从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题目一

十几年的人生，我们慢慢走向了成熟。一路上，我们经历了阳光和风雨。一路上，我们有欢乐也有痛苦。一路上，我们经历了成功和失败……明天，我们将一如既往的前行。

请以“成长路上”为题写一篇600字左右的文章。

题目二         青春是一首诗，

               青春是一面旗。

               在青春的日子，

               我们一同见证了风的颜色，

               见证了阳光的力度……

请以“青春，我们见证”为话题写一篇作文。

要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限。

⑵如选题一，请根据据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。

⑶不少于600字。

⑷书写工整、规范。

⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。

拟一个新颖的标题：                 

提炼出文章中与众不同的主旨：                                              

选择自己最拿手的文体：            

选取能反映中心的材料：（记叙文可以是一个，也可以是几个材料；议论文应该包括事实材料与一些名言警句等；散文选取的材料要紧扣散文的“神”，散文的材料往往不止一个）

你将如何组织这些材料：

你将怎样开头：（100字左右）

你将如何结尾：（50字左右）

学校要开展一个“我为社区做贡献”的活动，要求调查社区人们的不文明现象，并就这些不文明的现象向大家有针对性地拟写一份文明公约。

（1）请写出你将使用的调查方法。（三个以上）

我的方法：                                                                     

（2）请摘录出你所拟写的文明公约的几条主要条文。（三条以上）

我的摘录：                                                                      

班上准备举行一次古代风流人物诗歌朗诵会，要求每位同学选择自己喜欢的诗文，认真准备，力求声情并茂地进行朗诵，从中感受风流人物的情怀。

（1）假如你是节目主持人，请为这次活动设计一个精彩的开场白。（80字左右）

我的开场白：                                                             

（2）你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐给大家，并说说你推荐的理由。

我推荐的诗文：                                

我的推荐理由：                                                             

阅读《把笑脸带回家》，回答后面问题。

把笑脸带回家

三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学你爸正是因为没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！

父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。

两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？

一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。

有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。

有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。

我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。

离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。

父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道，爸爸！除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！

1.请用简介的语言概括本文的主要内容。）

我的概括：                                                           

2．文中的父亲有多处的笑，请结合语境分析下面语句“笑”的作用。

（1）    正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。

（2）    父亲笑了笑说，这孩子！

（3）    在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。

（4）    （4）晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。

3．父亲和文中的“我”给我们留下了深刻的印象，说说他们各自的形象。

父亲的形象：                                         

“我”的形象：                                         

4．结合本文内容，阅读下面材料，进行一定的探究，写出你的探究结果。

材料一：湖南长沙女孩文华枝是个女导游。一次，她所带的团出了车祸。事情发生时，女孩用尽力气大声的喊道：“大家不要怕，轻伤者请自行解救”就在解救的人来时女孩也大声的喊着：“请先救我们团里的游客。”大家以为这个女孩中气这样足一定没受什么伤？就在把文华枝被最后一个解救出来时，大家震惊了，文华枝肋骨折了四根，腿部完全失去了知觉，是这个团中受伤最重的一名。因为解救时间长，伤口感染，二十三岁的女孩文华枝失去了一条腿。家人全哭了，可是她还劝慰着妈妈：“我没事。”

材料二：音乐家贝多芬在双耳失聪的情况下坚持创作，他曾说：“我要扼住命运的咽喉。”死后，他留下了一系列的音乐名作。

材料三：有一本叫《庞城末日》的书里面有这样一个情节。意大利古城庞贝有位卖花姑娘叫倪雅。她虽然双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气地把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。不久，维斯维沙大火山爆发，庞城面临一次大地震，整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，黑漆漆一片。惊惶失措的居民跌来撞去寻找出路，却又无法找到。但倪雅本来就看不见，这些年来又走街串巷地在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为失明可以不用眼睛安全地行走，她的残废已成为好的财富。

我的探究结果：