读下面文段，完成文后题目。（4分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng（        ）化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩（        ）然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕（        ）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中sùsù（        ）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

①在括号内，根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分）

②用一个同义词替换句中加点的“次第”这个词语，写在下面的田字格内。（2分）

下列句子中，加点词语使用不正确的一项是：（    ）（2分）

A、暮春三月，草长莺飞，烟拂杨柳。苏州园林呈现一派幽远之气，确是人们休闲娱乐的好去处。

B、由著名书法家所题写的“苏州园林”四个大字，惟妙惟肖，笔势雄健。  

C、苏州园林外的值守交警，帮素不相识、忘带钱包的路人付了出租车费。面对感谢，他说：“任何人看到这种情况都不会无动于衷，更何况，我是一个交警。”

D、苏州园林里的沧浪亭的设计可谓巧妙绝伦，它在四面绿色中突兀而起，临碧波，映虹桥，亭上铜铃随风而荡，氤氲着古色古香的情调。

下列文学常识的表述，不正确的一项是：（    ）（2分）

A、苏轼，字子瞻，今四川眉山人，南宋豪放词派的代表人物，与辛弃疾并称“苏辛”。刘辰翁曾论其词说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”

B、王维，字摩诘，今山西祈县人，唐代山水田园诗派的代表人物。王国维曾评价他的“大漠孤烟直，长河落日圆”两句为“千古壮观”。

C、陶渊明，字元亮，今江西九江人，中国田园诗的鼻祖。梁代萧统对陶渊明推崇备至，赞“其文章不群，词采精拔”。

D、《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

根据要求用课文原句填空。（6分，每空0.5分）

仰视自然的古人，比我们拥有更多的浪漫情怀。苏轼目睹早春的生机盎然，而兴人生亦可老当益壮的达观与豪情：“　　             　　？　　           　　！

　　       　 　。”（《浣溪沙》）。秋日里，王绩在“树树皆秋色，               ”中流露出孤独抑郁的心绪；陆游夜半惊闻风雨声，而在梦中一身戎装、快马扬鞭为故国呐喊：“　　　           　，　　             　　。”（《十一月四日风雨大作》）。刘禹锡在秋日的爽朗明快中，看到一鹤为天空别开生面，不禁精神抖擞：“　　            　　，　　          　　”。（《秋词》）。李白远游荆门，看江水滔滔，而觉故乡的情深意厚：“　　           　　，　　             　　。”（《渡荆门送别》）。陶渊明月下归来，月华遍野，心生喜悦，忘却早起耕作的辛劳：“　　         　　，　　        　　。”（《归园田居·其三》）——四季绚然，昼夜清丽，天高远，水柔媚，与自然结缘，拨响内心的琴弦，你还可以走得更远。

语文实践活动。（4分）

   “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”在11月里，以感恩节为契机，营山某中学八年级举行“学会感恩·与爱同行”的主题月活动，亲爱的同学，你也快来参加吧！

【拟写标语】为了营造良好的感恩气氛，八年级组决定本月在每个班级布置一条宣传标语，请你拟写一条吧！（标语要求：语言简洁，至少用一种修辞手法）（1分）

【仿写名句】下面是八（1）班李明同学摘抄的一句有关“感恩”的经典名句，请你根据句式特点再仿写一句吧！（1分）

我感谢鞭打我的人，因为他激发了我的斗志；我感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；                    ，                                  。

【评说现象】下面是一位同学在此次活动中收集到的一幅漫画，请仔细欣赏，用简洁的语言描述画面内容，并说出其真实含义。（2分） 

画面内容：                           

含义：