下列词语中,加点字的读音全部正确的一项( )
A . 模 拟( mú ) 鄙 夷( bǐ ) 粗 犷 ( kuànɡ ) 如坐针 毡 ( zhān )
B . 妖 娆 ( ráo ) 星 宿 ( sù ) 驰 骋 ( chěnɡ ) 锲 而不舍( qì )
C . 遒 劲( qiú ) 吟 唱( yín ) 点 缀 ( zhuì ) 咄 咄逼人( duō )
D . 拮 据 ( jū ) 炽 热( zhì ) 凛 冽( lǐn ) 海市 蜃 楼( shènɡ )
C
【详解】
A. 模 拟( mó ),粗 犷 ( guǎng );
B.星 宿 ( xiù ), 锲 而不舍( qiè );
D. 炽 热( chì ),海市 蜃 楼( shèn );
故选 C。
下列词语中,没有错别字的一项是( )
A . 嘻闹 渺茫 喜出忘外 微不足道
B . 陡峭 隧洞 神采奕奕 身临其境
C . 感概 练达 镇重其事 无缘无故
D . 狡辩 篱笆 莫不关心 以身作责
B
【详解】
A.嘻闹 —— 嬉闹,喜出忘外 —— 喜出望外;
C.感概 —— 感慨,镇重其事 —— 郑重其事;
D.莫不关心 —— 漠不关心,以身作责 —— 以身作则;
故选择 B。
下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A . 五四运动爆发于民族危难之际,是一场中国人民 拯救 民族危亡的革命运动。
B . 帕米尔的边防战士长期坚守高原,他们始终 任劳任怨 ,用青春守护祖国平安。
C . 瓦屋山景区的初夏,山上飞瀑倾泻其间,山下湖水波光粼粼,真是 美不胜收 。
D . 新冠疫苗接种期间,接种疫苗的居民 周而复始 ,接种剂次呈持续增长的趋势。
D
【详解】
A.拯救:指援助使其脱离危难、危险。与“救助民族危亡”的语境相合,故正确。
B.任劳任怨:不怕吃苦,也不怕招怨。与“战士们无怨无悔”的语境相合,故正确。
C.美不胜收:美好的东西很多,一时看不过来。与“景区美景”的语境相合,故正确。
D.周而复始:循环往复,一轮一轮地连续运转着。此处“百姓不断到来”的语境不符,故错误。
故选 D。
下列各句中,没有语病的一句是( )
A . 5月15日,天问一号探测器成功着陆火星,实现了从地月系到行星际的跨越。
B . 我国将采取多种节能减排,力争提前实现 2060 年二氧化碳 “零排放”的承诺。
C . 为提高学生审美能力,颖滨中学开设了陶艺、书法等超过 30 余门美育选修课。
D . 社区物业应增强社区管理和服务水平,增加群众的获得感、幸福感、安全感。
A
【详解】
B .成分残缺(缺宾语),应改为“采取多种节能减排的措施”;
C .成分赘余,任意删掉“超过”或“余”;
D .动宾搭配不当,应改为“加强社区管理、提高服务水平”;
故选 A 。
阅读下面的文字,按要求作文。
一粒种子诞生了,但它不知道自己是谁,于是开始寻找答案。刚开始,它认为自己是小鱼,结果差点被淹死;然后,它认为自己是猴子,结果从树上摔下来。不知道自己是谁的种子,伤心地哭泣着。后来,花开的声音引导种子来到花园,它意外地发现自己是一粒可以开花的种子。找到自我的种子欣喜若狂,不再自我怀疑,不再感到迷惘。最后,它实现了自我的价值 ——开花。
在班级故事分享会上,小娟同学讲述了这则蕴含深刻哲理的寓言故事,同学们听了之后都深有感触。是啊,每个人都在认识自我、完善自我的过程中成长。请结合自身经历,写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求:( 1 )题目自拟,注意体现故事寓意;( 2 )不得套作,不得抄袭;( 3 )不要扩写故事;( 4 )不得透露个人和学校信息。
