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2021年湖北省鄂州市语文中考试题含解析
2021年湖北省鄂州市语文中考试题含解析
初中
整体难度:偏难
2021-08-19
题号
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一、选择题 (共4题)
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1.

下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是(

A niàng kàn 花团锦 轻怕重( niān

B 职( chèng 黑( yǒu 而不舍( qiè 人事( xǐng

C 养( huàn 首( qiào 然而止( jiá 孜不倦(

D jué huán 如坐针 zān 重其事( zhèng

难度:
知识点:字音
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【答案】

A

【详解】

B. 职( chèng —— chèn )、不 人事 —— 不省人事;

C. 首( qiào —— qiáo )、 然而止 —— 戛然而止;

D. —— 要诀、如坐针 zān —— zhān );

故选 A

2.

下列各句中有语病的一项是(

A 2020年中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫,为中国摆脱绝对贫困,为世界消除贫困,作出了历史性的贡献。

B 能否把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为永恒主题教育青年学生,是 “立德树人”的重要途径。

C 文化自信是一个国家、一个民族发展中基本、深沉、持久的力量,科学认识中华文化的渊源与意义是夯实文化自信的一个重要基础。

D 惊闻 “杂交水稻之父”袁隆平先生离世,人们自发地通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。

难度:
知识点:病句辨析
使用次数:203
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【答案】

B

【详解】

B. 两面对一面,可去掉 “能否”。故选 B

3.

下列各项中标点符号使用不规范的一项是(

A 中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,告诉了我们什么是民族气节。

B “鄂州花湖机场建设的推进速度真快!”“投资鄂州,就是投资未来!”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。

C 为切实开展 “我为群众办实事”实践活动,市教育局深入联点共建社区,主动认领社区需求清单。

D “部编版初中语文教材较以往版本的教材,提高了对学生课外阅读的要求,”他说:“除了12本必读名著之外,还推荐了24本自读名著。”

难度:
知识点:标点符号
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【答案】

D

【详解】

选项 D 中的 “;”号应该改为“,”号。故选 D

4.

阅读下面的古诗,完成下题

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

下面对这首诗的赏析有误的一项是(

A 首联巧用典故,由仙人乘黄鹤归去引出黄鹤楼,为黄鹤楼添加了神秘色彩。

B 颔联紧承首联,写自从仙人离去,黄鹤楼已历经千百年之久。仙人一去再也没有返回,只有白云陪伴着黄鹤楼,大有岁月易逝之感慨。

C 颈联写汉阳晴川和鹦鹉洲萧条凄清的景象,为下一联抒发感情作正面铺垫。

D 全诗以 “愁”字作结,表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇缥缈的意境相吻合,以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

难度:
知识点:诗
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【答案】

C

【详解】

考查对诗歌内容的赏析。 “晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”两句由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼,转而写诗人眼前登黄鹤楼所见,由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物,晴空里,隔水相望的汉阳城清晰可见的树木,鹦鹉洲上长势茂盛的芳草,描绘了一个空明、悠远的画面,为引发诗人的乡愁做了铺垫。 C 项的理解是错误的。故选 C

二、作文 (共2题)
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1.

根据要求作文。

劳动具有综合的育人价值。通过劳动,我们可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,为我们的幸福生活奠基。

请以 “劳动”为话题,写一篇作文。

要求: ①题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体自选;③不抄袭,不套作,写出自己的真情实感;④不少于600字;⑤文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。

难度:
知识点:话题作文
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【答案】

例文

幸福生活的源泉

“太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙。幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造……”

儿时这首童谣就在我幼小的心灵里播下了 “劳动最光荣”的种子。是啊,劳动创造财富,劳动创造幸福。每个人只有通过辛勤劳动,才能实现人生理想,创造幸福生活。

鲁迅先生说过 “伟大的成绩与辛勤的劳动总是成正比例的,付出的劳动越多,创造的幸福就越多。”劳动是人类幸福的源泉。我们中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢的民族,从半坡聚落、河姆渡,到夏商周文化,再到先秦两汉元明清,以辛勤的劳动为人民创造幸福的人物不胜枚举。

大禹治水 13 年,耗尽心血与体力, “三过家门而不入”,终于完成治水大业,造福于民。李时珍不畏艰辛,跋山涉水,走遍大半个中国,终成《本草纲目》。“两弹一星”的功勋们,隐姓埋名于荒无人烟的戈壁滩,风餐露宿,顽强拼搏,团结协作,克服常人难以想象的种。种艰难险阻,突破一个又一个的技术难关,取得了中华民族为之自豪的伟大成就。如果没有先辈们的忘我牺牲,辛勤劳动,哪会有我们今天的幸福安宁呢?

在我们的现实生活中,也有许多平凡普通的劳动人民,以自己的辛勤劳动,为人民创造着幸福。 “城市美容师”们用自己勤劳的双手给予我们整洁美观的生活环境;默默耕耘教坛的“园丁”们,以“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神赢得满园桃李;憨厚朴实满身尘土的“蜘蛛人”们,建成了一座座富丽堂皇的高楼大厦,让我们的城市更加美丽;“医者仁心”的“白衣天使”们,用他们的精湛医术和爱心微笑抚平了病人的痛苦……

劳动创造美好生活。劳动没有高低贵贱之分,劳动者也没有尊卑轻重之别,每一名踏实勤勉的劳动者无论从事任何职业都是光荣的。一分耕耘一分收获,只有付出劳动,才能梦想成真。劳动是梦想的土壤,是幸福生活的源泉。

习近平主席在全国教育大会上指出 “要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动……”

作为新时代的中学生,我们要响应党的号召,继续保持以勤为本的美德,热爱劳动,积极劳动。让人生因劳动而精彩,让生命因劳动而美丽。让我们齐唱赞歌 “幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!”

【详解】

这是一道话题作文,话题是 “劳动”。从题目中的材料看,劳动可以实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养,为我们的幸福生活奠基,为作文指明了写作的方向,要表达积极健康的思想。文章可从多角度立意,如从学生角度可立意为:在劳动中成长自己,发展自己;从学校角度可立意为:让劳动教育成为必修课;从家庭角度可立意为:渗透劳动教育,培育劳动精神。劳动有两个方面:体力劳动和脑力劳动,写作可以从这两方面入手。体力劳动可以结合自身生活实际,写自己或亲人的劳动,如疫情期间特别的劳动方式;也可以写自己的见闻,如:疫情期间的社区工作者、每天坚守在岗位。脑力劳动可以写自己努力学习取得好成绩,也可以写老师在教学中的付出等。如写成议论文,则需举出典型的例子多角度论证观点,还可以从反面入手,写不劳动造成的恶果。在写作中应注意不论选择哪个立意,不论是写体力劳动还是写脑力劳动,都要体现正确的价值取向。体裁上,适合各类体裁的写作,选择自己最能驾驭的体裁作文。

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试题总数:
12
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
11
91.66%
偏难
1
8.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
33.33%
作文
2
16.66%
知识综合
1
8.33%
名著阅读
1
8.33%
名句默写
1
8.33%
文言文阅读
1
8.33%
现代文阅读
2
16.66%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
8.33%
病句辨析
1
8.33%
标点符号
1
8.33%
1
8.33%
话题作文
1
8.33%
命题作文
1
8.33%
情境作文(联想与想象)
1
8.33%
综合
1
8.33%
名篇背诵综合
1
8.33%
文章作者
3
25.0%
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