2022年河北省中考语文试题含解析
初中
整体难度：偏难
2023-04-15
题号
一
二
三
四
五
评分
一、知识综合 (共3题)
添加该题型下试题
1.
阅读下面文字。回答后面的问题。
塞罕坝，位于河北省最北端，这里的百万亩林海堪称目前世界上面积最大的人工林，阻挡着南侵的风沙，是护卫京津的生态屏障。这里是 “ 水的源头、云的故乡，花的世界、林的海洋 ” ，春天，群山抹绿、雪映杜鹃；夏天，百花烂漫，林海滴翠；秋天，赤橙黄绿、层林尽染；冬天，白雪皑皑， ，三代育林人的青春与汗水抹去了（ huāng mò ）与森林之间不可 逾越 的距离。塞罕坝是一座书写人力奇迹的丰碑，镌刻着人与自然和谐共生的密码。
(1) 根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
① （ huāng mò ） ______ ② 逾越 __________
(2) 在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。
难度：
知识点：词语
使用次数：267
【答案】
(1) 荒漠 yú yuè
(2) 银装素裹（其他意思对也可）
【详解】（ 1 ）本题考查根据拼音写词语与注音。
① 荒漠：拼音为 huāng mò ，气候干燥、降水极少、蒸发强烈，植被缺乏、物理风化强烈、风力作用强劲的流沙、泥滩、戈壁分布的地区。
② 逾越：拼音为 yú yuè ，超过、超越。
（ 2 ）本题考查补写词语。
结合 “ 冬天，白雪皑皑 ” 可知，横线要补充的词语是用来形容冬季特点的词语，如 “ 银装素裹 ” ，指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。又如 “ 冰雪严寒 ” ，形容冰天雪地，天气寒冷。
2.
阅读下面文字，回答后面的问题，
[ 甲 ]“ 蒹葭苍苍， ，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之， 。 ” 所写的是一些事物、一种情境。而所表现的却是一种情致。
[ 乙 ] 李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、 沧海 、 长风 、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。
[ 丙 ] 雨中登香山，水秀山青，除了密林深处闾或有小鸟啁啾声外，几乎是万籁俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。 “ 此中有真意，欲辨已忘言 ” ， 实不尽为外人道也。
(1) 请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
(2) 乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句 “__________________ ， _________________” 。
(3) 丙段文字中，加着重号的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《 ___________________ 》。
难度：
知识点：名篇背诵综合
使用次数：142
【答案】
(1) 白露为霜 宛在水中央
(2) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(3) 桃花源记
【详解】（ 1 ）本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “ 霜、宛 ” 等字词容易写错。
（ 2 ）本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的 “ 帆、济、沧 ” 等字词容易写错。紧扣 “ 沧海、长风 ” 即可得出答案。
（ 3 ）本题考查文学常识。
由 “ 实不尽为外人道也 ” 联想到陶渊明的《桃花源记》中 “ 此中人语云： ‘ 不足为外人道也。 ’” 即可得出答案。《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
3.
对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。你所在豹班级开展 “ 寻找最美对联 ” 的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。
(1) 班里有同不认识上联中的 “ 稔 ” 字，你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索，应先查 ________ 部，再查 ________ 画，查到这个字读 “rěn” 。
(2) 在《现代汉语词典》中查到了 “ 稔 ” 字有三个义项，你认为该字在这副对联中的意思是（ ）
A ．庄稼成熟 B ．年 C ．熟悉
(3) 该同学在抄录这副对联时，没有抄录横批。结合对联内容，如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批。你认为最恰当的是 _______________
难度：
知识点：字义
使用次数：276
【答案】
(1) 禾 8
(2)A
(3) 政通人和
【详解】（ 1 ）本题考查部首检字法。
“ 稔 ” 是 “ 禾 ” 字旁，因此先查 “ 禾 ” 部，再查剩下的 8 画。
（ 2 ）本题考查字义。
根据 “ 风调雨顺年年丰稔 ” ，可推测 “ 丰稔 ” 是丰收的意思，因此应选择 A 项 “ 庄稼成熟 ” ；
故选 A 。
（ 3 ）本题考查古诗文背诵。
根据 “ 风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和 ” 的意思，可知横批要能概括国家安定、人民幸福的意思，因此《岳阳楼记》中的 “ 政通人和 ” 最为恰当。
二、语言表达 (共1题)
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1.
鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。
| 题号 | 原 稿 | 改定稿 | 出 处 |
| （ 1 ） | 在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个 | 在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 | 《藤野先生》 |
| （ 2 ） | 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花。 | 三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花…… | 《从百草园到三味书屋》 |
难度：
知识点：现代文学类文本阅读
使用次数：268
【答案】
（ 1 ）将 “ 在我一生之中认为我师的之中 ” 改为 “ 在我所认为我师的之中 ” 删繁就简，语言变得简洁精炼；将 “ 给我奖励 ” 改为 “ 给我鼓励 ” 悉心斟酌，务求准确严密。
（ 2 ）将 “ 但在那里也可以采腊梅花 ” 改为 “ 但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花 ” ，添加具体动作 “ 爬上花坛 ” ，更加生动形象。且将 “ 采 ” 改为 “ 折 ” ，用词更加准确，表现了孩子的天真活泼的性格。
【详解】本题考查重要语句赏析。
（ 1 ）将 “ 一生之中认为 ” 改为 “ 所认为 ” ，删去一些不必要的词语，能够使句子变得更简洁明了。 “ 奖励 ” 一般表示给予荣誉或财物，改为 “ 鼓励 ” 更能表达老师对 “ 我 ” 精神层面的激励，使语言表达更严谨准确。
（ 2 ） “ 爬上花坛 ”“ 折 ” 这一系列动作，具体生动写出了儿童好奇爱动、天真活泼的性格，表现了天性接近大自然的孩子，几乎在任何地方都会本能地发现大自然的生命和生机。且 “ 折 ” 字比 “ 采 ” 用词更准确，更能表现孩子天真活泼的本性。
三、诗歌鉴赏 (共1题)
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1.
阅读下面诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
新制布裘
白居易
桂 ① 布白似雪，吴 ② 绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀 ③ 温。
朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严冬月，支体暖如春。
中夕 ④ 忽有念，抚裘起逡巡 ⑤ ，丈夫责兼济，岂独善一身。
安得万里裘，盖裹周四垠 ⑥ ，稳暖皆如找，天下无寒人。
① 桂，地名。 ② 吴：地名。 ③ 馀：同 “ 余 ”④ 中夕：丰皮。 ⑤ 逡巡；迟疑徘徊，欲行又止。 ⑥ 垠：边际。
5 ．《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫因 ________________ 一事，产生联想，表达内心的愿望；《新制布裘》中，白居易因新制布裘这件事，产生联想，表达自己的愿望。
6 ．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人。这两首诗中作者的境况不同，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人 ____________________ 的情怀。
难度：
知识点：诗
使用次数：196
【答案】
茅屋为秋风所破（或 “ 秋风破屋 ” ） 6 ．推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心系天下寒士的济世情怀。
【解析】 5 ．本题考查作家作品识记。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
6 ．本题考查对比阅读及情感主旨把握。
《茅屋为秋风所破歌》中 “ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山 ” ，恰切地表现了诗人从 “ 床头屋漏无干处 ”“ 长夜沾湿何由彻 ” 的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人发出了由衷的感叹： “ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ” 抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。
《新制布裘》描述了作者严冬季节身穿布裘温暖如春的感受，由此推己及人，慨然以救济天下寒人为己任。其中 “ 丈夫贵兼济，岂独善一身 ” 是全诗的警句，反映了白居易的思想：大丈夫贵在兼济天下，做利国利民之事，不能只顾独善一身。结尾四句 “ 安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人 ” ，源于杜甫《茅屋为秋风所破歌》： “ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 ” 它表明，两位伟大诗人的博爱情怀都是一致的。据此回答即可。
四、文言文阅读 (共1题)
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试题总数：
10
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
8
80.0%
容易
1
10.0%
偏难
1
10.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
知识综合
3
30.0%
语言表达
1
10.0%
诗歌鉴赏
1
10.0%
文言文阅读
1
10.0%
现代文阅读
2
20.0%
作文
1
10.0%
名著阅读
1
10.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
词语
1
10.0%
名篇背诵综合
1
10.0%
字义
1
10.0%
现代文学类文本阅读
1
10.0%
诗
1
10.0%
未分类
1
10.0%
论述类文本阅读
1
10.0%
小说
1
10.0%
材料作文
1
10.0%
文章作者
1
10.0%
版权提示
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