2012人教部编版初中语文中考模拟27674
初中
整体难度：中等
2012-06-16
题号
一
二
三
四
五
评分
一、名句默写 (共1题)
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1.
1、蜂蝶纷纷过墙去， 。 （《雨晴》）
2、 ，为伊消得人憔悴。 （《蝶恋花》）
3、了却君王天下事， 。 （《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）
4、东边日出西边雨， 。 （《竹枝词》）
5、盖一岁之犯死者二焉， 。 （《生查子•元夕》）
6、自云先世避秦时乱， 
，不复出焉。 （《捕蛇者说》)
难度：
知识点：诗
使用次数：181
【答案】
1．却疑春色在邻家 2．衣带渐宽终不悔 3．赢得生前身后名
4．道是无晴却有晴 5．其余则熙熙而乐 6．率妻子邑人来此绝境
二、填空题 (共1题)
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1.
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7、诗中“总相宜”的“宜”意思是 ((2分)
8、下面分析不恰当的一项是( ) (2分)
A.首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B.次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C.最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D.诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
难度：
知识点：诗
使用次数：132
【答案】
7．适合 8．C
三、文言文阅读 (共2题)
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1.
①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
9、上文作者 （朝代）的 （人名）。（2分）
10.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义。（3分）
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 。
11、下列对文章理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A、第①段作者分析形势，表达“报先帝忠陛下” 的决心
B、第②段作者进一步建议，宫中府中应当严明赏罚。
C、第③④段作者向后主推荐文武人才，希望重用他们。
D、第⑤段作者总结历史教训，提出“亲贤远佞”的建议。
难度：
知识点：公文类
使用次数：118
【答案】
9．汉（三国） 诸葛亮
10．希望陛下亲近他们信任他们，那么汉室的兴隆，就可以数着日子等到（期待）了。[来（关键词：之、信、隆、计）
11.A（应当是广开言路）
2.
王安石待客
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔②。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔③数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。
①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②馔（zhuàn）：准备食物。③脔(luán)：切成小块的肉。
12、解释下列句中加点词（4分）
（1）觉饥甚而不敢去( ) （2）公取自食之( )
13、下列对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）（2分）
A. 又过了一会，才命令他坐下，菜肴都没准备，那人心里责怪他。
B. 又过了一会，才让他入席，菜肴也没准备，那人心里责怪他。
C. 又过了一会，才命令他坐下，菜肴也没准备，那人心里感到奇怪。
D. 又过了一会，才让他入席，菜肴都没准备，那人心里感到奇怪。
14、“其人愧甚而退”的原因是 。（用原文语句回答）（3分）
15、从这件小事可以看出王安石是一个 、 的人。（3分）
难度：
知识点：人物传记类
使用次数：100
【答案】
12．(1)离开 (2)拿
13．D
14．认为王安石是宰相（高官），自己又是和他有亲戚关系，理应大摆酒席招待他。
15．崇尚节俭、反对浪费，对待自家亲友也是如此．（意到即可）
四、现代文阅读 (共3题)
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1.
