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2013四川七年级上学期人教部编版初中语文期末考试33039
2013四川七年级上学期人教部编版初中语文期末考试33039
初中
整体难度:偏难
2013-01-21
题号
评分
一、现代文阅读 (共2题)
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1.

阅读下面的文段,作答1013题。(12分)

 

①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。

⑧这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

10. “我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”能不能换成“度”,为什么?(2)

                                                                                            

11. 第四自然段的写景文字在全文中起什么作用?(3)

                                                                                               
12
.“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。

“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。”

以上两句话在句式上有何特点?在表达效果上有何作用?(3分)

                                                                                          

13.文章最后一句为什么把“我”背起母亲、妻子背起儿子写得那么郑重其事?结合课文内容和你的生活实际谈谈你对这句话的理解(4)

                                                                               

                                                                              

                                                                              

难度:
知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

10.“的意思是忍受,艰苦支持。“熬”字一方面形象地写出了老母亲身体的虚弱,面对漫长的酷冬,在身体和精神方面所经受的磨难之巨,另一方面写出了“我”对母亲身体的担心。

11.  景色描写显示出了勃勃生机,这是对生命的高歌,对生命的礼赞;充满诗情画意,为散步提供了美妙的背景,烘托了一家人浓浓的亲情。
12
.句式整齐、大致对称,读起来连贯流畅,富有形式美和声音美,也强调、深化了所要表达的内容。

13.从字面意思上看,这是形容他们走得小心,走的是小路,唯恐哪一步有闪失,特别是母亲,是经不起摔跌的,非稳当不可。

这个形象很有象征意义,中年的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代,一个家庭是这样,一个民族、一个国家有何尝不是这样?

2.

阅读下面文章,然后完成710 18分)

无法不对你残酷

①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”

    ②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕,看着他,我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!

    ③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心,努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情。

    ④一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗? ”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。

    ⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心,不努力,连腰板都挺不直的。”

    ⑥之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。

    ⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。

⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。

7. 阅读文章,概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。(答出三件即可,每件事不超过12个字)(6分)

答:                                                                        

                                                                             

8. 文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写,请问运用了什么写法,有何作用?(4分)

答:                                                                         

                                                                               

9.请结合文章,理解第段加点词苦中带甜的含义。(4分)

答:                                                                         

                                                                            

10.阅读文章后,请简述作者对弟弟“残酷”的理由,并说说作者对弟弟的做法带给你的启示。(4分)

答:                                                                          

                                                                              

 

难度:
知识点:现代文学类文本阅读
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【答案】

7. ①我拒绝回家接他上学;②我只给他留两个月的生活费;③我没有直接帮他找份兼职;④弟弟诉苦时教他自强(弟弟诉苦仍然没有资助他)。(答出任意三个要求即可,每个要点2分。)

8.通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比,充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来,突出强调我对弟弟的残酷收到了很好的效果。(4分,每个要点2分。)

9苦中带甜一是指咖啡的味道;二是生活中历经磨难而获得的报酬、成功和光荣。(4分)

10.理由(示例):①姐姐深知嘲弄与讽刺,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,弟弟被贫穷折磨的心,才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存,想让弟弟尽快的成熟起来。

 启示(示例):①看似残酷的方式,却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人,在物质上没有给弟弟太多的帮助,却给了弟弟不尽的精神财富。(言之成理即可。)

(评分标准:4分,“理由”,2分;“启示”,2分。)

二、作文 (共1题)
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1.

我骄傲,我                  

示:①先在横线上补全题目,字数不限②这是一篇挖掘自身优点的文章,为了什么而骄傲?生活、学习、性格、能力、处事……这些均可以成为写作的材料,请同学们不必过分谦虚,大胆张扬属于你自己的一份自豪吧!字数不少于600字,写成记叙文。

难度:
知识点:命题作文
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【答案】

三、文言文阅读 (共1题)
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1.

阅读下面文言选段,完成文后的题。

初,张咏在成都,闻准①入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严②供帐,大为具待③。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。”
                                              (选自《宋史寇准传》)

 准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。严:敬重。

 具待:具,备办;待,接待。《霍光传》:载《汉书》,传末有然光不学无术,暗于大理之语。

3.下列句子中加点词语解释有误的一项是(    )(2分)
 
1准入相   闻:听说           2)咏   徐:慢慢地

3)咏自成都罢还   适:适合       4准莫其意    谕:明白
4
.请将下面句子翻译成现代汉语。(6分)
 
1咏将去,准送之郊,问曰:何以教准?

译文:                                      

2)此张公谓我矣。
 
译文:                                      

5.从文中可以看出寇准具有哪些品质?(4)
  
答:                                                                        

                                                                               

难度:
知识点:人物传记类
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【答案】

3.(3分)C

4.(3分)(1) 张咏将要离开,寇准送他到郊外,问他说:”有什么教导寇准?”

3分)(2)这是张公(在)说我呀。

5.(4分)示例:寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明。

四、语言表达 (共2题)
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1.

阅读下面的语段,回答下面的问题。(4分)

有个农夫生命垂危,此时此刻,希望告诉儿子们一个秘密,就把他们叫到跟前说:“我的孩子们,我就快死了;所以我想让你们知道,在我的葡萄园里埋藏着珍宝,你们自己去把它挖出来吧!”儿子们认定财宝埋在地下,为了找到它们,就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园,然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘,葡萄却有了前所未有的好收成。

1)这个故事选自哪部名著?(1分)

                       

 

2)请从不同的角度写出你对该故事的看法:(2分)

                                                  

                                                  

3)你还知道哪些出自该名著的故事?(答出两个)(1分)

答:                                                 

难度:
知识点:国外文学作品
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【答案】

1)《伊索寓言》
2
勤劳致富。(生活不要依赖别人,要用自己的双手去耕耘。)
    
善于教育。(父亲临终前善意的说谎,使儿子们有了意外的收获。)
3)龟兔赛跑、狼来了、农夫和蛇、狐狸和狗等

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现代文阅读
2
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作文
1
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文言文阅读
1
16.66%
语言表达
2
33.33%
知识点统计
知识点
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占比
现代文学类文本阅读
2
33.33%
命题作文
1
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人物传记类
1
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国外文学作品
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