初中语文2011年临沂市沂水县九年级二轮复习验收考试语文试卷
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    岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年门槛上。清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……

    请以“成长岁月,我多了一份_____________”为题,写一篇真情实感的文章。

    注意:将题目补充完整

      除诗歌外文体不限

          ③不少于600

    题型:作文  知识点:命题作文
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    阅读《电脑迈出又一步》,完成15

    从单核到多核——

    电脑迈出又一步

        美国芯片产业巨头英特尔公司不久前推出了代号为“酷睿2的新一代双核处理器。这种处理器与上一代产品“奔腾”处理器相比,性能提高了40%,能耗却降低了40%。英特尔总裁保罗·奥特里尼称,“酷睿2双核系列产品是“革命性的进步”,随着它的面世和应用,“奔腾”系列产品将逐渐淡出市场而成为历史。

        60年前,世界上第一台电子计算机诞生。25年前,国际商用机器公司(IBM)推出划时代的个人电脑。自那时起,使用“电子笔记本”的人越来越多。作为人类手和眼的延伸,电脑在日常工作的生活中发挥重要的作用。但如何提高电脑的运算性能以满足人们的需要?业界一直进行着不懈的努力。在单核产品中,主要是通过提高频率和增大缓存来实现,前者会使芯片功耗上升,后者会使芯片晶体管数量激增,成本大幅增加,并且这两种措施只能小幅度提升性能,而如果使用多核技术,可以在较低频率、较小缓存的条件下大幅提高性能,因而被业界普遍看好。当IBM公司于2001年率先推出双核产品后,其他处理器厂商纷纷跟进,随着价格的不断降低,双核技术也被引进到个人电脑中。

        什么是“双核”?简单地说,就是将两个运算核心集成一个处理器中,从而提高计算能力。

        计算机专家认为,双核处理器的性能为单核的l5倍左右,其性能之所以没有成倍增加,因为受到两核之间共享资源的拖累。目前市场上,双核处理器在台式电脑、笔记本电脑和服务器领域取代单核的速度很快,联想、惠普、海尔等知名品牌都推出了双核产品。但许多用户对双核产品不了解,有的甚至简单地认为,电脑内核数量增加必然使性能增加。这是一种误解。仅有高性能的双核中央处理器,而没有相应的硬件软件支持,双核中央处理器的高性能要么无法体现,要么大打折扣。因为处理器对于目前的电脑来说,已不是决定其性能的唯一重要组件,芯片组等的作用变得越来越重要。

        目前,技术创新的焦点主要在多核心处理器上,而处理器厂商们也取得了不少进展。英特尔公司和它的竞争对手超微公司(AMD)正大力推进各自的“多核”计划。2006年,双核产品大量进入市场;2007年,四核产品将诞生;随后,八核以及内核数量更多的产品将出现。

        从单核到多核处理器是计算机技术的跨越式发展。这一重要进展取得之际正是互联网应用日益普及、数字资料飞速增长之时,企业和消费者对计算能力和网络流量需求强劲增长。多核处理器以自己的性能优势适应了这一需要,最终将成为广泛使用的计算模式。

        它在推动数据安全、虚拟技术,服务器整合等新的应用模式方面发挥关键作用,对于国家经济建设、家庭生活和科学研究等许多领域,都有着重要的意义。

                                                                (选自《人民日报》)

    1.为什么说“酷睿2双核系列产品是“革命性的进步”?

    2.多核技术与单核技术相比,有哪些优势?

    3.双核处理器的性能正好是单核的2倍吗?为什么?

    4.多核处理器的产生有什么重要意义?

    5.第一段中的“面世”和“应用”这两个词语的位置能否调换?为什么?

    题型:现代文阅读  知识点:现代文学类文本阅读
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    阅读《生命的一抹》,完成l5小题。

    生命的一抹

     

        ①少年时,总喜欢站在山上听风响,躺在原野上看云飞,日子过得轻轻忽忽的像梦,一切都令人陶醉,一切都美。

        ②什么叫做美呢?那时还说不出来。生活在北国的原野上只觉得天地无限辽阔。早春,在潮润润的泥土上,踏着刚出芽的青草,心头便充盈着颤栗的喜悦,要是在田间找到一朵初绽放的小花,更能呆呆地凝视老半天,仿佛怕亵渎了生命的神圣,想采摘却又不敢采摘。秋天的时候,那莽莽的大平原真使人惊奇!从天上到地下,缤纷的彩色每天都有不同的变化,尽够眼睛忙的。等到西风渐紧,黄叶辞被,我总有无端的喟叹。

