初中语文2010年江苏省泰州市初中毕业、升学统一考试
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    请以“他(她、它)也很重要”为题,写一篇文章。

    要求:

    1在“他”“她”“它”三者中任选一个,将你确定后的文题填写在答题卡的横线上。

    2)文体自选(诗歌除外)。

    3不少于600字,不出现真实校名、人名。

    4)书写工整规范。

    题型:作文  知识点:命题作文
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    阅读苏沧桑的《淡竹》一文,完成15题。

    ①初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。

    ②他是竹,植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原的其他植物,像一个混得不太好的中年人。

    ③稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生一般踌躇满志。

    ④银杏,不惜褪去了一身浓艳,企图和蓝天的高洁媲美。

    ⑤兰花,像极薰衣草,所有的花都朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑。

    ⑥浮萍无根,却有心机,幻想挣脱随波逐流的命运。

    ⑦贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边嗜血,一边甜言蜜语……

    ⑧几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!

    ⑨他是竹,是植物中的另类。其实,名利、金钱、权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费尽心机——要将每一条根都变成利爪,依附土壤,虚伪地赞美越来越污浊的空气;要与昆虫讲和,与风霜妥协;对苍蝇献媚,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安身立命,才能有飞黄腾达的可能。

    ⑩可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰;他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。

    ⑾真是空的吗?不,那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的坚持,有人生一世、草木一秋的豁达智慧,有对土地的感恩,有和另一棵竹的爱,与笋的亲,与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮,有鸟儿偶尔驻足的呢喃,有清风明月的和唱……笑忘功名利禄,荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

    ⑿那一节节空里,是永远的满盈。

    ⒀更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子,都是竹子里的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿,淡泊。所以,他与世无争到看淡生死。

    ⒁他可以很入世。生可以防风,成荫,美化环境;死可以做篾,成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永。

    ⒂当然,这并不表示他逆来顺受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝干向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。

    ⒃他是李白,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”;他是陶渊明,“采菊东篱下,悠然见南山”;他是郑板桥,“盖竹之体,瘦劲孤高,枝枝傲雪,节节干霄,有君子之豪气凌云,不为俗屈”;他是文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;他是苏轼、岳飞、辛弃疾……

    ⒄他是我们身边那些坚守着什么的人。他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风轻也是一辈子;奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者,等于选择了物质上的清瘦,心灵上的丰衣足食。

    ⒅于是这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑。

    (选自《散文》,有删改)

    1.请结合上下文理解下列句中加点的词语。

    1)他可以很入世                                                 

    2)他也可以很出世                                               

    2.划线句“那一节节空里,是永远的满盈”,既说淡竹是“空”的,又说淡竹是“满盈”的,你认为是否矛盾,为什么?

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    3.阅读③段,请你分析作者写作这几段的意图。

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    4.阅读全文,请你揣摩文中 “淡”字的丰富意蕴。

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    5.古今中外,像作者这样托物言志、借物抒情者不胜枚举,请仿照例句再列举两例,句式与示例基本一致,不得引用选文中已出现的诗文。

    【示例】莲,周敦颐借赞美“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,表达了不与世俗同流合污的高洁志趣。

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    题型:现代文阅读  知识点:现代文学类文本阅读
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    阅读刘福奎的《打造心灵的韧度》一文,完成14题。

    ①有则故事耐人寻味。一个失意的年轻人寻找成功的秘诀,哲人递给他一颗花生说:“用力捏捏它。”年轻人用力一捏,花生壳碎了,剩下了花生仁。哲人又让他用力搓搓,结果红红的皮也被搓掉了,只留下了白白的果实。哲人再让他用力捏捏,年轻人迷惑不解,但还是照做了。可是,他怎么也捏不碎这花生仁。哲人语重心长地说:“虽然屡受打击与磨难,失去了很多东西,但始终都要有一颗坚强不屈的心,这样才会有美梦成真的希望啊!”

    ②(A)其实每一个成功人士被磨砺“成型”的过程,大都并非坦途。(B)诸如职场失手、竞争败北、工作出错、进步受阻等等不顺心的事,会随时随地出现。(C)这恐怕是每个成功人士都经历过的,也是任何一个人成长道路上都可能遇到的。(D)不幸和挫折如同一块磨刀石。它可以磨掉人不够成熟、不够坚强的部分,去掉人的娇气和骄气,打造心灵的韧度,促使人更踏实、更坚定地前进。(E)如果不能用客观的眼光看待挫折和失败,稍遇不顺就自怨自艾甚至自暴自弃,就等于主动放弃了砥砺自己的机会,也放弃了进步的可能。

