初中语文白湖镇顺港中学第一学期九年级语文第六单元测试题及答案
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  • 难度: 使用次数:26 入库时间:2012-08-18
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    朗读节奏划分不正确的一项是(       )(2)

    A.今/天下/三分,益州/疲弊 

    B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德

    C.宜付/有司论其/刑赏

    D.先帝/创业未半/而中道崩殂

    题型:选择题  知识点:朗读、节奏
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2012-08-18
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    填空(8)

    (1)《破阵子》中表明作者愿望的诗句是          ___              ;从视觉和听觉两方面,概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是                     __         

    (2) 《商山早行》最能体现“早行”的诗句是:_________________________________

    (3)《醉花阴》中表现形象地表现女主人公孤独寂寞,情思难寄,以至于形容憔悴的诗句是 ___________________________________________________.

    (4)晏殊在《破阵子》绘声绘色地描写清明时节风光的句子是_____________________

        ______________________.

     (5)范仲淹在《渔家傲》中,描写边塞奇异风光的句子是_____________________________.

    (6)过尽千帆皆不是,                 

    (7)苏轼在《江城子》中运用典故表达自己渴望受到朝庭重用的诗句是__________________

          _________________________

    题型:名句默写  知识点:
  • 难度: 使用次数:20 入库时间:2012-08-18
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        先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

     1.本段节选自《          》,作者是                (2)

     2.下面词义解释不准确的一项是(    )(2)

        A.崩殂(死。皇帝死叫;殂,死亡)  B.殊遇(特别厚待)

        C.恢弘(气势宏大)                      D.引喻失义(说话中称引譬喻不恰当)

     3.下列句子中加点字与此诚危急存亡之秋也中的意思相同的一项是(    )(2)

        A.广故数言欲    B.河曲智叟以应   

        C.今亦死        D.出则无敌国外患者,国恒

     4.下面加点词词义相同的一项是(    )(2)

      A.危急存亡之    一叶落而知天下

      B.忘身于    无敌国患者

      C追先帝之殊遇    四野

      D塞忠谏之路也    固国不山溪之险

    5.下面加点的部分不能连读的一项是(    )(2)

      A今天下三分,益州疲弊      B.先帝创业未半而中道崩殂

      C.此诚危急存亡之秋也        D.不宜妄自菲薄,引喻失义

    6.下列解说有误的一项是(    )(2)

      A.文中的益州指蜀汉,先帝指刘备,陛下指刘禅。

      B.作者分析形势先说不利的主观条件,后说有利的客观条件。

      C.作者在提出自己的建议时,先从正面说,再从反面说。

      D.本段的主旨句是诚宜开张圣听,这是作者提出的第一个建议。

    7.这段文字分析了蜀国的内外形势,作者的用意是(    )(2)

      A.表达对创业未半而中道崩殂的先帝的怀念。

      B.赞扬侍卫之臣和忠志之士的忠心耿耿。

      C.表达出师伐魏以报效先帝的决心。

      D.希望刘禅认识形势的危急,实施广开言路的政策。

    题型:文言文阅读  知识点:公文类
  • 难度: 使用次数:16 入库时间:2012-08-18
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        亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

        时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主日:诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主日:君与俱来。庶日:此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

        由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

        1.解释上文中加点字。(2)

    躬:______________________  每:_______________________

    惟:                       诣:                       

    2.补出省略的词语。(2)

      (1)时先主屯(    )新野   (2)君与(    )俱来

    3。填空。(2)

    (1)三个臭皮匠,顶个                       

    (2)徐庶进曹营,                       

    (3)“卧龙              ,三国故事中有一外号凤雏的人是              

    4.简答(2)

    (1)  徐庶对刘备说:此人可就见,不可屈致也。表明了诸葛亮的性格特点是      

                                                                               

    (2)文中写刘备去拜访诸葛亮,凡三往,乃见,又写到刘备对诸葛亮的一席话,这表明刘备是个                                                  的人。

    5.用现代汉语翻译句子。(6)

      (1)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。                                               

      (2)将军宜枉驾顾之。                                                            

      (3)然志犹未已,君谓计将安出?                                                    

    6.由这个故事演变而来的一个成语是              。写出来源于三国故事里的三个成

      语:                                           (2)

    题型:文言文阅读  知识点:人物传记类
  • 难度: 使用次数:11 入库时间:2012-08-18
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      害群之马  (15)

        黄帝将见(taì)(wěi)②乎具茨之山,适遇牧马童子,问涂焉,曰:知具茨之山乎?”曰:”“若知大隗之所存?”曰:然。黄帝曰:异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下小童辞。黄帝又问。小童曰:夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。黄帝再拜稽(qǐ),称天师而退。

        (选自《庄子·徐无鬼》)

    【注释】

        ①见:拜访。大隗:传说中的神名。具茨:山名,在荥阳密县(今河南省密县)涂:同 “途”。即路。⑤若:你。⑥然:是的。表应答。⑦所存:所在的地方。⑧异哉:了不起啊。异:不寻常。⑨非徒:不但,不只。⑩为天下:治理天下。辞:谢绝。亦奚以异乎牧马者哉:这与牧马还有什么两样吗?奚,何。以,因。异,不同。乎,于,相当于 稽首:叩头。

    1.解释下列句中加点的词。(4)

      (1)黄帝将见大隗乎具茨之山(    )      (2)问涂焉(     )

      (3)亦去其害马者而已(    )            (4)黄帝再拜稽首(      )

    2.用现代汉语翻译下面的句子。(2)

    夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?

                                                                                    

    3.用简炼的语言概述这个故事的内容。(2)

                                                                                    

    4.牧童认为如何治理天下?(2)

                                                                                     

    5.源于这个故事的成语是害群之马,这个成语的比喻义是                      

                                             (2)

    6.在现实生活中哪些人是害群之马?请举12个例子。我们应怎样对待这些害群之马?(3)

                                                                                   

    题型:文言文阅读  知识点:人物传记类
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