专题与语文实践活动
每年的4月1日为“国际爱鸟日”,今年的爱鸟日这一天,兴楚中学开展了“爱护鸟类,呵护自然”的专题实践活动,你也参与其中。
【探鸟渊源】有同学查阅了《说文解字》,知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
甲骨文 金文 行书 草书
(1)根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测,这个字的造字方法是
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
(2)根据汉字的演变过程,选出③④⑤横线上对应的字体
A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 隶书 楷书
C.楷书 篆书 隶书 D.楷书 隶书 篆书
【爱鸟倡议】兴楚中学的李明同学到阳光社区调查访问,居民反映了一个情况:小区周边经常有人用弹弓打鸟,还有居民从小商贩手中买野生鸟类,回家烧煮食用。
李明知道这个情况后,决定代表学校给阳光社区的居民写一份倡议书,请你帮他修改完善。
(1)根据居民反映的情况,补全倡议书的第三、四项条款,注意与上面的条款字数和表述形式保持一致。
(2)倡议书中有一个成语使用错误,请你指出错误的原因。
(3)请根据倡议书格式要求,补出缺漏项目的具体内容。
专题与语文实践活动。
【探鸟渊源】(1)A(2)B
【爱鸟倡议】(1)制止害鸟(打鸟)行为;拒食(拒买)野生鸟类(2)责无旁贷表示不可推卸的责任(或自己的责任不能推卸给别人)与句中的“责任”有语意上的重复,所以错误。(3)“兴楚中学”