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2013云南人教部编版初中语文学业考试39976
2013云南人教部编版初中语文学业考试39976
初中
整体难度:中等
2013-08-13
题号
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一、填空题 (共2题)
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1.

①我常常望着山中的那些花儿,红的、白的、粉的、紫的……我不知道它们的名字,可它们总能让我漫下来,默默思考。我想,这些花儿也许只有一个简单的愿望——居住在一个地方,专注于一件事情,经营着一种美丽。

②每当孤独痛苦的时候,我愿是常常想起山径幽谷中的那些花儿,我想起与它们的对视,与它们的轻触。于是,那随之而来的坦然,瞬间便宜滋满内心。花儿赋予我勇气和力量,让我看到了生命的美好与希望。

③让我们做一朵花儿吧,让每一片叶子、每一个花瓣,都浸透着优雅与高洁。让我们做一朵花儿吧,无论晴空万里还是乌云密布,都能从容绽放,为世界增添一道。让我们做一朵花儿吧,无论身处高山2高山低谷,都能冷静达观、恭敬自足地生活。

④是的,生命在低处,灵魂在高处。凝视那些花儿,让躁动的心安静下来,在花香中一路走去,这何尝不是一种幸福!

1.请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在字格里。(2分)

2.请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分)

1)瞬( )间 (2)赋予(  3)浸( )透 4)凝( )视

3.第①段中破折号的作用是               。(2分)

4.第②③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)

答:     

难度:
知识点:字音
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【答案】

    1.(2分)错一字扣1分,问架结构不合理酌情扣0.51分,扣完为止。

2.(2)(1)shùn  (2)yǔ  (3)jìn  (4)nínɡ   

3.(2分)解释说明

    4.(2分)

    (1)每当孤独痛苦的时候,我总是想起山径幽谷中的那些7E)L。或:每当孤独痛苦的时候,我常常想起山径幽谷中的那些花儿。

    (2)让我们做一朵花儿吧,无论晴空万里还是乌云密布,都能从容地绽放,为世界增添一道美丽的风景。(能结合语境,补出恰当的宾语即可)

  

2.

下列两组词语中,每一组都有一个错别字,请找出并改正。(2分)

1)怜悯    震撼    出谋画策    梦寐以求    受益匪浅

2)峭壁    恍惚    鞭辟入里    百无聊籁    憨态可掬

1       改为          2      改为     

难度:
知识点:字形
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【答案】

2分)

(1)改为    (2)改为   

二、名句默写 (共1题)
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1.

按要求默写。(第(6)小题2分,其余小题每题1分,共8分)

1)天街小雨润如酥,        。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

2)采菊东篱下,           。(陶渊明《饮酒》)

3          ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

4              ,处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

5)山下兰芽短浸溪,          ,萧萧暮雨子规啼。(苏轼《浣溪沙》)

6)如何与人交往,古人给了我们很多启示,孔子主张要学习别人的优点,并对照改正自己的缺点,(《〈论语〉八则》)中,他用               来表明这一观点;刘禹锡主张与学问的人交往,他在《陋室铭》中这样写道:                   

7)碧波万顷,帆影点点,这样的美景曾多次出现在诗词里,给人以美的享受。请写出古诗词中含有字的连续两句:                      

难度:
知识点:诗
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【答案】

((6)小题2分,其余小题每题1分,共8分)

(1)草色遥看近却无   

(2)悠然见南山

    (3)海内存知己

(4)居庙堂之高则忧其民   

(5)松间沙路净无泥

    (6)择其善者而从之,其不善者而改之

    谈笑有鸿儒,往来无白丁

(7)示例:潮平两岸阔,风正一帆悬   

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海   

沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春  (符合题目要求即可)

三、语言表达 (共2题)
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1.

望岳

杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

7会当凌绝顶,一览众山小。这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣?(2分)

答:

难度:
知识点:诗
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【答案】

    7.(2分)这两句诗写出了泰山的高大雄伟,表达了诗人渴望登上绝顶的愿望,同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。它既表达了诗人的远大抱负,也激励人们在人生的道路上勇攀高峰,因而能引起人们的强烈共鸣。

2.

综合性学习。(含22—24题,共6分)

初中三年,语文书为我们打开了一扇文学之门。走进这扇门,我们增长了知识,提高了修养,丰富了情感。毕业之际,初三(1)班举办了语文书·聚宝盆的语文实践活动,这次活动有名著故事会”“写作方法探讨”“对联擂台赛三个环节。现在,请你去参加他们的活动吧。

【书中事】

22.语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为名著故事会准备了【A】【B】两幅插图,请你任选一幅,为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。(80字左右)(2分)

A图《汤姆索亚历险记》  B图《儒林外史》

我选【 】图:           

【书中景】

23.语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片断,围绕如何描写景物展开讨论。请你参与讨论,并补充两点意见。(2分)

【片断一】吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。

(选自朱自清《春》)

【片断二】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

(选自吴均《与朱元思书》)

【片断三】处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开,甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。

(选自老舍《在烈日和暴雨下》)

小江:要抓住景物特征进行描写。

小芸:要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。

你的补充:(1):             

         2):             

【书中情】

24.语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心,在对联擂台赛活动中,他们根据下面语段的内容拟写了上联,请你揣摩语段所抒发的感情,对出下联。(2分)

难度:
知识点:综合性学习
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【答案】

    22.(2分)【A】图示例:各位家长,这幅图讲述的是汤姆和蓓姬在洞中历险的故事。两个孩子在洞中迷路,因找不到出口,蓓姬十分害怕,当蜡烛快要熄灭时,蓓姬绝望地哭了,汤姆用尽各  种办法安慰她。

    B】图示例:各位家长,你们好!这幅图讲述的是范进中举  的故事。范进听到自己中举的消息后,把两手一拍,笑了一声,说道:“我中了!”往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。众乡亲忙着施救。(紧扣画面讲清故事主要内容,语言通顺,字数符合要求即可)

    23.(2分)(1)用正面描写与侧面描写相结合的方法来描绘景物特征。

    (2)采用动静结合的表现手法使景物富有感染力。

    (3)调动各种感官,多角度地描绘景物。(结合所给材料,写出两点即可)

    24.(2分)示例:恋母亲忆恩师爱祖国真情温暖人心(紧扣材料所抒发的感情,符合对联要求即可)   

四、文言文阅读 (共1题)
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试题总数:
9
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
6
66.66%
容易
2
22.22%
偏难
1
11.11%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
2
22.22%
名句默写
1
11.11%
语言表达
2
22.22%
文言文阅读
1
11.11%
现代文阅读
2
22.22%
作文
1
11.11%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
11.11%
字形
1
11.11%
2
22.22%
人物传记类
1
11.11%
科普类文本阅读
1
11.11%
现代文学类文本阅读
1
11.11%
综合性学习
1
11.11%
命题作文
1
11.11%
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