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2011七年级上学期人教部编版初中语文期中考试20095
2011七年级上学期人教部编版初中语文期中考试20095
初中
整体难度:偏难
2021-1-1
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一、作文 (共1题)
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1.

山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阁。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩并不止于此。当一个人经常说“感恩”时,生活便少了份报怨,多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时,世界便少了份纷争,多了份和谐。感恩是一种生活态度:它是一种知足,一种珍惜,一种前进。

    请你以“感恩”为话题,写一篇600字左右的文章。

    要求:①题目自拟,文体不限,书写工整。

    ②文中不得出现真实的人名、地名和校名。

难度:
知识点:命题作文
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【答案】

二、文言文阅读 (共1题)
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1.

阅读下面文章,完成15题。

一叶障目

    楚人居贫,读《淮南方》:“得螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自鄣,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言:“见”。经日乃厌倦不堪,绐云:“不见。”嘿然大喜,赍叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。县官受辞自说本末官大笑放而不治。

                                             (选白邯郸淳《笑林》)

【注释】①《淮南方》:汉代怀南王刘安,好神仙方术,《淮南方》或许是淮南王所作论方术的书。或作《淮南子》。②鄣:同“障”,蔽。③诣(yì):前往,去到。④受辞:接受了诉讼状辞。

    1.解释下列句中加点词语的意思。

    (1)一叶    __________    (2)妻始时答言  ___________

    (3)((dài)                 (4)叶入市    ___________

    2.请用“/”线标出需要加标点符号的化置。

    县官受辞自说本末官大笑放而不治

    3.解释下列句子中画线词语的意思。

    ①得螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形。  可以________________

    ②不能复分别  分别____________

    对面人物  对面______________  人物______________

4.将下列句子翻译成现代汉语。

    (1)得螳螂伺蝉自鄣叶,可以隐形。

    译文:_________________________________________

    (2)扫取数斗归,一一以叶自鄣。

    译文:_______________________________________________

5.本文讽刺了什么样的人?读了本文,你得到什么启示?请简要回答。

难度:
知识点:人物传记类
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【答案】

1(1)蔽,遮蔽  (2)总是(经久)  (3)欺骗,撒谎  (4)拿着

2.县官受辞/自说本末/官大笑/放而不治

3.①可以凭    ②分辨  辨别  ③面对面(或者对着人家的面别人的东西

4(1)得到了螳螂捕蝉时隐蔽过的树叶子,可以拿来用它隐身。

(2)()就扫了几斗落叶带回家,然后拿着树叶一片一片地遮住白己的眼睛。

5.讽刺了那些只看见小的利益而没有看见大的方面的人。启发我们做事情应该全面考虑问题,不能只看见局部看不见全部。(或答:做事情应该全面考虑问题,不能因被个人私欲这片树叶遮住眼睛而贻害他人。)

三、现代文阅读 (共3题)
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1.

阅读下面文章,完成15题。

歌声

朱自清

    ①昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。

    仿佛一个暮春的早晨,霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上,经了那细雨,正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。

    ③这是在花园里。群花都还做她们的清梦。那微雨偷偷洗去她们的尘垢,她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下,我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红,冷落的紫,和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的,现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么?是感着芳春的困倦么?

    ④大约也因那蒙蒙的雨,园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里,又时时送过些新插的秧,少壮的麦,和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美,却能强烈地刺激我的鼻观,使我有愉快的倦怠之感。

    ⑤看啊,那都是歌中所有的:我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着,也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听看,世界上便只有歌声了。

1.第一段在全文中的作用是什么?

2.文章的题目是“歌声”,可文中除了第一段和最后一段提到歌声,其他段落均未提及,而是写了细雨、微风、群花、花香及各种气味,这样写是否偏离题目?为什么?结合写作手法谈谈自己的看法。

3.第二段中写“新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。”和我们初中学到的朱自清的另一篇散文《春》中也用类似手法写到春风:“吹面不寒杨柳风”,不错的,_______________________________________________

4.笫二段中作者写群花的颜色:“恬静的红,冷落的紫,和苦笑道白与绿。”让我们联想到《春》中的相关的句子____________________________________________

5.结合上下文理解下句中加点词的表达作用。

       涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香。

难度:
知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

1.落笔点题,总领下文。

2.没有偏离题目,表面看作者没有提到歌声,而实际上写“细雨、微风、群花、花香及各种气味”,正是歌声引作者进入一种联想和想像的境界,间接地写出了歌声带给作者的各种美妙感受,手法新颖,紧扣题目。

3.像母亲的手抚摸着你

4.红的像火,粉的像霞,白的像雪

5.“饿了似的”写出了花香的细和淡,时断时续,若有若无。

2.

