阅读下面文段,完成文后各题。(8分)
尚格小学是一所偏远的山村小学,学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草,因为他们有一个另城里孩子们羡慕不已的生物园:一块菌草培育基地、六方葱(yù)的菜园和十二窝(A)的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快,是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂,要摊开晾干,不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末,,用来培育平菇和金针菇,当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中(B)地冒出来的时候,同学们都兴奋得何不拢嘴:“真神奇啊”
⑴给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)
葱yù( ) 晾 ( )干
⑵从下面(A)(B)两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。(2分)
气定神闲 探头探脑
A B
憨态可掬 挤眉弄眼
⑶下列句子的标点使用正确的一项是( )。(2分)
A. 同学们都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊!”
B. 同学们都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊”!
⑷文中画线句有语病,请予修改。(2分)
(1)(2分)郁
(2)(2分)A憨厚可掬 B探头探脑
(3)(2分)A
(4)(2分)菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做的。
综合性学习·口语交际(7分)
“松树顶上鹧鸪鸣,松树底下好谈情。老妹有情应一句,省得阿哥满岭寻。”“劝
妹老成要在家,莫去上家过下家,上家有个二流子,下家有个懒西妈①,学坏身子害自家②。”在“首届客家山歌节”的舞台上,68岁的“山歌王”倾情放歌。
注:①懒西妈:懒惰的女人。 ②自家:自己。
⑴ 得知你是“到民间采风去”的组织者后,文化程度不高的山歌王请你把他唱的山歌特点总结出来。(2分)
⑵ 作为“首届客家山歌节”的志愿者,你深切感受到了客家山歌的价值与意义,你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”,发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。(3分)
⑶ 根据具体情境,补充句子。(2分)
听完演唱,在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王的手,激动地说:
(1)(答对一点得1分,共2分)
①幽默(风趣、浪漫)。
②口语化,通俗易懂,易记。
③押韵,琅琅上口。
④贴近生活实际。
⑤有教育(劝诫)意义
⑥体现客家语言特点,有浓厚的地方特色。
⑦运用比兴手法。
(2)(答对一点得1分,共3分)
①收集客家山歌(拜访民间老艺人、整理有关资料等)
②将相关资料刻录成光碟,便于学习和保存。
③将客家山歌编入乡土教材。
④举办客家山歌培训班。
⑤多开展“客家山歌大家唱”活动。
⑥在学校开设“客家山歌兴趣小组”。
⑦通过电视、活动、标语等方式加大宣传力度。
⑧扶持(政府、企业、个人赞助)老艺人带徒弟。
⑨开设客家山歌讲座。
(3)(2分)示例一:在我漂泊的日子里,时时刻刻都萦绕着家乡的山歌,谢谢你让我圆了思乡梦。
示例二:老乡啊,听了你的山歌,我才感到我真正回到家了!
(要扣紧思乡、山歌作答。)
简答题。(任选一题作答)(7分)
(1)简述格列佛逃离大人国的过程。
(2)《西游记》第七回写到“五行山下定猿心”,齐天大圣向如来佛祖提出“皇帝轮流做,明年到我家”和“将天宫让与我”的“无理”要求,佛祖则提出与大圣打赌。请简述大圣在“赌”的过程中做了哪些事?结果如何?
(1)格列佛陪同国王巡视边疆,由于向往自由与思乡心切,他假装生病来到海边,希望能借机逃走。一只鹰把他住的箱子当成乌龟叼了起来,几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里。后被路过的一艘船发现,成功获救后回到英国。
(2)大圣纵身跃上佛祖手心,一路前进;看见五根肉红柱子,就用毛笔在(中间)柱子上写道“齐天大圣,到此一游”,写完还在柱子根下撒了一泡尿;结果佛祖将五指化作五座联山,将大圣压在五行山下。
下面的文字常识和名著内容的说法有误的一项是( )。 (3分)
A.《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品,它们歌颂了母爱、童真和自然。
B. 《骆驼祥子》塑造了一位个性鲜明的女性形象——大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。
C. 《水浒》中的打虎英雄,除了行者武松,还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手杀了四虎。
D.《从百草园到三味书屋》《阿长与<三海经>》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C
用课文原句填空(任选5题作答)。(10分)
(1)人生自古谁无死? 。 (文天祥《过零丁洋》)
(2)海内存知己, 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3) ,江春入旧年。 (王湾《次北固山下》)
(4) ,长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
(5)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(6)居庙堂之高则忧其民, 。(范仲淹《岳阳楼记》) (7)李白的《行路难(其一)》中表现诗人积极入世的愿望和决心的名句 是 : , 。
(1)留取丹心照汗青 (2)天涯若比邻
(3)海日生残夜 (4)大漠孤烟直
(5)千里共婵娟 (6)处江湖之远则忧其君
(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(错一处扣1分)
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