2005年宁夏回族自治区初中毕业、高中阶段招生
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共7题)
添加该题型下试题
1.
按要求说话
班会上大家就中学生上网的利与弊展开了讨论。
1．认为上网有利的说：
2．认为上网有害的说：
3．对以上两种看法你的观点是：
难度：
知识点：语言的简明、连贯、得体
使用次数：194
【答案】
略
2.
《鱼我所欲也》中，“所识穷乏者得我与”一句，从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想，与此同时，在孟子看来，即使是出于用之于民的目的，也不能“万钟则不辩礼义而受之”。你认为其中的道理是什么？
难度：
知识点：课文内容理解
使用次数：106
【答案】
因为“义”的价值高于“生”，所以，即使出于用之于民的目的，也不能放弃“义”的前提，用“不辩礼义”之财来让人苟且求生，更何况是出于让“贫乏者”“得我”的个人目的。
3.
苏辙写《上枢密韩太尉书》意在求见，却以议论“浩然之气”开头的用意是什么？
难度：
知识点：课文内容理解
使用次数：164
【答案】
①表明人生态度与追求。②强调做人原则，渴望被接纳被重用，以“浩然之气”报国。③“浩然之气”对人的重要性。④写好文章的关键在于加强内在修养。⑤作文先做人。⑥间接说明自己的文章具备“浩然之气”的风格。⑦为后文介绍自己“浩然之气”的形成及经历作铺垫。⑧开宗明义，点明主张。
4.
翻译下面句子。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
难度：
知识点：课文内容理解
使用次数：196
【答案】
悠悠然与天地之气融为一体，却不知它的边际；快乐地与造物者同游，却不知道它的尽头。
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试题总数：
11
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
7
63.63%
现代文阅读
3
27.27%
作文
1
9.09%
知识点统计
知识点
数量
占比
语言的简明、连贯、得体
1
9.09%
现代文学类文本阅读
3
27.27%
课文内容理解
4
36.36%
词
2
18.18%
材料作文
1
9.09%
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