逢喜事,好心情给人幸福甜蜜;遇挑战,好心情让人自信乐观。给自己一份好心情,生活中处处盛开艳丽的花朵;给人一份好心情,人世间时时洒满明媚的阳光……
请你带着“满怀的好心情”,以“好心情”为话题,写一篇不少于600字的文章,文体不限,题目自拟。
答案略
阅读下文,完成1-6题。
生活需要诗意
①古人云:腹有诗书气自华。如果其他条件一样,多读诗而视野开阔的人,容易有客观的态度、开放的胸襟、进取的精神以及自知之明。
②日前,电视新闻报道,台湾台北市出现“新诗公车专列”,目的是利用公共汽车让人们在忙碌的上、下班途中,接受诗的熏陶,体会诗的美感。
③中国自古就有“诗教”之说,本意是让人学习《诗三百篇》所蕴涵的“温柔敦厚”,从字面来理解,即用诗来教养国民。“诗歌”,这似乎已成为一种传统的教育方式,大人们以诗启蒙,让小孩从小受到诗的教化,并把一种珍贵与淡泊的思想在潜移默化之中,根植到孩子们的心里,让他们受到美的感召、真的陶冶、善的引导。可见,诗是中国人接触文学的最早媒介。
④若问中国人最早接触的诗是什么,那么只要听一听学龄前儿童能背诵的是哪些诗。十之八九的孩子都能熟诵“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”、“床前明月光,疑是地上霜”这些唐人的名句。儿童会背诵这些诗,未必能精确地理解诗意,但无论如何他们已经不自觉地沐浴着唐诗的美感,在受“诗教”了。
⑤诗像离弦的箭,笔直地射中我们的痛处;又像流水行云,在有意无意之间,抚平我们的忧虑;它像黑夜里的一簇篝火,让我们感到光明与暖意; ,,
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⑥诗中崇高的情怀,能洗涤我们灵魂里庸俗污秽的尘埃,使之净化。诗人含蓄蕴藉的气质,叫我们摒弃市井的势利与浅薄,经历人生的速成。我们读诗,就如同和诗人一起读他的生命和我们的生命,仿佛是人与人之间最诚挚、最自然、最真实的契合。诗人他们对生命的深沉与正确的认知,以及自我深处的发掘与解剖,必然会使他的生命与我们的生命的某些部分产生共鸣,获得共识。从而我们会更真切地了解生命,珍惜生命。
⑦诗人宗白华说:“在生命中并不一定人人都要做诗人,但人人心中的诗意却是不可少的。”心灵里有了诗意,必将对生活心存感激,心存热爱。生活里有了诗意,必将给心灵以慰藉,以温暖。诗意,将使人精神充实,将使时代不断进步。
⑧生活需要诗意,所以,青年人啊,抽时间多读些诗吧!
1.读诗有何好处?
2.“诗教”的本质是什么?
3.怎样理解第⑦段中:“在生活中并不是人人都要做诗人,但人人心中的诗意却是不可少的。”一句话的含义?(用自己的话概括)
4.第⑥节中你最喜欢哪一句?试举诗词名句加以解说。
5.模仿第⑤段画线的句子,在下面横线上仿写两个句子,要求话题和句式相同,上下文衔接自然。
6.俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,”阅读本文后,谈谈你对教育部推荐的五十首必背古诗的看法。
1.容易有客观的态度、开放的胸襟、进取的精神以及自知之明。
2.以诗为桥梁,让传统美德与思想与孩子心灵沟通,从而做一个真、善、美的人。(在潜移默化之中,根植到孩子们的心里,让他们受到美的感召、真的陶冶、善的引导。)(意思相近即可)
3.读诗的目的不是做诗人,而是使生活中充满诗意,影响自身,从而热爱生活,创造生活。(意思相近即可)
4. 答案举例:我喜欢“诗中崇高的情怀,能洗涤我们灵魂里庸俗污秽的尘埃,使之净化。”一句。 解说:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”给人顿生为国效力的决心
5. 答案举例:它又像一味中药,让我们咂出一丝淡淡的甜味而受益匪浅;它像一处风平浪静的港湾,可以让我们喘息一下,以便我们重新启航。(诗像夏季的凉风,轻轻赶走我们酷热;像黑暗中一团火,在不意间,让我们重燃希望。)
6.推荐必背古诗,可以让我们学习古人的谴词造句,有意识地积累诗句,培养语感;提高自己的欣赏品位和审美情趣等。(有自己的见解,言之成理即可)
阅读下文,完成1-5题。
“芯片人”:我也是电脑
①2002年10月20日下午5点半到6点半,第一位将芯片植入自己手臂的科学家——英国雷丁大学的奇云·沃里克博士做客新浪科技(注:新浪网为我国著名的网站之一,新浪科技为该网站的科技版块),与众多网友就“芯片人”等问题展开了一场“巅峰对话”。
②众多网友对“芯片人”奇云·沃里克博士和他体内的芯片表示了浓厚的兴趣,奇云博士还举起左臂,通过摄像头向人们展示了自己植入芯片的伤疤。为研究如何对脊椎损伤疾病进行长期有效的治疗,1998年他将一个芯片植入自己左臂,并在其中放了三个月,去年他的手又通过芯片和一个计算机系统联系到了一起,他现在的工作则是把一块芯片植入到他妻子的神经系统内,使她的神经系统通过电脑能够和自己的神经系统交流。
③人体是怎样和电脑相连接的呢?原来在奇云博士的左手臂里,植入了一百多块芯片,这些芯片和奇云博士的神经系统相连接,他的思维通过神经系统传输给手臂上的芯片,再由芯片传输给电脑。“去年我访问哥伦比亚大学的时候,我的手通过这些芯片和一台计算机联系在了一起,因此我能通过我的大脑在四千里之外控制了一台计算机的工作。确切地说我有了第六感,我不仅能够意识到常人意识到的东西,我还能意识到机器人能够认知的东西。我感觉我和电脑融为一体。”奇云博士兴奋地说。
④谈到他的研究对将来会有什么样的影响时,奇云博士说:“它的价值首先体现在医疗应用上。脊椎损伤等疾病的患者会是第一批受益者。同时这个研究不仅对于神经方面会有帮助,而且相信以后会促进人类脑力智力的发展,在不久的将来,可能人们可以不通过语言而是直接通过思想交流。”
⑤说到更广阔的前景,奇云博士认为人类的知识最终可以像输入电脑一样输入人体的大脑。他说:“这是非常有趣的领域,我们希望研究脑电波和电脑之间的联系,比如说如何增强短期记忆,或者把一些信号输入大脑,通过记录这些信号,最终能够转载你的一个梦或某一方面的知识。比如今天你不会打高尔夫球,把打高尔夫球的知识输入你的大脑,明天你就会打得很好。这是我们的一个梦想,但是目前我们还必须脚踏实地从一些基本的原理开始研究。”
1.结合前三段的内容,说说为什么把奇云博士称为“芯片人”。
2.结合文章第⑤段画线句子回答问题:
①这个句子用了什么说明方法?起到了怎样的作用?
