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2010天津人教部编版初中语文学业考试19280
2010天津人教部编版初中语文学业考试19280
初中
整体难度:偏难
2021-1-1
题号
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一、作文 (共1题)
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1.

2010531,《光明日报》发表时评《不要让“儿童节”变成“消费节”》。文章指出,时下许多儿童想在“六一”实现的愿望多与吃喝玩乐有关。一些家长也带着孩子到商场里买这买那,消费起来毫不手软。对此,专家呼吁:不要让“儿童节”变成单一的“儿童消费节”,要让儿童节变得更有意义。

回眸刚刚走过的童年,对于怎样过一个有意义的儿童节,你一定有自己的看法。请就此写一篇文章,可以结合自己的经历或见闻来谈,也可以自选一个角度发表见解。

要求:(1)题目自拟;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

难度:
知识点:命题作文
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【答案】

二、填空题 (共10题)
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1.

名著阅读

《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为三位伟大的艺术家写的传记,请根据你的阅读积累,回答12题。

【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话,他就会耗费数年的时间到石料场去选料,还要修一条路来搬运它们;他想成为多面手:工程师、凿石工;他想什么都亲自动手,独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。

【片断二】直到那一天,绝望顿生,也许是由于临死前的狂热飓风,他突然离开了住所,四处流浪,奔逃,在一所修道院投宿,然后又上了路,最后病倒途中,在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际,他躺在病榻上哭泣,不是哭自己,而是在哭那些不幸的人。

1.【片断一】中的“他”是指         ;【片断二】中的“他”是指          

2.读过《名人传》后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选其中一位,说说他令你感动的原因。(60字以内)

难度:
知识点:国内文学作品
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【答案】

1.米开朗琪罗    列夫·托尔斯泰

2.示例:

贝多芬备受感情煎熬,又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中,他不屈不饶,以顽强的毅力投入创作,谱写出伟大的乐章。

米开朗琪罗有丰富的内心世界,追求完美,夜以继日地工作直至生命的最后;他贫病交加,却创造了无与伦比的艺术珍品。

列夫·托尔斯泰虽一生孤独,但坚持追求真理和博爱;他热爱祖国,勇于担当,创作了多部不朽著作,成为一代文学巨匠。

2.

请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。

北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

我选择的名言:                                                             

传统美德:                                                                  

现实意义:                                                                

难度:
知识点:语言的简明、连贯、得体
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【答案】

示例:名言:有朋自远方来,不亦乐乎;传统美德:热情好客;现实意义:开放的心态,广交朋友。

名言:三人行,必有我师焉;传统美德:谦虚好学;现实意义:善于学习别人的长处。

名言:礼之用,和为贵;传统美德:重礼尚和;现实意义:追求人与自然、社会和谐共处。

3.

下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。

【材料一】得道者多助,失道者寡助。

译文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。

【材料二】国君好仁,天下无敌焉。

译文:一国的君主如果喜爱仁德,整个天下便不会有敌手。

【材料三】君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。

译文:君主仁,没有人不仁;君主义,没有人不义;君主正,没有人不正。

孟子的治国思想:                                                         

难度:
知识点:扩展语句 压缩语段
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【答案】

仁政(施仁政、民贵君轻、以民为本)

4.

化用前人诗文是古代诗歌创作中常见的一种手法。苏轼在《水调歌头·明月几时有》中有两处明显的化用:一处是李白《把酒问月》中的“青天有月来几时,我今停杯一问之”;另一处是谢庄《月赋》中的“隔千里兮共明月”。请写出苏轼这首词中与之对应的句子。(两处选其一)

难度:
知识点:作家作品
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【答案】

明月几时有?把酒问青天。(或“但愿人长久,千里共婵娟。”)

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试题总数:
20
总体难度:
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
20
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
作文
1
5.0%
填空题
10
50.0%
现代文阅读
2
10.0%
文言文阅读
2
10.0%
选择题
5
25.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
命题作文
1
5.0%
国内文学作品
1
5.0%
语言的简明、连贯、得体
1
5.0%
扩展语句 压缩语段
1
5.0%
现代文学类文本阅读
2
10.0%
人物传记类
2
10.0%
作家作品
7
35.0%
1
5.0%
修辞格
1
5.0%
病句辨析
1
5.0%
词语
1
5.0%
字音
1
5.0%
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