俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事:一只龙虾、一只天鹅、一条梭鱼共同拉着一辆车,它们拉得很卖力,但龙虾使劲往土里爬,天鹅拼命往天上飞,梭鱼使尽全力往水里游,结果车子一步也走不动。虽然努力了,但没有合作,也是枉然。
请以“合作”为话题,自拟题目作文。
要求:除诗歌外,文体不限;字数不少于600字。
注意:①文中不要出现我市的地名、校名和与自己有关的人名;
②文章的标题和小标题不要用外语单词;
③文面整洁美观加分。
略
一群游客正兴致盎然地参观一栋古老的宅院,他们很纳闷,这座庭院的屋檐为什么特别大?为什么屋檐下还造了一间小屋子?导游告诉他们:这是供路人遮风避雨、过夜歇脚用的。游客们释然了,为宅院主人的友善之举而感动。友善地对待他人,友善地对待自然,友善地对待社会,一切都会变得亲近而和谐。
请以“给他人一片阴凉”为题目写一篇文章,记叙经历、编写故事、发表议论、抒发感受均可。
要求:除诗歌外,文体不限;字数不少于600字。
注意:①文中不要出现我市的地名、校名和与自己有关的人名;
②文章的标题和小标题不要用外语单词;
③文面整洁美观加分。
略
阅读下面文字,回答1—6题。
路 吴冠中
①在异地,我曾向陌生人问路,陌生人随便一指:往那边。我就向“那边”走去,结果误入歧途,上了当。这类上当的事远远不止两三次。学艺以后领教过许多教授的指引,其中多数很平庸,混饭吃而已。大量的学生就这样在艺术院校毕业了,再去蒙骗别人。茫茫艺海中真有远见卓识的启发性的老师寥若晨星,他们理当被尊为恩师。
②我已是八九十岁的人了,有不少青年诚恳地拿作品请我看,要求指点他们将怎样往前走。他们中间有谁想走向艺术的天堂,有谁想走向经济主宰的市场,难说,可能两方面的情况都有。问道于黄宾虹老先生,黄老先生根据自己的学养、见闻,滔滔不绝地讲了许多提携后辈的话,听话的朝圣者于是沿着羊肠小道走进了黄宾虹之家。去问齐白石,齐老先生“似与不似”的高见令多少人拜服,师白者何止千百人。抄袭,是中华民族美术最显眼的景观。鲁迅先生认为,本来无所谓路,路是鞋底造成的。
③有一位年轻雕刻家的作品引我注视,功力扎实,造型感觉好。但他到处发表雷同的作品,甚至包下一个刊物的扉页,几年来期期扉页只发表他一个人的作品,显然有买卖版面的交易,这令人反感。且其作品愈来愈差,不断抄袭自己,他以为争来了荣誉,其实毁了自己宝贵的前程。他要办个画展了,征求我的意见,我说你活动太多,影响了创作,令人惋惜。但这是他自己选择的路。
④一位水彩画家画得很不错,作品力求完整,他也总问我下一步该怎么走,我说四平八稳不是艺术,但我不便教他放肆,林风眠老师倒曾对一个拘谨的学生说:乱画嘛!
⑤艺途真是没有捷径,唯一的正道是创新。都在嚷嚷创新了,但看看所谓创新的作品,大都是垃圾。文化垃圾多,是国之耻。创新是探险,历来真正有创新贡献者,全来自实践,且大都付出了身家性命的代价,想轻易偷个创新美名,将贻笑大方。
⑥人类要生存,必然要不断创新,而创新有阻力——来自五千年文化的魅力及对其的误读。“要在传统的基础上创新”,此话好像不错,真的只在传统的基础上创新,在这个窄窄的一家之基础上,局限在老爷爷的知识圈中,创不了今日之新、明日之新。实践是检验真理的唯一标准,不妨坚持各自的成见,走着瞧。
⑦最可靠的办法,还是凭鞋底走出自己的路来。这路,通向全球。
1.作者认为怎样的老师才可以尊为恩师?
答:作者认为 才可以尊为恩师。
2.第②段中“两方面的情况”指的是 和 。
3.联系全文,概括什么是艺术创新之路。
艺术创新之路是 的路。
4.阅读下面的话,回答问题。
【原句】听话的朝圣者于是沿着羊肠小道走进了黄宾虹之家。
①“听话的朝圣者”指的是 。
②“羊肠小道”指的是 。
③“黄宾虹之家”指的是 。
5.第②段引用鲁迅的话,论证了什么道理?
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6.下面的表述,正确的两项是( )( )
A.第①自然段的内容与文章主题没有联系,删去后文字更简洁。
B.“抄袭,是中华民族美术最显眼的景观”,这句话是说中华民族凡在美术上可供观赏的艺术作品,都是从前人那儿单纯模仿来的。
C.第④段林风眠先生的话“乱画嘛”,意思是要学生挣脱束缚,放开手脚,自由地有个性地作画。
D.文章第⑥段表明,作者是反对在传统的基础上创新的。
E.“这路,通向全球”,意思是说,艺术创新之路越走越宽广,其作品也有可能走进世界艺术之殿堂。
1.作者认为具有远见卓识的启发性的老师才可以尊为恩师。
2.走向艺术的天堂、走向经济主宰的市场
3.勤于实践、勇于独创、博采众长、有全球视野或(通向全球)
4.(1)死守师训、盲目迷信老师的年轻画家。(或“盲目迷信老师的后辈”2分)
(2)只以一家为基础的狭窄的艺术之路。
(3)泛指某一个师门。(或“某一艺术家”“某一艺术流派”)
5.论证创新忌拘泥于一家之法和抄袭雷同,要勤于进行独创性的实践。(或“博采众长,走独创性的艺术实践之路”“走自己的艺术实践之路”)
6. C E
阅读下面说明文选段,完成1-3题。
① 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
......
③影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。
④此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。
1.选文第②段说明的对象,正确的一项是
A.花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
B.大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要注意观察气候与自然现象的关系。
2.对第③④段内容的分析,不正确的一项是
A.第③段文字,句与句之间是由特殊到一般的顺序。
B.逆温层形成的原因是:由于冷空气比较重,在无风的夜晚,高处的冷空气便向低处流,低处的暖空气则上升到高处。
C.逆温层出现的时间及气候条件有:秋冬之交,尤其是早晨,天气晴朗,没有风。
D.第④段中加点词“后者”指的是:1921到1930年10年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。
3.下面理解分析不准确的一项是
A.“各种花次第开放”,“次第”的意思是一个接一个,它贴切地表现了花开的次序。
B.第②段中画线句子举的三个例子,说明的道理是:一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,用这两句诗可以说明影响物候的因素是高下的差异、古今的差异。
D.第④段中运用列数字的说明方法,以准确的数字说明物候现象来临的迟早有古今的差异,令人信服。
1 | 2 | 3 |
A | A | C |
综合性学习
①学校征集能体现办学理念、学校特色以及切合学生实际的校训(如北京师范大学校训:学高为师 身正为范)。九年级(1)班同学经过认真准备,召开“校训交流主题班会”。作为班级一员,请把你收集或拟写的校训写在下面,与同学交流。(不少于两个词语)
②请你仿照下面句子,在父亲节为父亲拟一条祝福的短信。
您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
您是 , ;
您是 , 。
(1)示例:尊师、爱生、勤奋、笃学
(2)示例:您是高山,用伟岸的身躯为我遮风挡雨;您是海洋,用宽广的胸怀给予我温暖;您是灯塔,用深邃的目光为我指引人生的方向。
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