阅读下面的文字,按要求作答。
闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀①(A.diànB.dìng),是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦dié②(A.叠B.迭)嶂,地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲(A.兼容并蓄B.统筹兼顾),呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建居民的迁徒而乙(A.传送B.传播)到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。
(1)为文中①处加点字选掸正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字,只填序号。
①处_____②处_____
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲_____乙_____
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。
修改句:_____
(1)A A (2)A B (3)示例:这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的条件。
【解析】
(1)本题考查学生对字音字形的辨析。辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。“积淀”是固定搭配,“淀”很容易读成“dìng”。“重峦叠嶂”是个成语。“迭”可用在“高潮迭起”。(2)本题考查学生的词义辨析能力。首先了解词语的含义,然后结合语境分析即可。A.兼容并蓄:把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来。B.统筹兼顾:从全局出发,通盘筹划,照顾到各方面及其相互间的关系。结合语境分析,甲处应填“兼容并蓄”。A.传送:把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。B.传播:广泛散布。结合语境分析,乙处应填:传播。(3)本题考查病句辨析与修改,搭配不当。“提供”和“优势”搭配不当。把“优势”改为“条件”。
(1)字音就是拼音。就汉语而言,通常用一个汉字记录一个音节,拼音一般由声母,韵母和声调组成。声母不能单独构成音节,但韵母可以。由韵母构成的音节,我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。
(2)普通话声调有四种,依次为:阴平(第一声),阳平(第二声),上声(第三声),去声(第四声)。
易错易混:
易错字音:
膏肓(huāng) 回纥(hé) 哈达(hǎ) 摞起(luò) 嫉妒(jí) 粳米(jīng)
菁华(jīng) 琵琶(pá) 一爿(pán) 泥淖(nào) 僭越(jiàn) 龃龉(jǔ yǔ)
易错姓氏:
褚(chǔ) 杲(gǎo) 哈( hǎ) 佘(shé) 於(yū)
易错地名:
梁山泊(pō) :古湖泊名,在今山东省
十里堡(pù) :地名
牟平(mù):地名,在今山东省.
蚌埠 (bèng bù)
易错成语:
爱憎分明(zèng) 安步当车(dàng) 不容置喙(huì) 不无裨益(bì)
惩前毖后(chéng) 嗤之以鼻(chī) 度德量力(duó) 沆瀣一气(hàng xiè)
模棱俩可(léng) 大煞风景(shā) 一丘之貉(hé)
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