碧浪清波
李昌祥
十五岁的肖咨询对着穿衣镜，悄悄给前额披下了一绺黑发，像极了小女孩额前的刘海。妈妈见了，知道儿子有了对美的冀望了。
这天午后，肖咨询悠哉闲哉，把目光落在了爸爸给他订阅的报纸上。一个 “ 碧浪清波 ” 的词语，跳进了他的眼帘，一下子像攫住了他的什么，让他不由地想到了王维的那句 “ 清泉石上流 ” ：崖涧青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，洁如甘露 ……
被 “ 碧浪清波 ” 这个词语吸引，还因为他的爸爸是河长。那天，他在石碛河的告示牌上看到 “ 河长 ” 一栏填着爸爸的名字时，一下子意识到了作为河长儿子的责任。
开学前，肖咨询顺着石碛河边往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公园，岸柳成行，乔木葱茏。走到河口江边，视野一下开阔了。江面上正缓缓游动着好多大轮船，一艘艘地打眼前游过。远处的长江三桥，两座桥塔像两条巨人的长腿，立定在江边，朝南朝北伸展着力大无穷的长臂，任车流在桥面上飞奔。这一切让肖咨询目不暇接，几乎忘掉了巡河。
肖咨询又想起了 “ 碧浪清波 ” 这个词，他低头看看身边的石碛河水，水面上倒也没什么漂浮物，但水质还够不上碧清。 “ 碧浪清波 ” 究竟是什么样子呢？这事儿本不该他操心，但谁让他是河长的儿子呢？如此一想，对河水净度的追求，便分外地强烈起来。于是，肖咨询便有了寻找泉流的冲动。
听大人们说过，石碛河水是从北面浦老山、西面驷马山上汇集而来的。浦老山的另一面流出了滁河。 “ 环滁皆山也 …… ” ，涌上心头的这篇古文，让他决定一探究竟。他不声不响，早上了列车，去滁州，去琅琊，看酿泉。
赶到酿泉时，正值夏日中午。一潭蓄泉，早被大大小小的孩子国满了，他们正与泉流嬉戏呢。肖咨询想囔囔一声： “ 怎么能全跑水里闹呢？不把清泉搅脏了？ ” 近前才发觉，流淌在石块上的清泉，依然如玉般清纯。肖咨询瞄着瞄着，便有些情不自禁起来，随手扒了鞋袜，也站在了泉流中。水花晶莹，清凉的泉水在他脚趾间跳跃。他张大了嘴，在心里狂呼：我知道清流是什么样子了，我知道清流该是什么样子了！ ”
什么时候石碛河水也能像山中清泉那样呢？ ……
回家后妈妈问他去哪儿了，他告诉妈妈自己去滁州醉翁亭了。妈妈接口道： “ 出去走走挺好，过两天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大桥，开开眼界。 ”
终于见着了巍峨的港珠澳大桥。连接香港、珠海、澳门的跨海大桥，雄立在海上，好个海天奇景呢。这无边无际的大海，正在他面前展开一片蔚蓝，比万里晴空还纯净。在人工岛上直面海水，看晶莹剔透的波浪翻涌着，肖咨询再一次想起了 “ 碧浪清波 ” 这个词。浩瀚海洋上的碧浪清波，炽热得他心旌摇曳。
“ 看到了！看到了！ ” 肖咨询迎着海风，额前细发随风飘动着，一双明眸凝视着碧浪清波。姥姥以为小孙儿是在对着港珠澳大桥发出欢呼呢，把孙儿送回女儿女婿手中时笑着说： “ 孩子看得眼都不眨一下呢 …… ” 说着，姥姥亲昵地摸了摸孙儿额前细软的黑发。
肖咨询侧起脸，朝爸爸妈妈一字一句道： “ 爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石碛河水要能治理成那样，我们才算是当好了河长。 ”
爸爸一下惊住了，脱口道： “ 人小心眼大呢，小子行！ ”
（选自《北京文学》 2021年第4期，有删改）
16 ． 读完此文，少年肖咨询让图图和你想到了 “唯美”“责任”“探寻”这几个词语。你结合文章内容，围绕其中一个词语谈谈感受。
17 ． 文中画线句与前文哪些内容相照应？你概括给图图听。
18 ． 班级开展戏剧创编与表演活动，图图想把这篇小说改成短剧，你帮他完成。
（ 1）给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段内心独白。（50字左右）
（ 2）为上面的内心独白选配背景音乐时你选了歌曲《我和我的祖国》的结尾部分（歌词见下），你向图图说明了理由。
