阅读下面一段文字,完成1-4题。(13分)
轻轻地翻动书页,聆听阳光的(xùyǔ),欣赏落叶的轻舞;体悟浓郁的亲情,(xiǎng shòu)真挚的友谊;追寻先哲的思想,触摸生命的(zhēn dì) A ( : 、 ——)阅读改变人生。让我们 B (手舞足蹈/手不释卷),感受白纸黑字之间的无穷韵味;
C (含辛茹苦/含英咀华),细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章!
1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。(3分)
2.在横线A处选择正确的标点符号填在下面。(1分)
A处的标点是 。
3.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填 ,C处应填 。
4.学校将举办“书香满校园”读书活动,请你完成下面的任务。(7分)
①校“江风文学社”决定于明天(11月8日)下午3点在学校报告厅举行“书香满校园”启动仪式,要求每班选两名代表参加。请你为文学社拟写一则通知。(4分)
②下午放学后,王嘉诺同学来到学校图书室,准备借一本文学名著,面对眼前众多的书,王嘉诺不知怎样选择,这时,你走过去热情地向他推荐《格列佛游记》,请从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。(注:作品的特点指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等,可任意选取一点做简介。)(3分)
1.(3分)絮语 享受 真谛
2.(1分)——
3.(2分)手不释卷 含英咀华
4.(1)示例:
通 知(1分)
现定于明天下午3点在学校报告厅举行“书香满校园”启动仪式,请每班选两名代表准时参加。(1分)
江风文学社(1分)
11月7日(1分)
(2)(3分)略
用课文原句填空。(8分)
①晓战随金鼓, 。(《塞下曲六首》)
②蒌蒿满地芦芽短, 。(《惠崇春江晚景》)
③蒹葭萋萋, 。(《诗经》)
④ ,志在千里。(《龟虽寿》)
⑤晏殊《浣溪沙》中“ , ”将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。
⑥范仲淹几经沉浮,数遭贬谪,但始终以天下为己任,忧国忧民,为民请命,实践了他“ , ”的伟大抱负。(《岳阳楼记》)
宵眠抱玉鞍
正是河豚欲上时
白露未晞
老骥伏枥
无可奈何花落去,似曾相识燕归来
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
阅读下面这首诗,完成6-7题。(6分)
咏 路
[宋]邹浩①
赤路②如龙蛇,不知几千丈。
出没山水间,一下复一上。
伊③予独何为,与之同俯仰?
注释:①邹浩,宋代学者、诗人。诤臣,敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写于被朝廷逐放岭南期间。②赤路:炎荒之路。③伊:句首语气助词。
6.诗中所咏之“路”具有什么特征和含义?(4分)
7.本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感?(2分)
6.(4分)特征:曲折漫长、荒凉险恶、隐现俯仰;(2分)含义:实指诗人远谪行走的路;寓指诗人的仕途之路 (或人生之路、进谏之路等)。(2分)
7.(2分)①表达了诗人对自己忠直遭忌、无罪被贬的痛楚、愤恨之情;②表达了诗人面对仕途俯仰、人生起伏而无悔无愧的感情。(2分。答出其中一种即可。意思对即可。)
阅读下面文言文,完成8-12题。(16分)
初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托来生。”晖以堪先达④,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡⑤之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。” (节选自《后汉书》)
【注释】①晖:朱晖,与张堪同为东汉人。②名称:名声,名望。③大学:汉朝设在京城的最高学府。④先达:指有道德、有学问的前辈。⑤赈赡:救济,周济。
8.用斜线(∕)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分)
尝 于 太 学 见 晖
9.解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)晖同县张堪素有名称 (2)乃把晖臂曰
(3)举手未敢对 (4)子孙窃怪之
10.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)
例句:欲以妻子托来生
A.属予作文以记之 B.晖以堪先达
C.固国不以山溪之险 D.而能以天下事为己任
11.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。
12.结合上文,简要说说朱晖是怎样的人。(3分)
8.(2分)尝∕于 太 学∕ 见 晖
9.(4分)(1)一向,平素 (2)握,持 (3)答复,回答 (4)对……感到奇怪
10.(3分)D
11.(4分)朱晖听说他的妻子儿女生活贫困,于是亲自去问候看望,并救济他们很多东西。
12.(3分)朱晖是个重信义(情义)的人,虽然口头没有答应张堪的嘱托,却铭记在心,在张堪死后,还是帮助他的家人。
阅读下面一篇文章,完成13-17题。(18分)
成长是一件怎样的事
①和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼。我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长。而一旦长大,就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧。
②后来才明白,不是这样。
③成长是一件最漫长的事情,漫长至终生。年龄阶段不同,成长的主题不同:一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态。所谓“活到老,学到老”,就是成长的另一种说法。
④成长是一件最丰饶的事情。因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄。因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水。这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳。“蹲”,是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”,是另一种意义的成长。
⑤成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说:不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说:别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要。我清楚地知道,永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人。我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。
⑥一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉非常幸福。
13.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括。(3分)
14.第②段在内容上强调什么?结构上有什么作用?(3分)
15.第④段中,“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?(4分)
16.联系第⑤段内容看,画线句中“额外奖赏”指什么?(4分)
17.文章结尾说“一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉非常幸福”,请列举一件你生活中既带有成长的标志又能给你幸福感觉的事。(4分)
13.(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。 (意思对即可)
14.(3分)内容上,强调小时候对“成长”的认识是错误的。结构上,承上启下,起过渡作用。(内容2分,结构1分。意思对即可)
15.(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长。把深奥的道理说得浅显明白,更容易被读者理解和接受。(各占2分。意思对即可)
16.(4分)让知晓学习的人永远在成长,永远保持年轻的心态。(各占2分。意思对即可)
17.(4分)具体事例(成长标志+幸福感觉)(意思对即可)
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