阅读下面的文字，按要求答题

    中国历代的文人雅士、诗人墨客为一个个节日(pǔ) 写了许多千古名篇。这些诗文(kuài)炙人口，被人们广为（A.传颂  B. 传诵），使我们的传统节日渗透了深厚的文化底(yùn)，精彩浪漫，雅俗共赏。中国的节日有很强的凝聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一(mài)相承，是（A.宝贵  B. 珍贵）的精神文化遗产。

  (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 

    ①(pǔ) ______写   ②(kuài) ______炙人口   ③底(yùn) ______  ④一(mài) ______相承

  (2)根据语境选择词语填空。（只填序号）

①广为（A.传颂  B. 传诵）      ②（A.宝贵  B. 珍贵）的精神文化遗产

①______________，人杰地灵。

②今夜月明人尽望，________________。                   （_____《十五夜望月》）

③海纳百川，_____________；______________，无欲则刚。          （林则徐对联）

④四面湖山归眼底，_________________。                      （湖南岳阳楼对联）

⑤__________________，白铁无辜铸佞臣。                        （杭州岳墓对联）

⑥________________，烟波江上使人愁。                       （崔颢《黄鹤楼》）

新华学校七(2)班同学举行“我也来对对子”综合性学习活动，请你参加。

  (1)组对联。请将下面所给的词语和短语组合成一副“环保联”

    除污涤浊  植树造林  水水  山山  泛清波  披绿锦

    上联：_________________________________________

    下联：_________________________________________

  (2)补对联。下面是一副歌颂教师的对联，请你根据上联，补全下联。

    上联：育人才献身忘我如蜡炬

    下联：传知识沥胆披肝________

特定的民俗文化内涵，是一种具有特殊意义的文化资源和民族文化象征，也是凝聚民族精神的重要力量，下面是有关民俗文化的内容，请加以探究。

(1)贴年画是中华民族的传统习俗，右边的年画是著名的杨柳青年画作品——“连年有余”，请你用简洁的语言介绍一下画面的内容。

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(2)近几年来，圣诞节、愚人节等“洋’’节逐渐走入了我们的生活，同学们对“洋”节有什么看法呢?请根据下面显示的调查结果，完成后面题目

①请概括青年人对中国传统节日和“洋”节的认同情况。(不超过25个字)

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②你认为产生调查表中这种现象的原因是什么?请谈谈你的看法。

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水调歌头

苏轼

    丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

    明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

    转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1．天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？

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2．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指               ，说说你对这个名句的理解。

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3．下列对这首诗词理解错误的一项是（     ）

 A．这首词的上阕写月下饮酒。由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。

 B．这首词的下阕写对月怀人。由感伤离别转而为对离人的祝福。

 C．这首词反映了作者现实与理想、出世与入世的某些思想矛盾，因此，总的说来，这首词体现的是一种消沉的情绪。

 D．这首词以美丽的想像，明睿的哲理，创造出幽深高远的境界，具有强烈的艺术感染力。