2010四川人教部编版初中语文中考真题19151
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、作文 (共1题)
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1.
阅读下面提示性语言，按要求作文。
我们常想写封信给远方的朋友，表达一下诚挚的情谊，却往往因为疏懒而错过……
我们常想拥抱一下自己的亲人，表达一下浓浓的亲情。却往往因为羞涩而错过……
我们常想完成自己的一项创意，展示一下自己的才能，却往往因为畏难而错过……
我们常想……
于是，在我们的生活中。往往因为种种主观原因而错过了很多美好的东西。
请以“错过”为题目写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②书写规范。标点正确，不得抄袭。
③文中不能出现真实的人名、地名等。
④字数不少于600字。
难度：
知识点：命题作文
使用次数：176
【答案】
略
二、文言文阅读 (共1题)
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1.
阅读下面一段文字，完成1～4题。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才现之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉．曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
1．选出下列加点字解释有错误的一项
A．即书诗四句（写） B．日扳仲永环谒于邑人（通“攀”。牵引）
得鱼腹中书（字条） 蝉则千转不穷（通“啭”。鸟叫声）
C．父异焉（对……感到诧异） D．其文理皆有可观者（文采和道理）
斗崭蛇行（北斗星） 小夫之狱（案件）
2．选出下列加点字意义相同的一项
A．其诗以养父母、收族为意 B．余闻之也久
徒以有先生也 孔子云：何陋之有
C．父利其然也 D．贤于材人远矣
有亭翼然临于泉上者 霜叶红于二月花
3．用现代汉语翻译句子。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
译文：___________________________________________
4．本文讲了一个____________的故事,末段的议论告诉我们的道理是_________。
难度：
知识点：人物传记类
使用次数：101
【答案】
1．C
2．D
3．同县的人对他（或他的才能）感到惊奇。渐渐地以宾客之礼对待他的父亲（或渐渐地把他的父亲当作宾客，或渐渐地请他的父亲去做客），有的人还花钱求仲永题诗。
4．天资过人的方仲永沦为普通人 后天教育对成才的重要性（意思对即可）
三、选择题 (共11题)
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1.
选出朗读节奏划分正确的一项，
A．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外声，沙场／秋点兵。
B．共看／明月／应垂泪，一夜／乡心／五处同。
C．怀旧／空吟／闻笛／赋，到乡／翻似／烂柯／人。
D．号令召／三老、豪杰／与皆来／会计事。
难度：
知识点：朗读 节奏
使用次数：182
【答案】
B
2.
对下面这首唐诗的理解，错误的一项是
早秋独夜
自居易
井梧凉叶动，邻杵①秋声发。
独向檐下眠，觉来半床月。
[注]①杵：捣衣的工具。
A．第一句通过写梧桐叶动，暗示有风，“凉”字则写出秋风乍来的凉意。
B．第二句通过写邻家的捣衣声。暗示人们在准备冬衣，可见秋天将尽。
C．第三句写前半夜天还很热，所以诗人还可以露宿屋檐之下。
D．第四句写半夜诗人因天凉而醒时，月光已照入屋内，顿感有凉意。
难度：
知识点：词
使用次数：122
【答案】
B
3.
下列对作家作品的理解完全正确的一项是
A．孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。《论语》就是记录他讲学时和生活中言行的一部书。“己所不欲，勿施于人”就是他的言论。
B．韩愈是“唐宋八大家”之一。他在《马说》中强调：不管是千里马还是劣马，只要有伯乐的赏识，它在任何地方都一定会显示出卓越的才能。
C．《威尼斯商人》是莎士比亚后期创作的一部具有社会讽刺性的歌剧。这部戏剧的情节波澜起伏，人物语言富于个性化。
D．《海燕》是高尔基写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 “海燕”在俄文里就有“暴风雨的预言者”之意。
难度：
知识点：作家作品
使用次数：121
【答案】
D
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试题总数：
19
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
19
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
作文
1
5.26%
文言文阅读
1
5.26%
选择题
11
57.89%
填空题
3
15.78%
现代文阅读
3
15.78%
知识点统计
知识点
数量
占比
命题作文
1
5.26%
人物传记类
1
5.26%
朗读 节奏
1
5.26%
作家作品
4
21.05%
现代文学类文本阅读
3
15.78%
词
1
5.26%
语言的简明、连贯、得体
2
10.52%
标点符号
1
5.26%
病句辨析
1
5.26%
成语（熟语）
1
5.26%
词语
1
5.26%
字形
1
5.26%
字音
1
5.26%
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