    ③其实艰苦的环境不一定就是人生的不幸,相反还会成为磨砺人生的砥石,它可以培养坚强的品质、意志和毅力,就像燧石只有在捶击下才能放射出耀眼的光芒。孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”罗曼•罗兰说:“只有把抱怨环境的心情化为上进的力量,才是成功的保证。”其实任何艰苦都只是相对的,如果能在艰苦面前无所畏惧、知难而上,努力打造心灵的韧度,就能从艰苦奋斗中享受最大的乐趣。

    ④“艰难困苦,玉汝于成。”只有经历了不幸、挫折、失败和痛苦的磨砺,真正打造了心灵的韧度,把不幸的命运握在自己手中,才能在生活中做到宠辱不惊,镇定自若。在面对突发情况时临危不惧,冷静处之,就能使自己始终不偏不倚、不疾不徐地朝着目标前行。

    ⑤人不怕痛苦,就怕丢掉坚强;人不怕磨难,就怕放弃希望。要想在人生的道路上有所建树,成就一番事业,就必须为自己打造一颗坚强的心,勇于在艰难困苦中磨砺斗志,走好自己人生路上的每一步。

    (选自《思维与智慧》,有删改)

    1阅读全文,请写出文章的中心论点。

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    2请分析文章开头引述故事的作用。

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    3文章第②段中有一句运用了比喻论证的方法,请写出该句的序号并说说它的好处。

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    4请针对文中罗曼·罗兰的观点,列举一个名人的事例,并作简要分析。

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    题型:现代文阅读  知识点:现代文学类文本阅读
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    结合图示阅读沈括的《梦溪笔谈•泽国长堤》,按要求完成15题。

    苏州至昆山县凡六十里,皆浅水,无陆途,民颇病涉。久欲为长堤,但苏州皆泽国,无处求土。嘉祐中,人有献计,就水中以籧篨刍藳为墙,栽两行,相去三尺。去墙六丈又为一墙,亦如此。漉水中淤泥实籧篨中,候干,则以水车汱去两墙之间旧水,墙间六丈皆土。留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。每三四里则为一桥,以通南北之水。不日堤成,至今为利。

    【注】①病涉:苦于往来涉水。②籧篨(qúchú):古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳(gǎo):草把。④漉:捞取。⑤汱(quǎn):本意是河水降落,这里引申为排水。

    1.解释下列句中加点词的意思。

    1)苏州至昆山县六十里(        2)久欲长堤           

    3)漉水中淤泥籧篨中          4)每三四里为一桥        

    2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

     

    3.翻译下列句子。

    1)去墙六丈又为一墙,亦如此。

    译文:                                                                    

    2)留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。

    译文:                                                                   

    4.读完上面的选文后,请你说出古人造堤方法的巧妙之处。

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    5.依据古人造堤给你的启示,结合日常语文实践活动中的收获,完成下列试题。

    为帮助玉树灾区的同学们渡过难关,学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动。活动中有以下几项任务要请你帮助完成:

    【活动一】活动主要有4个环节:①师生为灾区学生现场寄语(约30分钟)  ②布置募捐会场(约1小时)  ③撰写募捐活动总结报道(约30分钟)  ④师生捐款捐物(约1小时)

    请你安排好活动程序,在下图空格中填入环节序号。

    【活动二】李刚同学不明白你这样安排的原因,请你结合具体环节向他做解说。(4分)

                                                                              

    【活动三】生活在玉树地区的藏、回、羌等各族儿女,是我们的手足同胞。面对他们经受的灾难与苦痛,我们除了提供物质上的支援外,还应该给予精神上的支持。下面是赠给他们的一副对联,请补写出下联。

    上联:地震无情,兄弟姐妹遭劫难

    下联:                     

    【活动四】下面是某同学给校报撰写的一则消息,编辑在审稿中发现了两处语病(已用横线标出),请你把改正后的语句抄写下来。

    我校成功开展“我为玉树献爱心”活动。419日上午,我校师生集中在阶梯教室,①为玉树地震灾区的同学们举行了爱心活动捐助。全体师生踊跃捐款捐物,共筹得善款计人民币16726.50元、御寒衣物565件,同时还收集到祝福寄语893条。捐助现场爱意涌动,充分展现了我校师生心系灾区倾情相助的精神风貌。②捐助活动于当日上午大约11点左右圆满结束。

                                                                               

                                                                            

    题型:文言文阅读  知识点:人物传记类
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    【名著联动】

    1)请简要说出宋江兄弟二人逃离宋家庄的原因,并写出他们逃离后直接投奔了何人。

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    2)宋江选择了逃离宋家庄,       (国籍)的       (作者)笔下的汤姆•索亚选择了逃离教会学校。请你对汤姆•索亚的逃离作出自己的评价。

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    题型:填空题  知识点:国内文学作品
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