初中语文海陵区2011-2012学年度第二学期期终考试试题及答案
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  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2012-08-18
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    专题“叶”(5分)

    请写出叶子的功能(写出两个即可)(2分)

                                                                    

    我校开展了题为“绿色 生命——叶”的专题系列活动,今天进行成果展示。请你以主持人的身份,为活动设计一段开场白。(3分)

                                                                     

                                                                          

                                                                         

                                                                         

    题型:语言表达  知识点:其他
  • 难度: 使用次数:5 入库时间:2012-08-18
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    古诗赏析(6分)

    送元二使安西

    王维

    渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

      劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

    写作背景:

    这是一首送朋友去西北边疆的诗。安西,是唐中央政府为统辖西域地区而设的安西都护府的简称,治所在龟兹城(今新疆库车)。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代从长安往西去的,多在渭城送别。渭城即秦都咸阳故城,在长安西北,渭水北岸。

    (1).诗歌第一句点明送别的时间、地点,请写出能点明时间、地点的词。(2分)

                                          

    (2).“客舍青青柳色新”一句中“柳”含义丰富,请试作分析。(2分)

                                                                        

    (3).这首诗流露出诗人怎样的感情?(2分)

                                                                       

    题型:语言表达  知识点:
  • 难度: 使用次数:14 入库时间:2012-08-18
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    任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵③,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”

    【注释】①任末:人名。②笈(jí):书籍。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名称,点燃后可照明。

    8.解释下列各组加点的文言词(4分)

    1)负笈从师(                 2)或依林木之下(        

    3)刻树汁为墨(               4)虽死犹存(      

    9.选出与“以记其事”中“以”的解释相同的一项(2分)(      

    A 无从致书以观《送东阳马生序》 B 以丛草为林《幼时记趣》

    C 以手拂之《活板》        D 策之不以其道《马说》

    10.请用“/”画出下面句子的两处停顿(2分)

    读,暗 照。

    11.翻译下列句子(4分)

    1)人若不学,则何以成?

                                                                      

    2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

                                                                      

    12.这篇短文给你什么启示,请简要回答。(3分)

                                                                      

    题型:文言文阅读  知识点:人物传记类
  • 难度: 使用次数:4 入库时间:2012-08-18
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    ①飞船一般为多舱体结构,舱体之间要能分离,可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱,它具备可独立运行卫星的一切功能,与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验;位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱),完成既定任务后,再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面,要成功地进行9次分离操作。

    ②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比,“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重,航天员的活动空间大,携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术,其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船,“神舟号”飞船载人发射成功后,其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。

    13. “神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是       舱、       舱和       舱。(3分)

    14.第②段画线句子运用的主要说明方法是什么?有什么作用?(3分)

                                                                           

    15.第①段首句中的“一般”能否去掉?为什么?(4分)

    题型:现代文阅读  知识点:科普类文本阅读
  • 难度: 使用次数:19 入库时间:2012-08-18
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    美的断想

    ①线,有曲线和直线之分。曲线很复杂,而直线却是最简明、最理想化的。因此,我曾一度向往直线,希望在各个方面都能够“一直前行”。渐渐地,我发现生活中的直线几乎是没有的,而曲线却是无所不在。后来,我终于明白:曲线比直线更富有魅力。那一条条的曲线,有弯曲,有转折,能引导你的视线作变化无穷的追逐,能引起你无限的遐思……

    ②曲线是美的,而美的东西往往又是由曲线构成的。

    ③曲线的美,在于自然。

    ④那皎洁的明月,是由曲线构成的;雄伟的山峰,是由曲线构成的;波涛汹涌的大海,是由曲线构成的。大自然一切的一切,几乎都是由曲线构成的。大自然是美丽的,曲线是美丽的。

    ⑤曲线的美,在于人生。

    ⑥在人生的道路上,不可能一帆风顺,大多数人的人生路是崎岖不平的。而正是由于这崎岖不平的人生风景线,才使得生命更充实,更有意义。

    ⑦当一个人走完了他坎坷的一生,蓦然回首时,他定会为自己留下的曲折坚实的脚印而欣慰。人生的曲线,给人希望,催人奋进,它展示了人类奋斗的力量和奋斗的美。

    ⑧古往今来,有许多成功的人,他们的人生路都是铺满荆棘的。司马迁受宫刑,在痛苦的煎熬中,他凭着坚强的毅力,完成了巨著——《史记》。失聪,预示着一个音乐家音乐生命的结束,而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。张海迪,高位截瘫,但她却靠自学掌握了四门外语,成了著名作家。他们的人生道路是曲折的,但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力!这生命力的本身也是一种美。

    ⑨美,是生活中的曲折,是挫折时的意志,是逆境中的抗争,是山重水复中的求索,是柳暗花明时的欣喜!

    ⑩谁能说曲线不美呢?

    16.写出本文的论点。(3分)

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    17.第⑧段采用了哪种论证方法?有何作用?(3分)

                                                                       

    18.读了此文,你一定对“美”有了新的认识,谈谈你的看法。(4分)

     

    题型:现代文阅读  知识点:论述类文本阅读
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