题目一：科学在身边

　　科学在现实生活中触手可及，我们时时处处都能感受到它的神奇作用。从同学们手中的“文曲星”、计算器，到家用电脑和多媒体教室，从新型家用电器，到逐步进入家庭的手机、小轿车……上网学习、聊天、娱乐，同学们投身科技月活动，参与科技小制作，尝试小发明，……科学创造了高效益，科学使我们提高了生活质量。我们还看到，科学使首都面貌日新月异，北京长高了，更美了。

要求：

　　1．记叙身边的一些情况，表现科学在我们学习、工作、生活或首都建设中的重要作用。也可以通过联想和想象，展望科学在未来社会中的作用。

　　2．写700字以上。

3．文中不要出现真实的校名、姓名。

题目二：我认为这件事应该这样处理

要求：

就你所经历到、看到或听到的某件事，谈谈你的处理意见，分析这样处理的原因。写成一篇600字以上的议论文。要有明确的观点，分析时有理有据。文中不要出现真实的校名和姓名。

从《水浒传》或《儒林外史》中选出一个人物，谈谈他（她）的一个特征；或选出一个写作特点，谈谈自己的看法。

　　说明：①要有明确的观点，摆出一两个理由。

　　②人物或写作特点可以是课文中的，也可以是课本以外的。

　　③从课本以外选取教材，选择的正确，酌情加1-3分。

　　④写150－200字。

阅读下文，完成1-5题

探矿人的“好向导”

　　①在自然界生长着一类植物，能够为人类提供宝贵而又可靠的信息，充当探矿家寻找地下宝藏的“侦察兵”。

　　②1934年，捷克斯洛伐克的两位科学家，研究某地区玉米的化学成分，发现每吨玉米灰中含有10克黄金，以后就在玉米生长的那块地方找到了金矿。

　　③又有智利的一位探矿家，在野草中发现线索，据此找到了储量丰富的铜矿。

　　④在我国海州也发现一种叫香薷（rú）的植物，它生长的地方储藏着丰富的铜。据说，有一支勘探队到当地寻找矿藏，其中几个队员的任务是专门寻找香薷。果然在香薷生长的地方找到了铜矿。

　　⑤有些植物生长时非常需要一种矿物质。为此，它们常常把根深深地扎进地底下，吸收微量金属，再转运到茎、叶、花、果里。探矿家每走一段路，就采集一些植物的枝、叶、花、果，回到实验室进行化验，就可获得地下矿藏的线索。

　　⑥国外有个山谷，印第安人叫它“有去无回”，也有人叫它“魔谷”。这是为什么呢？原来无论是动物还是人，都不敢进入这个山谷；一旦误入其内，就很快死去。第二次世界大战后为了研究“魔谷”之谜，地质工作者对那里的植物进行分析，发现这个山谷缺少植物生长所需要的硫，而储藏着大量的硒。因为缺少硫，植物就吸收硒替代硫来维持生长。人和动物食用含有大量硒元素的植物，就会中毒死亡。动物吃硒而发狂就是一个很好的证明。

　　⑦植物不会说话，但是他们用特殊的“语言”告诉人们哪里可能有什么矿藏。它们生长的状态、形状、颜色往往与吸收的金属有关，这就为人类提供了找矿的线索。比如，蓝色花瓣的羽扇豆，生长时期极需锰，凡是这种植物生长旺盛的地方，地下就可能有猛矿。像蒿这种植物，一般长得非常高大粗壮，但如果土壤中含硼量太多，它就会变成一个 “矮老头”。如果三色堇的色彩异常鲜艳，那么这块地下很可能有锌矿。镍会使花瓣失掉光泽，锰几乎会使所有的花变成红色，铜会使花朵呈现蓝色或蔚蓝色。

　　⑧目前，凭借植物探矿的方法又有了新的发展。没风的时候，人们根据测定某地大气成分，就可以确定某些矿物存在的可能性。

　　⑨这种新方法的依据是什么呢？原来，植物根部吸收来的各种矿物微粒，一部分通过蒸腾作用进入大气中，一部分通过分泌物进入大气中，一部分通过飘扬的花粉进入大气中。据测定，植物以这三种方式散发出的矿物质数量相当惊人。因此，通过测定大气成分，就可以找到某些矿藏。

　　1．本文的说明内容是__________________________。

2．第⑤段中说“探矿家每走一段路，就采集一些植物的枝、叶、花、果”，探矿家这样做的目的是什么？

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　　3．画线句子“植物不会说话，但是它们会用特殊的‘语言’告诉人们哪里可能有什么矿藏”中，“特殊的‘语言”’具体指__________________________________。

　　4．第⑦段中说“它们生长的状态、形状、颜色往往与吸收的金属有关”，联系本段下面几句话说说，为什么不能单独调换“生长的状态、形状、颜色”的位置。

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　　5．第⑧段中说明“没风的时候，人们根据测定某地大气成分，就可以确定某些矿物存在的可能性”，结合上下文内容说说，为什么这是凭借植物探矿的方法的新发展。

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阅读下文，完成1-7题

成长的桥

　　①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。

　　②上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。

　　③也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。

　　④懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。

　　⑤那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下（那里有个半米宽的窄台），花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手板窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了个自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【甲】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。

　　⑥那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望--我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【乙】和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。

　　⑦我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。

　　1．根据表现人物心情的需要，【甲】，【乙】两处应填人的恰当的词语是什么？

　　答：【甲】处填_______________，【乙】处填_______________。

　　2．第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上文内容，说说母亲为什么转怒为喜。

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　　3．结合全文内容，概括“我”的特点。

　　4．文中多处写父母亲给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析

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　　5．文中起过渡作用的自然段是第_______________段。

　　6.“成长的桥”在文中指_______________________。结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法，表达作用是______________________________。

　　7．文章详写的是哪件事（从起因、经过、结果三方面概括）？详写的作用是什么？

　　答：____________________________________________________________________

三里之城，七里之邦，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

　　城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

　　1．解释文中加点的词。

　　环：_____________    池：__________

　　2．第一段论证了_______________________________。

　　3．第二段中强调了守城一方占有哪些有利条件？

　　答：_____________________________________________________________________