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读书之境
读书须明窗净几,案头不可多置书。读文作文皆须宁神静气,目光炯然①。出文与题之上,最忌坠入云雾中,迷失出路。多读文而不熟,如将不练之兵,临时全不得用,徒疲精劳神,与操空拳者无异。
作文以握管②之人为大将,以精熟墨卷百篇为练兵,以杂读时艺③为散卒,以题为坚垒。若神明④不爽朗,是大将先坠云雾中,安能制胜?人人各有一种英华光气,但须磨炼始出。譬如一草一卉,苟深培厚壅⑤,尽其分量,其花亦有可观,而况于人乎?况于俊特⑥之人乎?
天下有形之物,用则易匮。惟人之才思气力,不用则日减,用则日增。但做出自己声光⑦,如树将发花时,神壮气溢,觉与平时不同,则自然之机候⑧也。
读书人独宿是第一义,试自己省察。馆中独宿时,漏下二鼓⑨,灭烛就枕;待日出早起,梦境清明,神酣气畅,以之读书则有益,以之作文必不潦草枯涩⑩。真所谓一日胜两日也。
(选自清·张英《聪训斋语》)
(注释) ①炯然:形容明亮。②握管:执笔。③时艺:即时文,八股文。④神明:指人的精神。⑤壅:在植物的根部培土或施肥。⑥俊特:德才出众。⑦声光:此处指文章的风采。⑧机候:适宜的时机。⑨漏下二鼓:夜晚二更时分。⑩枯涩:文思呆滞迟钝。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)皆须宁神静气 皆:
(2)但须磨炼始出 始:
(3)如树将发花时 发:
(4)待日出早起 待:
2.下列选项中,与“其花亦有可观”的“其”字意义或用法不相同的一项是 ( )
A.其反激之力(《河中石兽》)
B.未复有能与其奇者(《答谢中书书》)
C.其岸势犬牙差互(《小石潭记》)
D.其真无马邪(《马说》)
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)是大将先坠云雾中,安能制胜?
(2)惟人之才思气力,不用则日减,用则日增。
4.在第二到四段中,作者认为写好作文的前提有哪些?
5.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?
1.(1)全,都 (2)才 (3)开放 (4)等待
解析： 本题考查实词的解释,所考查词语均来源于课内。(1)题“皆”从《木兰诗》“火伴皆惊忙”可知为“全,都”;(2)题“始”从《愚公移山》“寒暑易节,始一反焉”可知为“才”;(3)题“发”从《醉翁亭记》“野芳发而幽香”可知为“开放”;(4)题从《陈太丘与友期行》“待君久不至”可知为“等待”。
2.D 解析： 本题考查虚词的用法。D项“其”表示加强诘问语气,其他三项和例句均为代词。
3.(1)就像大将先坠入云雾之中,怎么能够取得胜利呢?
(2)只有人的智慧和气力,不用就会每天减损,常用就会每天增长。
解析： 第(1)句翻译时,“是”要结合上下文语境,翻译为“就像,犹如”;“安”表示疑问,联系《马说》“安求其能千里也”一句,可知应翻译为“怎么,哪里”。第(2)句注意“日”是名词作状语,是“每天”的意思。
4.①熟读名篇;②多加练习;③独宿思考。
解析： 题干给出了答题范围“第二到四段”,先逐段概括其大意,第二段讲“熟读名篇才能辨明题意,把握要旨”,第三段讲“人的才华和智慧,只有多用才能有所提高”,第四段讲“独处思考的益处”。在明确这三段内容的基础上,即可从中概括出写好作文的前提条件。
5.示例:每个人都有读书作文的潜力,只是必先经过一番磨炼,尽自己的力量发挥,才有脱颖而出的可能。
解析： 解答此题,首先要弄明白画线句的大意:花草树木经过细心栽培,都可以成长、开花和结果,更何况人呢?其次,由“譬如”一词,可知本句是作者打的一个比方,其想传达的观点在这句话之前,即“人人各有一种英华光气,但须磨炼始出”;最后,围绕这句话进行阐述,即可得出答案。
(参考译文)
读书应该(在)窗明几净(的环境中),桌上不要放太多的书。读书和写作都要聚精会神,平心静气,目光明亮。写出的文字要紧扣主题,最忌讳坠入云雾中迷失出路。读的文章很多但不深入理解,就像统领没有经过训练的士兵,面临打仗时全都不顶用,白费精神体力,同赤手空拳的人没有什么两样。
写文章时,执笔的作者就是大将,精读百篇名篇就是训练士兵,杂读时文就是零散的士兵,题目就是坚固的战斗堡垒。如果思路不清晰,那就像大将先坠入云雾之中,怎么能够取得胜利呢?每个人都有与众不同的灵感,只是需要经过磨炼才能显露出来。正如一棵草一朵花,如果精心培育,浇水施肥,让它充分生长,开出花来才会美丽,何况人呢?更何况才智出众的人呢?
普天之下有形的物质,只要使用就容易损耗匮乏。只有人的智慧和气力,不用就会日益减损,常用就会日益增长。要显露出自己的文采,就如同树木将要开花时,精力旺盛,生气蓬勃,感觉与平常不同,那就是适宜的时机了。
读书的人独自住宿是(做学问的)第一要义,利于思考。在馆中独宿时,二更即睡,等清晨日出即起,(这时)头脑清醒,精神爽朗。在这种状态下读书会有收获,写文章也不会潦草文思迟钝,这就是真正的一天胜过两天呀!
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