例文
成长路上不惧风雨
青春是一条五彩的小河,淙淙流淌着欢乐的歌声;青春是一朵稚嫩的小花,透着几分质朴与香气青春是一首壮丽的诗篇,可供睿智的双眼欣赏品读。
春寒料峭,我永远记得那个初春的晚上,乍暖还寒时候,最难将息。 “如果你不想读书,明天就和我一起去上班。”妈妈的话一字一顿,如同钉子般穿透我的心脏。惨白的月光透过窗户映照在我的床上,斑驳成了一个个迷离的影子。我躺在床上,握着那让人绝望的30分试卷,辗转反侧,内心的凄苦犹如洪水般袭来,肆意横流。
第二天吃早饭时,我不敢看妈妈,怕与她的目光相撞。刚放下碗,妈妈面无表情地对我说: “走,和我上班去!”来到装修的房子里,我跟着妈妈一起弯腰剪下毛巾上的碎屑。学着她的样子拿着毛巾往涂料里搅一圈,把多余的涂装料挤干,拿粘毛巾的长杆向墙面粉刷。这时,装修室里来了不少的工人,一时间房子里便嘈杂了起来,人声鼎沸。浮躁的说话声,让我暂时忘却了考试的失利,我埋头苦干,默不作声。经过一个小时的辛苦劳动后,我的眼睛开始肿涩,腰也慢慢地酸痛起来。“妈妈就是在这样的环境中为我辛苦地工作着。”我看着妈妈那专注的样子,额头上沁出细密的汗珠,无只言片语。
晚上,我一直闷闷不乐,沉浸在压抑愧疚之中。妈妈一直叫我下楼。我万般无奈,懒洋洋地跟妈妈来到门口。她指着门外说: “看,那段残枝。”我寻声望去,那残枝的枝丫早已断裂开来,仅有一点枯黄的树皮与主干相连,在风中摇摇欲坠。可是,几番风雨后,那残枝却只摇不落。在昏黄的灯光下,我隐约看到:枝头分明还有小片的青翠树叶在风中跳舞呢!这时,妈妈开口了:“春天到了吧?这段残枝在如此苦境中,都还在努力地生长,你为什么就如此松懈消沉呢?”对呀!残枝都能在风雨中坚持,我为什么不能
此刻,妈妈的话语点亮了我心中的迷惘,使我从地狱之门走了出来。也许,这也是那段残枝对我诉说的成长奥秘吧!青春是美妙的,让我用青春来为成长铺垫条美好的道路吧!
“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要怕至少我们还有梦……”郑智化的这首《水手》会永远萦绕在我青春的每一步成长的足迹之中!我们成长的路上不惧风雨!
【详解】
首先,审题。研读材料,材料的内容是一粒种子的成长过程,也是它走出迷茫的过程,可以联想到自己的成长, “差点被淹死”“从树上摔下来”“伤心地哭泣”是成长过程中的挫折,如生活中考试的失利、友情的得失、父母亲人的不理解等;“花开的声音”可理解为给予我们指引帮助和鼓励的人或物,可以是亲人的安慰、朋友的帮助,也可以是给你鼓舞的一株小草、一片树叶等;“欣喜若狂”“不再自我怀疑,不再感到迷惘”“实现了自我的价值”是成长的结果,可以是成长的启示、感悟,也可以是成长过程中的收获。
其次,立意。无论是战胜挫折失败,还是走出迷茫走向成功,其意义都应该在于过程带来的收获。赞颂青春不畏困难的特质,赞扬坚定的信心,勇气和力量。如,通过走出困境的事例表达自己对成长的认识,要有追逐梦想的勇气和力量;通过写自己走出失意低谷的事,磨练出直面挫折失败的心态;用通过自己努力经营友谊之花终于开放的故事,表达与其悲观,不如用心去努力经营 ……
再次,选材。写成记叙文。详细写一件战胜挫折的事,写出成长需要勇气力量;也可以写几件事儿,几个小片段突出青春要有积极乐观、自由奔放、明明朗朗的思想境界 ……写成议论文,可以用“只有启程才会到达理想的目的地,只有拼搏才会获得辉煌的成功”作为论点来论述。
本卷还有10题,登录并加入会员即可免费使用哦~
该作品由: 用户焦老师分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。