阅读下面文字,按要求作文。
歌声里有一个快乐的童年,歌声里飞出我的梦想;歌声里有我的苦与乐,歌声里多了自信与拼搏。有美妙的歌喉,我会让生活多彩;如果声音晦涩,我会让心灵放歌……我愿意让歌声陪伴着我,陪伴着我的生活。
请你以“歌声”为话题,写一篇文章。题目白拟,文体自选,立意自定,不少于600字。
答案略
阅读下面文章,做1~5题。
求学之路
女孩从外面砍完了柴草回家,把柴草放在地上,她忘记了累,而是踮起脚尖,看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。
“奶奶,我求求爸爸,他会答应吗?”女孩对正在烧饭的奶奶说。奶奶望着女孩许久,叹了口气不说话。
母亲从地里收工回家,女孩看着母亲,问:“妈妈,你看这件事?”母亲皱了皱眉头,也望了一眼刚刚从树枝上飞走的小鸟,说:“过几天,等你爸爸过年回家再说吧。”
A.冬天的夕阳落得早,但却绚丽得冷艳、凄楚。女孩望着村口的路,天天望。终于看到了父亲在夕阳的光晕中,如期地归来了。望着日渐消瘦的父亲,背着简易的旅行包,披着一身尘土与疲惫,女孩迟疑了,刚到嘴边的话又咽了下去。
父亲回家的第一天晚上吃饭时,谁也没有谈到学费的事,父亲的心情也比较好。饭后,奶奶睡了,女孩用求救的目光看了一眼母亲,母亲在一边纳鞋底并没有说话,女孩只好鼓足勇气,对正在一边闷头吸烟的父亲说:“爸爸,我还想复读一年,我不可以放弃。”
父亲的脸紧锁不展,他只是默默地吸烟。女孩继续大胆地说:“你知道的,只有知识,才能够改变命运!”
此时,烟雾弥漫了整个房间,父亲站起身,用眼睛瞪了她一眼,大家都不吭声了,只听见隔壁大院子里的邻居,喊孩子回家休息的声音。父亲踱着步子,忽然停下步子说:“你还想读书?你怎么就不看看你妈妈头上的白发?”
女孩愣了一下,心如刀绞一般。那天,女孩在房里默默地哭了一整夜。
日子是平静的,父亲和母亲一起下地,每天收工回来得比平时更晚,每天都显得精疲力竭。女孩知道地里的活,永远做不完。
村子里的人们都从外面打工回来了,闲暇时互相串门儿聊天,每次见到女孩的父亲就说:“她都这么大了,应该出去挣钱了,反正她是女孩,迟早都是要嫁人的,还不如让她旱点出去挣钱,帮帮你们。”
家里的人每次听了,都沉默无言。
过了春节,眼看着父亲又要出门打工走了,学校就要开学,女孩越来越绝望。就在离开学的前一天,母亲走进了女孩的房间,拿出装在包里的钱递给了她说:“你爸爸说了,女孩怎么了,女孩也和男孩一样,你就自己好好地努力吧!我们一家人的希望可都寄托在你的身上了,你爸爸这几年身子骨还行,还能苦两年。”
女孩的泪水流下了双颊。B.窗外已经萌出苞蕾的杨柳枝条,在暮冬初春的阳光下摇曳着!
年初七的夜晚,女孩送走了南下的父亲,又踏上回校的路。外面虽然下着小雨,却没有风,但寒气依然逼人,女孩的心中充满希望。
(选自06年4月18日《扬子晚报》文有改动)
1.文中先后两次写了“姑娘”的“哭”,请说出其原因。
第一次“女孩在房里默默地哭了一整夜”因为
第二次“女孩的泪水流下了双颊”,因为
2.文中写父亲“用眼睛瞪了她一眼”,联系上下文,说说你是怎样理解文中父亲这一举动的。
3.文中划线A句和B句都属于写景,请分别说出其表达作用。
A
B
4.有人认为文中村子里的人对“女孩”父亲说的话“她都这么大了……帮帮你们。”是多余之笔,你是否同意这种看法? 请说出理由。
5.文章一开头“……踮起脚尖,看着树枝上的小鸟飞向了蓝天。”请展开合理的联想和想像,描写“女孩”此时的心理活动。(30字以上)
1.第一次是因为“女孩”一再向父亲恳求复读,遭到父亲的拒绝,女孩伤心绝望,内心痛苦而哭。(意对即可)第二次是因为“女孩”复学的愿望得以实现的激动和对父亲及家人的感动(感激)之情难以抑制,情不自禁流出了眼泪。(意对即可)
2.为女儿对父母的不理解感到生气,对家庭难以承担女儿上学的费川感到着急痛苦。
3.A句,主要作用是烘托渲染了“女孩”久盼父亲归来而不得的凄楚、焦急(急切)的心情,也暗示了“女孩”求学的艰难。
B句,主要作用是烘托渲染了“女孩”能够复学后,充满生机和能改变命运的希望。
4.不同意这种看法,因为
①村中人的话集中体现出女孩生活在贫穷、落后、愚昧的环境中
②对比烘托作用。突出女孩父亲的开明与坚强。
③在此起到制造悬念作用,使文章跌宕生姿,富有戏剧性和感染力。
5.答题要点:第一人称“我”,符合女孩想上学的心理,有对小鸟的自由与幸福的羡慕之意。示例:小鸟能飞向蓝大,是多么自由与幸福呀!爸爸要是同意让我复读,再苦再累,也是充满希望和幸福快乐的。
阅读下面短文,做1~4题。
①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。就在一年前,你读到的资料可能还在讲:宇宙的生命介于100到150亿岁之间。如今,由于有了2001年发射升空的“威尔金森号”微波探测器,我们知道了宇宙的确切年龄为137亿岁。仅这一条信息,就可以引起一连串的反应。正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量,每一项研究的结果也会因为更加精确而更有价值。
