2011贵州人教部编版初中语文学业考试19868
初中
整体难度：偏难
2021-1-1
题号
一
二
三
四
五
评分
一、作文 (共1题)
添加该题型下试题
1.
根据下面提示，按要求作文。
手，或完美，或残缺，或纤细灵巧，或粗壮有力…… 手能传递真情，为你撑起一片天空；手能托举生命，给你生活的勇气和重生的力量…… 有人凭这双手改变着家乡的面貌，有人用这双手慰藉了痛苦的心灵，有人靠这双手创造着美好的未来，有人借这双手营造出幸福的生活……
请以“手”为话题作文。
要求：① 自拟题目，除诗歌外，文体不限。② 不少于600字：③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。
难度：
知识点：命题作文
使用次数：146
【答案】
略
二、填空题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
2008年5月12 日14 点28分，四川汶川发生了里氏8 级的特大地震。瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断…… 数万人被埋废墟，数十万伤员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。
作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？
1．给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。
答：
2．拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。
① 活动主题：
② 活动目的：
③ 活动形式：
难度：
知识点：语言的简明、连贯、得体
使用次数：175
【答案】
1．答案示例：挺起胸膛，新的希望在前方。／生命不言败，我们一起守望相助。／擦干眼泪，让我们从头再来。／用不屈的斗志点燃希望。／好好活下去是对逝者最好的告慰。
2．答案示例：活动主题：奉献爱心。活动目的：筹集善款，支援灾区。活动形式：募捐。／活动主题：为灾区人民祈愿。活功目的：祭奠亡灵，祝福生者。活动形式：祈愿晚会。
2.
阅读下面诗词，回答1-2题
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。
答：
2．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。
答：
难度：
知识点：词
使用次数：138
【答案】
1．词语：愁（愁杀） 诗句：君向潇湘我向秦
2．本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳… 杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。
3.
语言运用----缩句。（不超过25字）。
在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。
答：
难度：
知识点：扩展语句 压缩语段
使用次数：115
【答案】
他传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。／他传递着精神。
4.
语言运用----在句中横线上加标点符号。
人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象 （①） 而对日落，却很少有人去流连观赏 （② 吟咏描绘。原因何在 （③） 怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下 （④） 夕阳夕阳无限好 （⑤）只是近黄昏 （⑥）的诗句吗 （⑦）
难度：
知识点：标点符号
使用次数：121
【答案】
① 。② 、③ ？④ “⑤ ，⑥ ”⑦ ？
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试题总数：
24
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
24
100.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
作文
1
4.16%
填空题
20
83.33%
文言文阅读
1
4.16%
现代文阅读
2
8.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
命题作文
1
4.16%
语言的简明、连贯、得体
1
4.16%
词
1
4.16%
人物传记类
1
4.16%
现代文学类文本阅读
2
8.33%
扩展语句 压缩语段
1
4.16%
标点符号
1
4.16%
作家作品
14
58.33%
成语（熟语）
1
4.16%
字音
1
4.16%
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