指出下列各句的描写方法和作用。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
(2)天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。
(3)有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心。
(4)许多人站在布告牌前边,铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告。
(5)他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
(1)环境描写,交代故事发生的背景,写出了小弗郎士的天真幼稚。
(2)心理描写,写出了小弗郎士要回答好老师问题的决心,也写出了他要学好祖国语言的决心。
(3)细节描写,写出了在最后一课上,孩子们学习非常专心。
(4)场面描写,暗示了有大事发生,表现了人们对事件的关心。
(5)动作描写,表现了韩麦尔先生对祖国必胜的坚定信念。