阅读下文,完成下面小题。
谈勇气
①《新民晚报》载:台湾中山大学著名寄生虫专家赵大卫,为研究绦虫及对抗寄生虫的有效药剂,竟生吞虫卵,在自己的腹腔内培育出了两条分别长17.6厘米、23.2厘米的绦虫。他是世界上首位完整记录绦虫在人体成长过程的学者。
②这则新闻触目惊心!赵先生为了获得第一手资料,竟以自己做人体实验,令人钦佩。从他的壮举中,我们深切地感受到:科学是多么需要敢于探索的勇士啊!
③鲁迅先生曾说:“第一个吃螃蟹的人是很佩服的,不是勇士谁敢吃呢!”的确,螃蟹“张牙舞爪”、面目可憎,要“第一个”去吃掉它,必须具有“不怕死”的勇敢精神。探索科学,就必须具有这种敢为天下先的勇气。只有这样,人类才能征服一道道科学难题。
④敢“第一个吃螃蟹的人”,古今中外,举不胜举。神农氏为写《神农百草经》,遍尝百草,中毒身亡;英国的琴纳为攻克天花,竟冒着可能害死爱子的危险,相继将牛痘、天花病人的脓液首次种到亲子的体内,所幸实验成功,儿子安然无恙;“电学之父”富兰克林冒着生命危险,放风筝导引雷电作实验,解开了雷电之谜;美国宇航员阿姆斯特朗更是置生死于度外,第一个在月球上登陆,从此,人类对外层空间的探索揭开了崭新的一页……诸如此类,不一而足。可以说,(A)如果没有神农氏、琴纳的冒死尝试,这个世界也许会有更多的患者还在病榻上呻吟;(B)如果没有富兰克林的拼命研究,人类也许不会如愿以偿地由电气时代跨入信息时代;(C)_____________________,________________。一句话,人类之所以能告别茹毛饮血、刀耕火种的野蛮时代而进入文明社会,完全是一代代科学工作者前仆后继、勇敢探索的结果。
⑤确实,科学从来不会让人一眼就看清它的“庐山真面目”,人类必须走过一条崎岖的漫长的道路,才能撩起它神秘的面纱。而这又需要多少勇士奉献出毕生的心血乃至生命啊!
⑥欣赏赵大卫,不仅仅是因为他的做法,更重要的是他的勇气。有了这种“第一个吃螃蟹”的勇气,人类什么都可以征服!
1.开头引用著名寄生虫专家赵大卫的事迹有何作用?
2.选文的中心论点是什么?
3.选文主要运用了哪些论证方法?你能举出其中一例并且谈谈它的作用吗?
4.请把第④段(C)句补充完整,使之与前两句构成排比句。
1.用新闻引出中心论点,同时又作为证明论点的一个有力论据,引起读者阅读兴趣。
【解析】本题考查议论文首段作用。一般和论点/论题,论据,论证方法,效果有关。(1)论点。开篇举出著名寄生虫专家赵大卫以自己做人体实验的事例,引出了第二段的论点:科学是多么需要敢于探索的勇士啊!(2)论据或论证方法。有人物,有事件,作为事实论据运用举例论证的方法证明了论点。(3)效果。以生活中真实的案例作为开头,并且事件令人震惊,具有吸引读者兴趣的作用。
2.科学需要敢于探索的勇士。(或探索科学,就必须具有这种敢为天下先的勇气)
【解析】本题考查论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于题目、开头、结尾,或者结合文章中的关键词句概括。题目是“谈勇气”,这是文章的论题。文章主要谈“科学”和“勇气”的关系,故第二段“科学是多么需要敢于探索的勇士啊!”和第三段“探索科学,就必须具有这种敢为天下先的勇气”都可以作为文章论点。
3.道理论证、举例论证、正反对比论证。如正反对比论证:通过将有无勇敢探索精神的情况进行对比,论证“人类之所以能告别茹毛饮血、刀耕火种野蛮时代而进入文明社会,完全是一代科学工作者前仆后继、勇敢探索的结果”,使观点鲜明突出。有如第四段,举了神农尝百草、富兰克林为解开了雷电之谜冒着生命危险等例子,充分有力地证明了观点:人类的进步需要勇于实践、敢于尝试的精神。
【解析】本题考查论证方法。(1)第一段。有人物,有事件,可判断是举例论证。举出了著名寄生虫专家赵大卫以自己做人体实验的事例,具体有力地证明了文章论点:科学是多么需要敢于探索的勇士啊!(2)第三段。结合“鲁迅先生曾说:‘第一个吃螃蟹的人是很佩服的,不是勇士谁敢吃呢!’”可知,运用了道理论证,引用鲁迅先生的话,证明了论点:探索科学,就必须具有这种敢为天下先的勇气。(3)第四段。结合“神农氏为写《神农百草经》,遍尝百草,中毒身亡;英国的琴纳为攻克天花,竟冒着可能害死爱子的危险,相继将牛痘、天花病人的脓液首次种到亲子的体内,所幸实验成功,儿子安然无恙”等句子可知,有人物,有事件,运用了举例论证,举出神农氏、琴纳、富兰克林、阿姆斯特丹等人的事例,具体有力地证明了论点:科学是多么需要敢于探索的勇士啊!(4)第四段。结合“神农氏为写《神农百草经》,遍尝百草,中毒身亡”和“如果没有神农氏、琴纳的冒死尝试,这个世界也许会有更多的患者还在病榻上呻吟”可知,运用了正反对比论证,把有无勇敢探索精神的情况进行对比,论证“人类之所以能告别茹毛饮血、刀耕火种的野蛮时代而进入文明社会,完全是一代科学工作者前仆后继、勇敢探索的结果”,使观点鲜明突出。故本文主要运用了举例论证、道理论证、正反对比论证。
4.示例:如果没有阿姆斯特朗等一大批宇航员“赴汤蹈火”、奋勇前行,人类也许还在自家的门口过着“日出而作,日落而息”的单调生活。
【解析】本题考查仿句。明确要求:句式相同,内容相关,主题一致,结合文章具体内容。C处的句子句式是:如果没有……,……也许……。要结合阿姆斯特朗的事例来仿句。示范:如果没有阿姆斯特朗等宇航员的冒险登陆,人类也许永远困守地球。
议论文的特征:
一、议论文的分类:
议论文包括一般性议论文,评论,杂文、跋等。
从论证方式来看,议论文又分为立论和驳论两种。
1、立论文:
以议论为主要表达方式,通过讲事实,摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。
要求:
①要对论述的问题有正确的看法
②用充足有说服力的论据
③要言之有理,合乎逻辑
2、驳论文:
论辩是针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述己方的观点
方式:
①提出论点
②证明论点
③总结论点
驳论文的破立结合:
先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。
二、议论文三要素:
1、论点:
是一篇文章的灵魂、统帅,任何一 篇文章只有一个中心论点 ,一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。
论点的位置一般有四个:①文题②开头③文章中间④结尾
2、论据:
用来证明论 点的材料,有事实论据和理论论据两种。
选用事实论据 要注意:
①必须具有典型性。古今中外的都可以。是大多数人所知道的,最起码是登过报纸上过电视的。
②最好具有新颖性。
③论据的表述要准确、叙述要概括 ,能证明论点即可。
