都市逻辑
①在国土上，卢森堡是个小国；在金融上，它却是个大国。
②我们想拍摄一下他们的银行街，却当即受到阻拦。阻拦者不是警察，而是一家银行的职员。我们问他为什么，他摇头不想回答。这时，一位戴眼镜的先生快步走过来，自称是副总经理，态度非常客气，他的第一个理由是，银行有自己的尊严，我们未经他们许可就擅自拍摄，对他们不礼貌；第二个理由是，现今世界上多的是银行抢劫犯，一批不明身份的人把银行的大门、窗户远远近近地拍摄一遍，谁能担保这与今后某些抢劫案无关？正待再想几条理由，总经理笑着转过身来告诉我们：“只有一个理由，他们是为了保护出入银行的顾客，保证他们不被摄入镜头。”
③按照西方法律观念，个人财产的存取往来是一个人的重要隐私。人们不乐意在隐私受到侵犯之后再谋求法律保护，而是希望存取往来的一切环节，都能受到保护，不被侵犯。小小的卢森堡能在三四十年内快速发展成一个举世瞩目的金融王国，与它严密的银行保密法规有关。
④卢森堡银行向各国客户承诺，客户的一切资料不仅对他人保密，而且对国家机构保密，即便国家财政机关，也不能以征税为目的了解客户的情况。除了刑事诉讼，银行拒绝在民事诉讼中出面作证。银行如果违反了这些规定，要承担刑事责任。
⑤这种阻拦摄像的行为，其实已经超越了其自身的实际意义，变成了一种表述现代金融逻辑的宣言。
⑥我觉得，这样的小事，触及了欧洲文明的经络系统，蕴藏着人身权、私有财产等一系列社会规则——只要一处破损，就会全局震动，因此他们小心翼翼地制定种种规范。
⑦这些规范最通俗地表现在交通规则上，在我们中国也逐渐普及。但是，蕴藏在交通规则背后的逻辑，我们却未必领会。
⑧有一天，我和一位德国学者在斯图加特的一个路口等红灯，顺便聊起来。在这人口稀疏、交通冷清的城市，极目左右都没有车辆的影子，即便冲着红灯直穿过去也没有任何危险，但人们还是规规矩矩地等着。从社会学角度看，这究竟出于一种什么制约？
⑨他说，规则后面有一套严密的逻辑，足以把一切例外全部抵消。
⑩第一，据统计，城市街道的穿行者中，受交通事故伤害最大的群体，是孩子。
⑪第二，孩子承受着太多来自成人的行为规范约束，但实验证明，最有效的教育来自他们自身的观察。
⑫第三，据统计，孩子观察世界的一个重要地点，是自家的窗口。因此，当你四顾无人无车，闯红灯的时候，根本无法保证路边高楼的无数窗口边，没有孩子在张望。
⑬第四，于是你进入了一个逻辑悖论，当你安全地闯红灯时，等于告诉孩子们闯红灯无危险。只有当你遭受伤亡的时候，才能给孩子正确的教育，但你又不愿意为此付出如此惨重的代价。
⑭第五，面对这样的悖论，唯一正确的方法是放弃闯红灯，既不让孩子看到闯红灯的安全，也不让孩子看到闯红灯的危险。一见红灯就立即止步，让孩子看到一种无需别人监督的生命规范。
⑮这番推衍，虽是从孩子的角度出发，却严丝合缝，令人很难辩驳。
⑯我想，仅从上述金融规则和交通规则两方面，已大致可以说明现代的“都市逻辑”是怎么一回事了。这些小事让人不能不深深感念启蒙运动。康德说，欧洲启蒙运动的巨大功效是让理性渗透到日常生活的各个层面当中。其实，我们的生活中有太多的集体行为需要疏通逻辑，有太多的行业性逻辑需要获得整体协调。
（根据命题需要，有删改）
1．下列哪一项未阐释“现代金融逻辑”的内涵
A．银行有自己的尊严，未经许可擅自拍摄不礼貌。
B．存款往来是一个人的重要隐私，银行必须予以保护。
C．事前保护顾客隐私，保护一切环节不被侵犯。
D．若银行违反了保密法规，要承担刑事责任。
2．下列对“蕴藏在交通规则背后的逻辑”表述最准确的一项是
A．闯红灯可能会造成交通事故，在交通事故中孩子是最大的伤害群体。
B．孩子可能从窗口观察得到是否遵守规则的情况，然后效仿，视作自己的行为规范。
C．闯红灯可能陷入一种逻辑悖论，所以，唯一正确的方法是放弃闯红灯。
D．遵守规范的行为是对孩子最有效的教育，孩子看到了一种无需别人监督的生命规范。
3．下列对于“都市逻辑”的认识，不符合文本内容的一项是
A．都市逻辑触及了欧洲文明的经络系统，规则之间是相互影响的。
B．都市逻辑就是行为背后的规则，一项规则只会影响某一行为。
C．启蒙运动使人们有了理性，有了理性渗透，才有都市逻辑。
D．人们应疏通集体行为逻辑，整体协调行业性逻辑。
1.A
【解析】本题考查对文章内容的理解。A项表述有误，根据原文可知，“银行有自己的尊严”是员工编造的借口，“现代金融逻辑”强调银行要保护顾客隐私，因此该项没有阐释“现代金融逻辑”的内涵。故选A。
2.D
【解析】本题考查文章内涵分析。A．有误，该项阐述“闯红灯”“交通事故”等的危害，解释停留在表面含义；B．有误，该项阐述孩子观察大人是否闯红灯，进而仿效，只是现象，不是“蕴藏在交通规则背后的逻辑”的内涵；C．有误，“放弃闯红灯”是一种具体做法，不是“蕴藏在交通规则背后的逻辑”；D．正确。故选D。
3.B
【解析】本题考查对文章内容的理解。B．有误，“一项规则只会影响某一行为”不符合原文。根据“这样的小事，触及了欧洲文明的经络系统，蕴藏着人身权、私有财产等一系列社会规则——只要一处破损，就会全局震动”可知，一项规则会产生诸多影响。故选B。
书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
书信分类：
一般书信主要有家庭成员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个人和个人之间。由信封和信瓤两部分组成。信封是显示于外的东西，信瓤则是信的正文。
专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类书信多用于单位与人、单位与单位之间。
书信的主要部分：
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如 “XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
2．正文
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。
问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。
如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
3．结尾
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）
结尾的习惯写法有两种：
（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。
（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
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