②假如知识真的可以输入大脑,那么你最想输入的知识是什么?为什么?
3.第④段中,奇云博士在回答网友提出的“人体植入芯片对将来的影响”时,用了“可能”一词,你觉得这个词对他的表达起到了什么样的作用?
4. 芯片植入人体研究的前景有哪些?
5.读了这篇文章,你获得了哪些知识?请把你认为最重要的两点,有条理地写在下面的横线上。
①
②
1.因为奇云博士在自己的左臂里植入芯片,通过芯片把自己的思维和计算机联系在了一起,所以称他为“芯片人”。
2.①举例子 形象具体地说明了知识最终可以像输入电脑一样输入人体的大脑。 ②答案举例:我最想输入的是有关艺术知识,因为这方面我的天赋不够,不是人力所能及的,可以补充我的缺陷。
3.“可能”表示将来人们会直接通过思想交流只是奇云博士的一种推测,他这样说使得他的语言表达准确。
4.①首先体现在医疗应用上。脊椎损伤等疾病的患者会是第一批受益者。②同时这个研究不仅对于神经方面会有帮助,而且相信以后会促进人类脑力智力的发展。③人类的知识最终可以像输入电脑一样输入人体的大脑。
5.能列出文中的知识点即可。如:了解到了奇云博士把芯片植入人体研究的最新进展;人体和电脑相连接的具体方法;有关芯片植入人体研究的前景;将来知识可以像输入电脑一样输入人体的大脑;什么是“芯片人”等(只要意思相近即可)
阅读下面两段文言文,完成1-3题。
【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 (选自孟子《鱼我所欲也》)
【乙】孟子曰:“……丈夫①之冠②也,父命③之;女子之嫁也,母命之。往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子④!’以顺为正者,妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥,立天下之正位⑦,行天下之大道⑧;得志与民由⑨之,不得志独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。”
(节选自《孟子·滕文公下》)
〔注释〕①〔丈夫〕成年男子 ②〔冠〕古时男子二十岁称作成年,要举行加冠礼。③〔命〕教导 ④〔夫子〕丈夫 ⑤〔妾妇〕妇女,这里“妾”“妇”连用 ⑥〔广居〕宽大的房子,孟子用来比喻“仁”⑦〔正位〕正确的位置,孟子比喻“礼”⑧〔大道〕大路,孟子用来比喻“义”⑨〔由〕遵循大道走。
1.解释下列句中加点字的意思。
①所识穷乏者得我与。 得:
②是亦不可以已乎? 已:
③往之女家 之: 之
④以顺为正者,妾妇之道也。 顺:
2.翻译文中画线的句子。
①万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉。
②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
3.甲、乙两文中,孟子各阐述了怎样的主张?
4.甲、乙两文中,孟子论述的观点一致的地方是什么?这其中又有何差异?
1.①得:通“德”,感激(或恩德、恩惠) ②已:停止(放弃) ③ 之:到……去(到、去) ④顺:顺从(听从)
2.①万钟的俸禄不分辨是否合乎礼仪就接受了它,万钟的俸禄对我们有什么益处呢!②富贵不能惑乱我的心,贫贱不能改变我的志向,威武不能使我屈服
3.甲文:义重于生,当义和生不能两全时,应该舍生取义(或任何情况下人都不能“失去本心”)。乙文:大丈夫应该有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的骨气,要坚守仁、义、礼(或人要坚守仁、义、礼)
4.为人处世应该讲求“义” 两文都表达了大丈夫要有追求“义”的骨气,但乙文中还体现了孟子“仁”、“礼”的主张
阅读下面的古诗,完成1--2题
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,
沙场秋点兵。马作的卢飞快,
弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,
赢得生前身后名。可怜白发生!
1.这首诗题为“壮词”,阅读全诗,请谈一谈“壮”字表现在哪里?
2.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
1.壮就壮在写出了抗金将士的壮大阵容、豪迈的气概;壮就壮在道出了词人收复中原、统一国家的决心。就连末句也是由雄壮变为悲壮,尽吐壮志难酬的感慨。
2.既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。
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