②“成尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了宇宙的构成和各成分之间的比例,为科学研究作出了巨大贡献。它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的一切----恒星、星系、气体、尘埃,而这些物质仅仅构成太空的4.4%。宇宙中还有23%的构成成分是我们无法用目前的手段-----X光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。宇宙的另外72.6%是以能量的形式存在的,科学家称之为“暗能量”,我们也无法直接探测到这种能量,不过我们可以通过复杂手段推断出它们确实存在。就在25年前,当天文学家维拉-鲁宾宣布她发现了大量暗物质存在的证据时,曾遭到许多人的怀疑。如今,暗物质已经由新奇的猜想变成了人人接受的科学。宇宙是怪异的,其怪异程度就连十年前最大胆的理论家恐怕也难以想像得到。
③我们生活在一个发现的时代。诸多的发现是人们以前闻所未闻的。新的证据和观察结果以前所未有的速度涌现出来,让理论家们目不暇接,压力倍增。我们能够看到的世界只是我们赖以生存的世界的微乎其微的一部分而已。然而,如今我们能够把历史追溯到宇宙的初始时刻,而且能够凭借科学证据对遥远的未来作出预测。即便是对于科学家的这些新发现而言,我们的时代也是一个真正充满敬畏和惊奇的时代。 (节选自2004年第3期《科学与生活》)
1.第①段中,“一个可变量”指的是 (用原文语句回答)
2.从第②段中可以看出,宇宙是由哪些物质构成的?
3.第③段中,作者为什么说我们的时代是“一个真正充满敬畏和惊奇的时代”?
4.读了本文后,就“科学发现”这一话题,用一句话谈谈你感受最深的一点。
1.宇宙的生命介于100到150亿岁之间
2.恒星、星系、气体、尘埃、暗物质、暗能量(3分,缺一个扣1分,扣完为止)
3.因为我们这个时代的科学家有了诸多以前闻所未闻的新发现。(意思对即可)
4.不设统一答案。要求:应从本文涉及的“科学发现”的精神、价值、条件、过程、结果和外部环境等任何一个角度来回答,言之成理即可。
示例一:科学发现为我们揭开了宇宙世界的奥秘,极大地拓宽了人类的视野。
示例二:大胆创新,努力求证,是科学发现的关键。
示例三:在科学探索的征途上,每一次发现都必须顶住压力,经得起怀疑。
示例四:科学发现是艰辛的,需要有发现并坚持真理的勇气与信念。
示例五:科学的新发现层出不穷,但仍有许多奥秘有待解开,我们要掌握更多的知识,去探索未知的世界。
阅读下面课外文言文,做1~3题。
晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿幼令③也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。卫夫人④见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时,祭北郊,更祝版⑤,工人削之,入木三分。
注释:①旷:王旷,王羲之之父。②笔说:论书法的书。 ③幼令:幼年时的美好才华。 ④卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾经跟她学习书法。 ⑤祝版:祭神的木板。
1.解释下列句子中加点的词。
①不盈期月 ②语太常王策曰
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
此子必蔽吾名!
3.就上文王羲之成功的故事,谈谈你感受最深的一点认识。
1.①满、剑②.告诉
2.这孩子(将来)一定会掩蔽(掩盖、超过)我的名声的。
3.兴趣是最好的老师:孩子的成功需要父母的正确引导。(言之成理即可)
阅读下面文言语段,做1~3题。
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君;是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)
(乙)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,呜声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(《醉翁亭记》)
1.解释下面加点字的词。
①居庙堂之高则忧其民 ②然则何时而乐耶
③太守谓谁
2.翻译下面句子。
①不以物喜,不以己悲。
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
3.《岳阳楼记》和《醉翁亭记》两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。《岳》文着眼于“ ”字,并以此作为进退的原则;而《醉》文则寄情山水,将 统一起来,抒发自己的情怀。
1.①指朝廷②既然这样,那么 ③为,是
2.①不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。②人们只知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守享受他自己的乐趣。
3.忧 醉与乐
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