默写（15分）

1. 草枯鹰眼疾，_________________。             （《观猎》）

2. __________________，铁马冰河入梦来。        （《十一月四日风雨大作》）

3. __________________，五十弦翻塞外声，……     （《破阵子》）

4. __________________，郁郁青青。              （《岳阳楼记》）

5. 野芳发而幽香，________________。            （《醉翁亭记》）

阅读下列元曲，完成第6—7题（4分）

天净沙·秋     白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

天净沙·秋思     马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

6.  两首元曲表现了不同的心境，《天净沙 秋》是____________________，

《天净沙 秋思》则是________________。（2分）

7.  对两首元曲理解不正确的是（      ）（2分）

   A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。

   B.开头两句撷取了六个名词来表现秋意。

   C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。

   D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。

“日”是象形字，本义指“太阳”，如“日出”；引申义是太阳东起西落的一段时间，即一天或每天，如“日新月异”；再引申泛指时间、光阴，如“日月如梭”。

“日”各义项的变化如下：

日，本义：太阳（如：日出）→引申义：一天或每天（如：日新月异）→引申义：时间、光阴（如：日月如梭）

请按以上事例填空：

气，本义：云气（空气）→引申义：________(如：气喘吁吁)→引申义：人的生命活力或精神状态（如：________）

阅读下文，完成第8—10题（8分）

黔之驴

    黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

8. 本文的作者是_______，我们在初中阶段还学过他的文言文有_______（课文名）。（2分）

9. 用现代汉语解释下面句子，注意加点字的含义和用法。（3分）

   然往来视之，觉无异能者。

   ____________________________________________________________________________

10. 下列理解不正确的一项是（      ）（3分）

A.这则寓言主要描写的对象是黔之驴，所以作者对驴详写。

    B.这则寓言旨在讽刺统治集团中官高位显又外强中干的人物。

    C.运用大量细节描写，表现老虎一步步认清驴的过程。

    D.这则寓言故事后来演化为成语“黔驴技穷”和“黔驴之技”。

阅读下文，完成第11—14题（12分）

    包拯字希仁，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡。拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调,知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻之”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

【注释】：①鬻：卖

11. 解释文中的加点词（4分）

   (1)赴调,知天长县  ______________       (2)拯命制者才足贡数  ________________

12. 对文中划线句意思理解正确的一项是（       ）（3分）

    A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他?

    B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他?

    C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状?

    D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状?

13. “割人牛舌者”其实就是谁？                           （用原文词语回答）（2分）

14. 本文表现了包拯                                            的品质。（3分）