阅读下面文章,完成14题。

球状闪电之谜。

佚名

    ①设想有一天,雷鸣电闪,而你正靠在炉边的躺椅上,悠闲地品茶阅报,忽然发现一个西瓜大小、红艳艳的火球已神不知鬼不觉地溜进了你的房间,看着它在空中游荡,你头脑中的第一个反应是什么呢?幻觉?鬼魂或者UFO?还是当成你调皮弟弟的恶作剧?而更大的可能是你已经猜到了:这是球状闪电!

    ②当然,上面的经历只是一个假想,有机会目睹球状闪电风采的只是少数的幸运者,虽然有时这家伙会给人带来麻烦甚至灾难。有时它只是客客气气地在你衣服上烧个洞,而也有报道称球状闪电击人致死。

    ③正是球状闪电这种喜怒无常、神出鬼没的脾气,加之惊人的外表,给这种罕见的自然现象蒙上了一层神秘的面纱,也给充满好奇心的人类带来了无尽的遐想。古人甚至把它描绘成骑着火团、古怪顽皮的矮精灵,或者是口吐火焰、兴风作浪的怪物,在变幻莫测的自然面前,人们很长一段时间只能借想象来解释它。

④然而毕竟不能满足于想象。19世纪初,科学家们便开始了对球状闪电的漫长的探索。球状闪电虽然罕见,但两个世纪来,人们还是得到了大量的直观资料,其中包括一些科学家的目击纪录。

几乎所有的报道都表明,球状闪电出现在雷暴天气,且尾随于一次普通闪电之后。又因为它一般呈球形,所以获得了这个美名。球状闪电的直径一般为10100厘米,颜色为红、黄,偶尔有白色、绿色等;它们在距地面不高的空气中可以停止不动,也可以运行,甚至逆风行驶;它可以生存几秒钟到几分钟,形状稳定,甚至有时碰到地面、墙壁会像皮球一样反弹回来;消失时,有时寂无声息,有时却表现为震耳欲聋的爆炸,产生很大的破坏力。另外,有些球状闪电是真正的火球,能灼伤人畜,有些却并不放出热量;有些带电,可以在接触时产生电击感,有些则不带电。球状闪电可以由烟囱、门缝进入室内;更有令人奇异的报道表明,它甚至可以“穿过”绝缘的玻璃而闯入房间。

    ⑥关于秋装闪电的电学性质,学术界的看法比较一致:球状闪电不管以什么形式存在,它所带动电荷来源于激发它的闪电。争议最大的是球状闪电能量的来源,有的人认为能量是一开始便储存在球状闪电内部了;而有的人则认为,球状闪电是从外界环境获取能量,但至今所有的实验,包括在高空飞机中进行的观测,均未发现这种足够强的电磁波。

    两百年已经过去,人类至今还只能任自然界炫耀它的天才的创造。相信人类总有一天能够解开球状闪电之谜。

                                                  (节选自《自然未解之谜》)

1.文章的开头让被说明对象在一个神奇的假设中出场,作者这样开头有什么好处?

2.第⑤段画线句子中的“几乎”一词可以去掉吗?为什么?

3.第段在说明球状闪的特征时,运用了哪些说明方法?

4.第⑦段中画线句子应该怎样理解?你从这句话里得到了怎样的感想?

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【答案】

1.可以吸引读者的注意力,增强读者的阅读兴趣。

2.不能去掉。原句意思说明并不是所有的报道都提到球状闪电出现在普通雷电后;去掉“几乎”意思是所有的记录都是这样,与事实不符,使说明文语言失去准确性。

3.列数字、分类别、打比方

4.示例:球状闪电是大自然天才的创造,人们还没有揭开球状闪电的所有秘密。我们应该掌握更多的科学文化知识,努力探索研究,去解开更多的未解之谜。

3.