        ③那些稚气的举动,其实只是朦胧中一种粗浅的感受罢了!稍稍成长,我便流离在连天的烽火里。可怪的是:我竟没觉得有多少颠沛的痛苦,却暗暗欣喜能趁此饱赏山河景色。

        ④摄许多我美丽的影像于心版上:石头城苍凉的落日,西子湖柔美的夜月,扬子江滚滚的长流……更难忘的是那一次,我徘徊在湘江的岸边,一泓秋水,蓝得像镜子似的明澈;对岸的山峰,红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里,孤村隐约,渔歌悠缓。这岂非神仙境界?于是,便发下了心愿:将来要偕同二三知已,归隐于此。数亩田,几架书、一卷诗,生活像舒卷自如的云彩……那时候,年轻的梦太年轻,美丽的幻想太美!人们谁没有过年轻呢?谁没有过美丽的梦想呢?但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢?说我像那只在屋角上缀网的蜘蛛,不如说那只缀网的蜘蛛像我!把生命局促在一个小角落里,而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样,我独坐在文学天地中,微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人讥讽。

        ⑤这是无可奈何的事。我就是我,在人海中打滚了三十多年,依然那么天真或者就依然那么痴傻啊!在需要勒紧腰带的日子里,仍不相信金钱的权力;在儿女成行的年纪,还要去崇拜诗,去迷信美;让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容,却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说:“入世深些,年龄大些,思想就会成熟。”这句话的真实性使我怀疑,为什么历尽沧桑,我的心灵仍像孩童一样拙稚呢?

        ⑥少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿,到现在还是兴趣不减。而且,只要有一片静美的土地,我也能欣赏老半天。每天走过的小径,常年招展的椰影,一缕明丽的阳光,一刻恬然的宁静,一朵飞花,一叶新绿……这些都散发着沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时,我喜欢攀登历史的雕像,去倾听巨人心灵的跃动。现在,我觉得一声寒夜的叫卖,一句村野的俚语,都给我不少的认识。生活于尘俗里,我常发现许多事物每一天都有新的意义,有时在绝对的静寂中,往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好幻想也好,我总觉得这缤纷的世界,永远在启示我,充实我,美化我。

        ⑦可是美是什么?年轻时我说不出来,现在更不会说。有人说美是真理,美是永恒,但是,真理像一种金色的蜥蜴,有时会改变颜色,而永恒是玄妙的,有时和刹那没有分别,这些都是无法了解的问题。不过,我愿我的生命,如同那蓝天中的一缕云,尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我,已经足够。

                                                                    (选文略有改动)

    1.结合具体的语言环境,解释句中加点的词语。

           这些都散发着沁人的香味,在平淡中自有醇厚的情趣在。

           醇厚:______________________________________________________

    2.本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文,谈谈文章题目“生命的一抹”的含义。

    3.第②段中画线句子描写生动传神,请你结合语境作简要的赏析。

    4.阅读③段文字,联系上下文,说说为什么作者“流离在连天的烽火里”,“竟没觉得有多少颠沛的痛苦”。

    5.阅读第④段文字,你认为“年轻的梦”、“美丽的幻想”指什么?体现了作者怎样的人生追求?

    题型:现代文阅读  知识点:现代文学类文本阅读
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    阅读甲、乙两则文言文,完成14

        【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。

                                                         (选自宋濂《送东阳马生序》)

        【乙】欧阳公四岁而孤,家贫无资,太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,家无书读。就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

                                                         (选自《欧阳公事迹》)

        【注释】①[欧阳公]指欧阳修。②[]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[]多年生草本植物,与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务,致力,从事。⑧[文字]文章。

    1.解释下列句中加点的词

           ①无从书以观                       ②弗之                         ③家贫无

    2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(    )

           A.余幼/时即嗜学                                B.手指/不可屈伸

           C.欧阳/公四岁而孤                            D.多诵古人/篇章

    3.将下列句子翻译成现代汉语:

           ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

    ②及其稍长,家无书读。

    4.你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法?请结合[]段内容谈谈。

    题型:文言文阅读  知识点:人物传记类
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    古诗文中有许多体现作者关注国家命运或民生疾苦的名句,请写出三句,并在括号内注明作者。(课内外均可)

    A________________________________________(    )

    B________________________________________(    )

    C________________________________________(    )

    题型:填空题  知识点:作家作品
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