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2022年四川省泸州市中考语文试题含解析
2022年四川省泸州市中考语文试题含解析
初中
整体难度:偏难
2023-01-11
题号
评分
一、选择题 (共1题)
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1.

下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是(

A 猎( shòu 斑澜 jié 心旷神怡

B .拼 chòu 沟壑 qiàn 自抱自弃

C .娇 mèi 沧茫 wǎng 眼花潦乱

D 饰( zǎo 嶙峋 临( bīn 人声鼎沸

难度:
知识点:字音
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【答案】

D

【详解】 A. 斑澜 —— 斑斓,秘 jié ——jué

B. chòu ——còu ,自抱自弃 —— 自暴自弃;

C. 沧茫 —— 苍茫, 眼花潦乱 —— 眼花缭乱;

故选 D

二、知识综合 (共2题)
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1.

阅读下面的文字,完成下面小题。

近年来,大力倡导和推广全民阅读,已成为我国重要的文化发展战略。随着一系列扶持文化发展、推进文化设施建设的政策陆续出台,书店回暖,好书频出,全民阅读氛围日益浓厚。要持续不断推进全民阅读,需要包括读者群体在内的各方在更新阅读方式、丰富阅读内容、优化阅读结构上,不断形成合力。

数字化阅读与传统阅读方式 ________ 。数字化阅读快速发展,提高了国民综合阅读率, 读屏 成为不少人重要的阅读方式。纸质书是书,电子书也是书,介质不同而已。因此, 读屏 读纸 并不矛盾,二者应当并重,并非舍此取彼的关系。在 ________ 的时间里,可通过 读屏 来获取信息,进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内,可阅读纸质书籍,进行深阅读,从而获得更多的精神滋养。 读屏 读纸 互为补充,构成完整的阅读体验。

个人阅读习惯与公共阅读服务要相互促进。一方面, 个人要培育良好的阅读习惯,永葆一颗热爱阅读的心,把阅读落实目常生活中。 另一方面,要加强公共阅读服务工作,建成和完善覆盖城乡的公共图书馆、青少年宫、基层综合性文化服务中心等全民阅读设施,支持实体书店发展, ________ 推进公共数字化阅读平台建设的步伐。当个体阅读的需求与公共阅读服务协同共进时,全民阅读就会更好落地落实。

2 .依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(

A .相辅相成 零落 加快 B .相得益彰 零碎 加快

C .相得益彰 零落 加强 D .相辅相成 零碎 加强

3 .文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(

A .个人要养成良好的阅读习惯,永葆一颗热爱阅读的心,把阅读落实日常生活中。

B .个人要培育良好的阅读习惯,把阅读落实日常生活中,永葆一颗热爱阅读的心。

C .个人要养成良好的阅读习惯,把阅读落实到日常生活中,永葆一颗热爱阅读的心。

D .个人要培育良好的阅读习惯,永葆一颗热爱阅读的心,把阅读落实到日常生活中。

难度:
知识点:词语
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【答案】

B    3 C

【解析】 2 .第一空:

相辅相成:指两件事物互相补充,互相配合,缺一不可。相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。

此处表达的意思是数字化才传统阅读各有长处,两者相互配合,双方的长处都能得到显示;故应填 相得益彰

第二空:

零落:稀疏不集中。零碎:细碎;琐碎。

此处用来形容时间;故应用 零碎

第三空:加快:使变快。加强,使变强;根据后面的 步伐 可知应用 加快

故选 B

3 .考查修改病句。

个人要培育良好的阅读习惯 搭配不当,应把 培育 改为 养成

永葆一颗热爱阅读的心,把阅读落实目常生活中 语序不当,应改为 把阅读落实到日常生活中,永葆一颗热爱阅读的心

故选 C

2.

为庆祝中国共产主义青年国成立 100 周年,我市某初中学校开展以 做好人生规划,唱响青春之歌 为主题的系列活动,请根据下列要求完成相关任务。

(1) 学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查,请你根据下面的调查统计结果,写出一条结论(不出现具体数据),并提出两条建议。

(2) 针对调查结果,学校组织以 自强不息 为主题的演讲比赛。下面是 1 号和 2 号两位选手的演讲题目,请你根据这两个题目替主持人写一段串词。要求:内容准确,过渡自然,至少使用一种修辞手法, 80 字左右。

1 号:志当存高远 2 号:做时代的强者

难度:
知识点:图文转换
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【答案】

(1) 结论:有半数以上的学生在明确的人生目标或正在目标规划之中。

建议:学校开设与人生规划有关的课程,邀请英模人物来学校进行有关人生目标规划的讲座。

(2) 示例: 穷且益坚,不坠青云之志。 一号选手的演讲让我们明白了志当存高远的重要。那么,我们应该树立怎样的高远之志呢?下面,二号选手给我们带来他的演讲 做时代的强者 ,也许我们能从中得出答案。