阅读下面文章,完成15题。

信任开花

鲍尔吉·原野

    今年夏天,我在川西的康定城游历,这里是“康定溜溜的城哟”的属地。街上倒没有什么好看。这里时兴拆旧建筑盖新楼,缺少“溜溜”之时的风情,而店铺里却有好玩的东西。

    一是康巴汉子的礼帽,两头掀起,扣在随便什么男人的脑袋上都有几分像英雄。问好价,我付钱,又给老板10元,请他帮我寄给我的外甥。

    小老板有点窘迫,或者说,这种信任让他有一些忸怩,如同考验。边上有几个人起哄,说:“不要把钱私吞了。”他恼火,瞪这些人,又对我笑,说:“你相信我?

    我用不怎么清澈的眼睛看他清澈的眼睛,说:“怎么会不相信?

    他脸红了,四处看,好像成了人物。接着,抓过一张纸,要把自己的铺号、姓名和身份证号码留给我。我说不用,10元邮资不够,请他垫上。

    他大声说:“会,我一定会。”

    说着,我和山西作家吕新离开这里,继续看街景。可是我们迷路了,又转到这家店铺门口。小老板见我们,跑出门,说:“我马上就去邮局,刚才有事耽搁了,不好意思。”

    我们说:“不是这个意思,转回来了。”

    我们转到另一条街,见小老板趴在一个案子上写什么,边上放着绛红的呢帽。他见我们更为吃惊,说:“前边就是邮局,你写的字我有些不认识,请人念一遍,抄下。”

    我和吕新颇不自在,想说“我们并没有跟踪你、监视你,巧遇而已”,但说不出口。吕新小声对我说:“咱俩看上去很阴险。”

    过了十多天,我继续在川西游历,接到外甥电话,他收到了帽子。接电话时,脑海浮现出小老板的脸,十分真切。

    在康定城,我还买了一尊木雕,一杆玛瑙嘴的大烟枪,准备分送不同的人。我把钱、邮资和地址交给各位老板,包括一位面相诡异的老板,请他们帮我寄出。后来,东西都收到了。

    回想起来,这三位老板当时都显惊讶,或者说对别人的信任有一些意外。我心里有数。做这件事并不是什么关于人性的试验,我的钱也没多到率意而为的程度。我只是觉得这些东西一定会寄达目的地。

    信任一个人,其实没什么理由,不需要和所谓陌生人认识多久,也不需要研究他们的长相、学历和口音。

    我是这笔买卖的受惠者,买了东西又有人帮你寄走。而他们一一帮我寄东西的老板,对我心存好感,就像我给他们每人胸前戴了一朵大红花。

    信任一个人,就好像说你突然发现了一个好人,而他反过来觉得你好。

                                          (摘自2006年第8期《青年科学》)

1.解释文中加点词语的意思。

     (1)忸怩:________________________________________

     (2)率意而为:________________________________________

2.文章中哪些老板帮“我”寄了东西,还对“我”心存好感,“就像我给他们每人胸前戴了一朵大红花。”这是为什么?

3.请你说说文中画线句表现了作者怎样的为人之道?

4.文中有多处神态描写耐人寻味,请你说说下面句中加点词表现了人物怎样的心理活动。

(1)脸红了,四处看,好像成了人物。

(2)我和吕新颇不自在,想说“我们并没有跟踪你、监视你,巧遇而已”,但说不出口。

5.“信任”能开花吗?不能。那么标题“信任开花”是什么意思?这样的词语搭配你还能仿写一个吗?

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【答案】

1(1)忸怩:形容不好意思或不大方的样了。(2)率意而为:随着自己的性情做事。

2.因为“我”对他们无条件的信任,就是对他们人格的褒奖。这种褒奖实在太少,所以他们对我心存感激。

3.赤诚相见,真心对待。

4(1)“脸红”是因为“我”的信任使他感觉受到了莫大的奖励,都有些不好意思了。

(2)“颇不自在”是因为“我”刚才那样真诚地把事情托付给了小老板,却这么快又和他碰面了,好像对他不信任、在跟踪似的,担心小老板误会,因此显得不自在。

5.“信任开花”是比喻的说法,它的意思是说真诚的信任能让别人感受到被尊重被信赖的幸福。类似的词语搭配如“幸福发芽”“快乐扎根”等均可。

四、填空题 (共11题)
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试题总数:
18
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
18
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
作文
1
5.55%
文言文阅读
1
5.55%
现代文阅读
3
16.66%
填空题
11
61.11%
选择题
2
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
命题作文
1
5.55%
人物传记类
1
5.55%
现代文学类文本阅读
3
16.66%
作家作品
7
38.88%
2
11.11%
选用、仿用、变换句式
1
5.55%
词语
1
5.55%
字形
2
11.11%
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