我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波，心中的歌。
难度：
知识点：小说
使用次数：176
【答案】
16 ． “唯美”示例：站在酿泉边，看崖涧青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，洁如甘露，清凉的泉水在脚趾间跳跃，让人感受到“清泉石上流”的纯美意境；站在巍峨的港珠澳大桥上，放眼远望，好个海天奇景，无边无际的大海，比万里晴空还纯净，波浪晶莹剔透，浪花翻涌，让人感受到碧浪清波的唯美境界！
“责任”示例：当肖咨询读到“碧浪清波”这个词时，他意识到了作为河长儿子的责任，他决定寻找泉流；当他看到清纯如玉的酿泉后，他盼望着家乡的石碛河水也能像山中清泉那样；当他站在珠港澳大桥，领略到了碧浪清波的唯美，他对爸爸说“石碛河水要能治理成那样，我们才算是当好了河长”，肖咨询的愿望让我们感受到他的身上的责任和担当精神。
“探寻”示例：当肖咨询读到“碧浪清波”这个词时，看到石碛河水水质还够不上碧清，他决定寻找碧浪清波；当他看到清纯如玉的酿泉后，他盼望着家乡的石碛河水也能像山中清泉那样；随后他随姥姥去珠港澳大桥，寻找到了浩瀚海洋上的碧浪清波，盼望家乡的石碛河水也变成碧浪清波的愿望更加强烈。是寻找的过程让肖咨询的责任意识不断增强。
17 ． 无边无际的大海，比万里晴空还纯净，波浪晶莹剔透，浪花翻涌。
18 ． （ 1 ）示例：大海是那么美，那么辽阔。海水纯净无暇，海面如一块晶莹剔透的宝石。浪花如顽皮的小孩子，嬉戏着，追逐着。海天相接，一望无际。好一幅碧波荡漾美不胜收的的图景！
（ 2 ）歌曲《我和我的祖国》歌词没有豪言壮语的表白，而是通过河流、高山、炊烟、大海、浪花等诗一样意境，激发我们内心深处对祖国的热爱。结尾部分 “你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波”正好与我见到的大海碧浪清波的景象相符。
【分析】
16 ．
本题考查结合文章内容从词语理解的角度谈感受。解答此题要读懂文意结合相关内容分析。可结合文章第二段 “让他不由地想到了王维的那句‘清泉石上流’：崖涧青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，洁如甘露……”第七段“流淌在石块上的清泉，依然如玉般清纯。肖咨询瞄着瞄着，便有些情不自禁起来，随手扒了鞋袜，也站在了泉流中。水花晶莹，清凉的泉水在他脚趾间跳跃”，第十段“这无边无际的大海，正在他面前展开一片蔚蓝，比万里晴空还纯净。在人工岛上直面海水，看晶莹剔透的波浪翻涌着”等内容，谈对“唯美”一词的感受。示例：一股股山泉泉沿着石壁流下来，清澈透明，溅起一朵朵浪花，如晶莹剔透的水晶球翻滚着，跳跃着，让人有如临仙境的美感；站在大桥上远望大海，广阔无垠的海面清波荡漾，万里碧空也没有它的清纯明净，浪花奔涌，与蓝天相应，让人感受到碧波荡漾水天一色的纯美意境。
可结合文章第三段 “被‘碧浪清波’这个词语吸引，还因为他的爸爸是河长。那天，他在石碛河的告示牌上看到‘河长’一栏填着爸爸的名字时，一下子意识到了作为河长儿子的责任”，第五段“‘碧浪清波’究竟是什么样子呢？这事儿本不该他操心，但谁让他是河长的儿子呢？如此一想，对河水净度的追求，便分外地强烈起来”，第六段“涌上心头的这篇古文，让他决定一探究竟。他不声不响，早上了列车，去滁州，去琅琊，看酿泉”，第十二段“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石碛河水要能治理成那样，我们才算是当好了河”等内容，谈对“责任”一词的感受。示例：当肖咨询读到“碧浪清波”这个词时，他觉得作为河长儿子的有责任去寻找泉流，当他感受到了晶莹剔透的酿泉之美时，他心中的期盼就是家乡的石碛河水也能清澈无暇；当他领略了大海的清波荡漾，水天一色的奇观时，他把石碛河水要能治理成碧浪清波的愿望更加强烈，这些让我们充分感受到十五岁的肖咨询的责任感和使命感。