【解析】( 1

本题考查从表格中得出结论并提出建议。

看图可知,目标十分明确的同学与目标规划之中的同学占到了百分之六十七。走一步算一步和完全没有目标的同学占到了百分之三十三。从中可得出结论:超过半数的同学能意识到立志,即人生规划的重要性,有少数同学还没意识到。

针对表格中反映出的问题,可提出有针对性的建议:如建议学校在周会课上适当加入人生规划指导的内容,聘请人生规划师进校园指导学生树立人生目标,邀请社会上的英模人物进校园开设讲座,用他们的先进事迹让学生明白应树立怎样的人生目标。

2

本题考查语言表达。

开放类试题,符合题目的要求,言之成理即可。

示例:谢谢一号选手的演讲。 志当存高远 ,不错,我们都应当树立远大的志向。 会当凌绝顶,一览众山小。 那么,在新的时代里,我们又该树立怎样的志向呢?请欣赏二号选手的演讲 做时代的强者

三、名句默写 (共1题)
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1.

根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。

1 ________ ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

2 )夜来城外一尺雪, ________ 。(白居易《卖炭翁》)

3 )宋濂在《送东阳马生序》中用 “________ ________” 两句形象地写出了自己求学时,积极提问,专心恭敬地向老师请教的情形。

4 )在 一起向未来 的主题班会上,老师用诸葛亮的《诫子书》中 “________ ________” 两句告诫同学们放纵懈怠不能振奋精神,轻薄浮躁不能修养性情。

难度:
知识点:名篇背诵综合
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【答案】

折戟沉沙铁未销 晓驾炭车辗冰辙 援疑质理 俯身倾耳以请 淫慢则不能励精 险躁则不能治性

【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字;二、字的笔画要准确。注意:戟、销、辙、淫、励、躁。

四、诗歌鉴赏 (共1题)
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1.

阅读下面这首诗,完成下面小题。

居竹轩

倪瓒

翠竹如云江水春,结茅依竹住江滨。

阶前迸笋从侵径,雨后垂阴欲覆邻。

映叶黄鹂还自语,傍人白鹤亦能驯。

遥知静者忘声色,满屋清风未觉贫。

6 .请简要赏析第二联中 ”“ 两字的妙处。

7 .诗歌营造了一种怎样的氛围?表现了屋主人什么样的思想感情?

难度:
知识点:诗
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【答案】

运用拟人的修辞,化静为动,生动形象地表现了竹林的繁茂和生机勃勃,传达出作者对竹林的喜爱之情。 7 .全诗营造一种清新淡雅,生趣盎然的氛围,表现了作者对隐居生活的喜爱和安贫乐道的思想感情。

【解析】 6 .考查词句赏析。第二联大意为:台阶前的竹林迸发出竹笋,侵占了阶前的小路。细雨过后,竹子垂下绿阴,想要覆盖住邻家。 ”“ 运用拟人的说法,把竹笋长到小径上和绿阴覆盖了邻家说成是竹子有意识的行为。生动形象地表现了竹林的繁茂。联系作者感情可知,表现了作者对屋边竹林的喜爱之情,传达出作者恬静淡雅的生活志趣。

7 .第一问:考查赏析诗中氛围。首联点明自己结茅的地点,引出屋旁的竹林。 如云 表现了竹林的繁茂。第二联紧扣 阶前 雨后 两个细节,运用拟人手法,生动形象表现竹林的勃勃生机。第三联转而描写动物,黄鹂自语,白鹤傍人。末段议论,直接点明了作者高洁的志趣。竹林茂密成阴,竹笋生机勃勃,黄鹂鸣叫可人,白鹤傍人而不飞,渲染了一派宁静祥和,富有生趣的氛围。

第二问:考查赏析作者感情。尾联 遥知静者忘声色,满屋清风未觉贫 点明了作者的思想感悟。 静者 指诗人自己, 忘声色 是说完全忘记了凡尘俗世的喧嚷。 未觉贫 直接表现了自己安贫乐道的人生情趣。故本诗表现了屋主人对繁华世俗的摒弃,对隐居生活的喜爱以及安贫乐道的高洁志趣。

五、文言文阅读 (共1题)
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试题总数:
10
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
2
20.0%
中等
2
20.0%
偏难
6
60.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
1
10.0%
知识综合
2
20.0%
名句默写
1
10.0%
诗歌鉴赏
1
10.0%
文言文阅读
1
10.0%
现代文阅读
2
20.0%
作文
1
10.0%
名著阅读
1
10.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
10.0%
词语
1
10.0%
名篇背诵综合
1
10.0%
图文转换
1
10.0%
1
10.0%
议论说理类
1
10.0%
非连续性文本阅读
1
10.0%
小说
1
10.0%
命题作文
1
10.0%
文章作者
1
10.0%
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