会恢复原来的形状。地球两极这些厚冰层像拇指按压地球一样,给地球带来大量的压力,压制住地震的发生,但在它们融化之后,便会引发地震。当地震发生在海洋下,就会形成海啸。当然,对地球来说,由于地壳非常坚硬,这个恢复原状的过程相当缓慢。比如,目前,加拿大东部偶然发生的地震,其实与一万多年前的最后一次冰河期的反弹有关。南极洲及格陵兰积雪的融化也会有相同的影响,但过程将因温室效应而加速。

④帕特里克·吴还表示,冰层融化后,重新液化的水会引发海平面上升,增加海底所承受的重量,而这也可能对地层深处的板块造成影响。

⑤地壳可能比很多人想象得更敏感,之前已有很多事例证明了这一点,比如修建大坝后,大坝拦截而成的水库水量增加,引发地震。北卡罗来纳州立大学的火山专家阿兰·格拉比尼尔表示,当他发现加州海岸的气候变化与火山活动之间有关时,一开始还有些怀疑。可是,他到图书馆查阅资料进行研究后发现,在世界许多地方,特别是地中海地区,气候变化与火山活动的这种联系尤其明显。他说:“冰层融化,地壳的负载减轻,在压力的作用下,地壳下面的岩浆就更容易喷出来,这就是火山。”

⑥英国地质学家比尔·马奎尔在《新科学家》杂志上发表的论文也指出:“全世界越来越多的证据显示,全球气候变化已经影响着地震、火山喷发和灾难性海底滑坡发生的频率。这种现象已经在地球历史上发生过多次,而且证据显示,它正再度发生。”

1.文章是从哪两方面说明地震频发与地球变暖有关的?请结合文章说明。

2.第②段划线的语句运用了什么说明方法,意在说明什么?

3.第④段中加点的“可能”能不能去掉?为什么?

4.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(   

A.地震、海啸及火山喷发等事故与地球变暖有必然联系。

B.由于地壳非常坚硬,两极厚冰融化,地球恢复原状的过程相当缓慢。

C.地球变暖,冰层融化,地壳的负载减轻,会引发地质事故。

D.全球气候变化所引发的地质灾害都已成为历史。

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知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

1.①气候暖化直接导致冰帽融化,释放出在地壳中被抑制的压力,引发极端的地质事故,其中包括地震、海啸及火山喷发。

②气候暖化,冰层融化造成海平面上升增加海底承受的重量,也可能对地层深处的板块造成影响。

2.列数字,准确地说明了地球两极的冰帽重量、厚度及给地球带来的压力之大,有较强的说服力。

3.“可能”表示不确定,说明了海平面上升,增加海底所承受的重量,对地层深处的板块造成的影响还没有完全确定。如果去掉,不符合说明文语言准确性的要求。(不结合语段分析扣分)

4D

3.

阅读下面文章,完成13题。

听雨

黄昏的时候,天燠热得厉害,到得深夜,泼喇喇的雨点向地面一阵接一阵地扑来。卧枕听雨,连日来的落寞情怀不禁为之一振,心灵的旷野也弥漫起潺潺的雨声。

乍到江南,江南缠绵而多情的雨确如一阕婉约的柳词,柔柔曼曼。格外地叫在北方呆久了的游子生出大把大把的羡慕。北方的雄浑与苍茫,北方的连日的风沙和粗犷的雨,少有南方的诗韵,叫人提不起精神来。

而我久居江南,南方的景致南方的气象都叫我流连忘返。漫步于夕阳下卵石遍布的河滩,吟哦江南的《采莲曲》,品味白居易的《忆江南》,才真正明白了历代的骚人墨客何以会不约而同地钟爱这女儿般温情的南方。那种清晰地切入肌肤的感受一直渗入到我的生命里来。在这种氛围里呆久了,让你禁不住想化成一只南方的飞鸟或者一只随便什么昆虫,也好在风韵里翩翩飞翔。即便是不得朗日,南方的紫燕也会飞来,绕梁而飞,垒泥为巢,为南方的写意添一笔重彩。

