题目：我爱我家

要求：①自选文体（诗歌除外）；②文中不要出现真实的校名、姓名；③不少于600字。

阅读短文，回答问题

改变一生的闪念

    这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世问，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

    多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

    她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

    她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话。她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

    正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

    一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

    女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”。老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

    望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

1．请用简洁的语言概括故事的主要内容。（不超过20字）

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2．文中两次写到了这位老师的笑，其中笑的原因分别是什么?

第一次：看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。

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第二次：望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

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3．当女教师问女孩“你找谁?”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?

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4．文中这位老师有哪些优秀品格值得人们学习?请你选择其中的一条结合现实予以说明。（不少于50字）。

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阅读短文，回答问题

语文是什么

    ①语又是什么?我们在问寻，我们在探索，我们在跋涉……

    ②有人说，（    ）。字词句，如同那园中柔柔的草，嫩嫩的叶，尖尖的芽；段篇章，就是那园中曲径通幽的小道，含苞待放的蓓蕾，烂漫绽放的鲜花。语法犹如带刺的玫瑰，花中也有刺，刺中亦有花；修辞就像和煦的春风，花开春风软，风中花亦香。记叙描写，徜徉在百花园里寻寻觅觅，争鲜吐艳，万紫千红，令人目不暇接；议论抒情，陶醉于鲜花丛中指点江山，激扬文字，品头论足，使人流连忘返。阅读，正在用灵魂的摄影机不停地拍摄姹紫嫣红的满园春色；写作，已扛起文字的锄头勤恳地植下一大片翠绿的新苗。文言文刚在老梅树的枝头上绽放出一朵朵鲜嫩欲滴的奇葩，现代文已经在白玉兰的花蕊里洒满了一缕缕争奇斗艳的芬芳。

    ③有人说，（    ）。王安石改革创新的音符辉映着杜牧阿房官的废墟焦土；范仲淹忧国忧民的胸怀辐射出鲁迅杂文的匕首投枪；苏东坡在大江东去的浪花里把酒问青天，毛泽东站在万里雪飘的长城上欲与天公试比高。A的父亲背影中原本包容王勃、李白的洒脱，B的正气歌词里分明就有辛弃疾、杜甫的忧伤；一代代文人墨客用文字唱响了五千年中华民族悠久的文明历史，一批批语文教师用彩笔勾画出亿万名炎黄子孙心中的美好蓝图。文学史深沉含蓄丰富细腻的情感让人心动、让人折服，爱国情昂扬豪迈澎湃激越的旋律催人奋进、催人向上。

    ④有人说，（    ）汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像_________，___________，________。诗词歌赋，展示的美丽景色在我们眼前闪现；听说读写，构思的宏伟蓝图在我们笔下生花。无论城市，无论农村，随处可见身背画夹的艰难跋涉者；无论郊外，无论田野，到处都有手握画笔的默默耕耘者。

    ⑤还有人说，（   ）它从远古走来，向未来流去。不知有多少条文化的小溪从雪山、从森林、从峡谷、从山涧，向它靠拢向它奔腾向它汇集。大漠孤烟直，长河落日圆。刚看到小说散文在长河里掀起一排排巨浪，又听见音乐戏曲在急流中唱响时代的强音。骈文律诗分明是古国文明在长河上前行的木舟和竹筏，网站博客已成为现代科技在水面上飞速行驶的快艇和轮船。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。语文的长河中，有人在岸边拾贝，有人在水中嬉戏，有人已乘风破浪、扬帆远航……

    ⑥亲爱的朋友，你想知道语文到底是什么吗?请打点好装有你的爱、信心和勇气的行囊，与我们一道去寻觅、去演奏、去跋涉、去耕耘、去嬉戏、去远航……在不久的将来，你定会发现：不知何时，语文已成为你生活的一部分，融入了你的身体，在你的血脉里深情地流淌!

1．结合文意，请为第③段A、B两处补填两位诗人的名字。 

      A：___________  B：______________

2．第②至⑤段首句括号中依次应填入的文字是（    ）

    ①语文是一幅色彩缤纷的图画

    ②语文是一条曲曲弯弯的长河

    ③语文是一座芬芳四溢的百花园

    ④语文是一首规模宏大的交响曲

    A．①②③④            B．④②③①             C．③④②①            D．③④①②

3．模仿上句，给第④段横线上补填你认为最恰当的语句。

    标点，就像_______________，_______________，________________。

4．每天都徜徉在语文的世界里，你对语文有着怎样的认识呢?请你用诗意的文字阐述一下你心中的语文。  （不少于50字）。

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阅读与理解

最后一课（节选）

    忽然，教室的钟打了十二点。紧接着响起了午祷的钟声。这时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来……哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来，他在我眼里，从来没有显得这么高大。

    “我的朋友们，”他说，“我的朋友们，我，我……”

    他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。

    于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出：法兰西万岁!   

    写完，他仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示：

    “课上完了，……走吧。”

1．“忽然，教室的钟打了十二点”一句中“忽然”一词在这里有什么特殊意味?

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2．文中小弗朗士为什么觉得哈墨尔先生“从来没有显得这么高大”?

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3．根据你的理解，请把哈墨尔先生“我的朋友们，我，我……”这句话补充完整。不少于50字。

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阅读与理解

游园不值

    应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1．解词加点词语。

    ①不值___________  ②应怜____________  ③小扣___________

2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两句诗被誉为“景中含情”“景中寓理”。那么，其中含了什么“情”?寓了什么“理”?请谈谈你的理解。

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