可结合第五段 “肖咨询又想起了‘碧浪清波’这个词，他低头看看身边的石碛河水，水面上倒也没什么漂浮物，但水质还够不上碧清。‘碧浪清波’究竟是什么样子呢？”“如此一想，对河水净度的追求，便分外地强烈起来。于是，肖咨询便有了寻找泉流的冲动”，第六段“涌上心头的这篇古文，让他决定一探究竟。他不声不响，早上了列车，去滁州，去琅琊，看酿泉”，第九段“出去走走挺好，过两天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大桥，开开眼界”等内容，谈对“探寻”一词的感受。示例：当肖咨询读到“碧浪清波”这个词时后，他亲自到家乡的石碛河边查考到河水还不够纯净清澈，于是他决定走出家乡探寻碧浪清波。当他寻找到了酿泉，感受到酿泉的晶莹清澈后，他心中的期盼就是家乡的石碛河水也能清澈无暇；当他探寻大海，领略了大海的清波荡漾，水天一色的奇观时，他把石碛河水要能治理成碧浪清波清波的愿望更加强烈。探寻的过程彰显了十五岁的肖咨询的责任和担当精神。
17 ．
本题考查对前文呼应内容的概括。解答此题读懂文意，结合上文相关内容概括。由第十段 “连接香港、珠海、澳门的跨海大桥，雄立在海上，好个海天奇景呢。这无边无际的大海，正在他面前展开一片蔚蓝，比万里晴空还纯净。在人工岛上直面海水，看晶莹剔透的波浪翻涌着，肖咨询再一次想起了‘碧浪清波’这个词。浩瀚海洋上的碧浪清波，炽热得他心旌摇曳”等内容可知，第十一段中的“看到了！看到了”指肖咨询看到了广阔无垠的大海，清波荡漾，纯净无暇，蔚蓝的大海比碧空还要清纯。
18 ．
（ 1 ）本题考查写人物的内心独白。解答此题要结合文意，对人物进行心理描写。描写要体现在港珠澳大桥看见纯净的大海时的肖咨询兴奋的心情。示例：一望无垠的大海与天相接，真好似一块透明无暇的美玉，海面时不时还会泛起一朵浪花，真好似一群群小孩子手拉手在舞蹈。真是碧浪清波的唯美之境！
（ 2 ）本题考查分析配乐所选歌曲的理由。解答此题要结合歌曲所表达的情感分析。歌曲《我和我的祖国》是以第一人称的手法诉说了 “我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情，歌词作者运用了两个具象化的比喻：其一是“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，其二是“我的祖国和我”是大海与浪花之间的关系。表达了对伟大祖国的衷心依恋和歌颂。结尾部分“你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波”碧浪清波的大海意象与肖咨询见到的大海碧浪清波的意境相似。这篇小说的主题表现的是主人公肖咨询深深的责任感，这种责任感和歌曲主题相应。从这一角度分析即可。示例：歌曲《我和我的祖国》》表达了对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂，结尾部分“你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波”的意境与我站在珠港澳大桥看到大海碧浪清波的情景相似，也能表达我的欣喜和对祖国山河的热爱之情。
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试题总数：
7
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
1
14.28%
中等
6
85.71%
题型统计
大题类型
数量
占比
名句默写
1
14.28%
填空题
1
14.28%
文言文阅读
2
28.57%
现代文阅读
3
42.85%
知识点统计
知识点
数量
占比
诗
2
28.57%
公文类
1
14.28%
人物传记类
1
14.28%
小说
1
14.28%
现代文学类文本阅读
1
14.28%
命题作文
1
14.28%
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