就是梅子熟透的季节,漾濠的雨烟密织着南方的画卷,多情的采莲女则会以一项亭亭的斗笠在古老的雨巷悠然逝远。而空蒙的雨野里正走过暮归的耕牛和荷犁的老农……早春的响雷划破雨夜如墨的天空,卧枕听雨的游予,仿佛一只身心轻盈的鱼儿,在南方的意境里,轻盈地浮动。

在雨季,到南方静静地听雨,如饮一杯酽酽的茶,你会惊喜地发现,另一种人生的气象。

1.揣摩下列句子的含义。

①格外地叫在北方呆久了的游子生出大把大把的羡慕。

②那种清晰地切入肌肤的感受一直渗入到我的生命里来。

2.简答题。

①江南的雨与北方的雨有什么不同?

②文中“柳词”指的是谁的词?“骚人”指什么人?

③文末“另一种人生的气象”是怎样的气象?

3.《听雨》一文,并不局限于作者的听,还由听触动联想和想象。判断下列描写是属于听觉还是属于联想或想像。

①心灵的旷野也弥漫起潺潺的雨声。       

②江南的缠绵而多情的雨确如一阕婉约的柳词,柔柔曼曼。

③即便是不得朗日.南方的紫燕也会飞来,绕梁而飞.垒泥为巢……

④早春的响雷划破雨夜如墨的天空……

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知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

1.①北方的雨缺少江南的雨的缠绵多情,这使在北方的游子总是怀念故乡的雨。

②骚人墨客的作品从内心深处感染了作者。

2.①江南的雨缠绵多情,北方的雨粗犷。

②宋代诗人柳永的词。诗人。

③柔婉而多情的富有诗韵的气象。

3.①联想            ②联想           ③想象           ④听觉

三、文言文阅读 (共1题)
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1.

阅读下面两段文言文,完成14题。

(甲)得道多助,失道寡助

天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;而去之,是地利不如人和也。故曰:“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。”

(乙)滕间于齐楚

滕文公问曰:“滕,小国也;於齐楚,事齐乎事楚乎?

孟子对月:“是谋非吾所能及也。无已,则有一焉。凿斯池也,筑斯城也,与民守之,效死而去,则是可为也。”

1.解释文中加点的词语。

而攻之而不胜       环(                   而去之           委(   

於齐楚                  间(                   ④效死而       弗(   

2.指出(甲)文中的一个通假字并解释。

         ”通“               ”(                

3.翻译句子(①一③任选其中的一句,④必做。)

①故君子有不战,战必胜矣

②问於齐楚,事齐乎事楚乎?

③是谋非吾所能及也

④凿斯池也,筑斯城也,与民守之,效死而弗去,则是可为也。

4.两段文字都是谈治国的,都反映了孟子的思想,请你概括一下孟子治国思想的主要内容。

难度:
知识点:人物传记类
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【答案】

1.①围         ②放弃           ③处在……之间           ④不

2.“畔”通“叛”  背叛

3.①所以君子不战则已,战就一定能胜利。

②处在齐国和楚国两个大国之间。是侍奉齐国好,还是侍奉楚国好呢?

③这样重大的国策计划,不是我的力量所能达到的

④深挖护城河,加固城墙,和百姓一条心,共同捍卫它,哪怕献出生命,民众也不愿意离开它,这样就还是有办法的。

4.孟子主张实行“王道”,在战争中要依靠百姓,反映了孟子的民本思想。

四、填空题 (共12题)
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大题类型
数量
占比
作文
1
5.55%
现代文阅读
3
16.66%
文言文阅读
1
5.55%
填空题
12
66.66%
选择题
1
5.55%
知识点统计
知识点
数量
占比
命题作文
1
5.55%
现代文学类文本阅读
3
16.66%
人物传记类
1
5.55%
6
33.33%
作家作品
2
11.11%
国内文学作品
1
5.55%
标点符号
1
5.55%
病句辨析
1
5.55%
成语(熟语)
1
5.55%
字形
1
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