选用的理论论据要注意:
①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等,但是不能选取小说中的比如:保尔之类的。
②要精 确,不能 篡改、歪曲。
③和论点有必然联系,能证明论点的。
3.论证:
论证时使用论据证明论点 的过程。
①论证的基本类型:立论、驳论。立论从正面论述,驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。
②论证的基本结构层次:三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什 么)→解决问题(怎么办)。也即:引论 本论 结论
常见的论证结构:
a、总分式结构 b、对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构
③常用的论证方法:
a、例证法(也叫举例论证):用典型事例 作论据来证明论点,俗话说事实胜于 雄辩。
b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外,还 可以引用一些古 典诗词中的名句,它一方面能加强论证的力量,另一方面,它还可以丰富文章的内容,增强议论 文的文学性。
c、对比论证(也叫正反论证):这种方法可以增强论证的鲜明性,使读者清楚作者赞成什么,反对什么。
d、喻证法(也叫比喻论证),增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。
e、类比论证
三、议论文逻辑性体现。
议论文的语言特点:
①准确、严密
②概括性和简洁性。
③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。
段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ,如总分 、对照 、层进 、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。
如:“有”、“还有”、“虽 然、但是”“固然”、“诚然”、“由此”等等。
四、议论文写作更需要哲理的思考。
尤其是议论文,是奖善惩恶的,是对 人们进行规劝疏导的,是对人们引导作用的,因此必须有说服力,并要有正确的价值取向。
认真上政治课,经常的看看说理性的文章、名言警句等,将提高我们的思想素质,提高我们认识能力,对我们写作,尤其是议论文的写作大有好处。
它会起到丰富文章内容,深化文章思想,提高说服力的作用。
议论文基本结构及分类:
基本结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)和解决问题(结论)。
分类:
如果从文章内容的逻辑关系来分析,议论文具体的结构形式可分两大类:
a.纵式:逐层深入的论述结构
例1.“层层深入”式,先提出论点后,循序渐进的去论证,把道理逐渐展开,最后归纳总结。
例2.“正反论证”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。
b.横式:并列展开的论述结构
例如:
有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;
有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。
有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。
1、论点(证明什么)
论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句,是明确的表态性的句子。
A.把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点)
⑴明确:
分论点可有N个(补充和证明中心论点)
⑵方法
①从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)
③摘录法(只有分论点,而无中心论点)
B.分析论点是怎样提出的:
①摆事实讲道理后归结论点;
②开门见山,提出中心论点;
③针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心论点;
④叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点;
⑤作者从故事中提出问题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。
2、论据(用什么证明)
⑴论据的类型:
①事实论据(举例后要总结,概述论据要紧扣论点);
②道理论据(引用名言要分析)。
⑵论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。
⑶次序安排(照应论点);
⑷判断论据能否证明论点;
⑸补充论据(要能证明论点)。
3、论证(怎样证明)
⑴论证方法 (须为四个字)
①举例论证(例证法) 事实论据记叙
②道理论证(引证法和说理)道理论据议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)
④比喻论证比喻 在说明文中为打比方,散文中为比喻。
⑵分析论证过程:
① 论点是怎样提出的;
②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实,是否有正反两面的分析说理);
③联系全文的结构,是否有总结。
⑶论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解)
⑷分析论证的作用:证明该段的论点。
4、议论文的结构
⑴一般形式:
①引论(提出问题)―――
②本论(分析问题)―――
③结论(解决问题)。
⑵类型:
①并列式
②总分总式
③总分式
④分总式
⑤递进式。
5、议论文的语言
⑴严密(修饰性、限制性的语言的运用);
⑵生动(成语、各种修辞手法的运用);
⑶词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断);
⑷句序(关联词语的使用,特别要注意递进关系)。
6、驳论文的阅读
⑴作者要批驳的错误观点是什么?
⑵作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和论据;
⑶由此,作者树立的正确的观点是什么?
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