初中语文福建省宁德市2012年中考语文试卷及答案
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  • 难度: 使用次数:28 入库时间:2012-08-18
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    阅读下面语段,完成下列各题。(8分)

    船娘是一位三十多岁的农妇,以娴熟的动作,轻松地摇着橹,在小船在平静的河面慢慢滑行,我们的身后,船的轨道的橹的划痕留在水面上,变成一片漾动的光班。水中倒影变得模糊朦胧,  (深不可测、难以捉摸、迷迷糊糊)。小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐。由于阳光直射水面,使人睁不开眼。水面也突然变得清澈剔透,仿佛是有晃动的荧光从水下射出。

    (1)给加点字字注音。(2分)

       )迹     (   )动

    (2)找出语段中两个错别字并改正。(2分)

    应改为                         应改为         

    (3)在语段刮号里选一个最恰当的词语填在横线上,使句子通顺、完整。(2分)

    (4)语段中划线句子有语病,请改正。

    题型:填空题  知识点:字音
  • 难度: 使用次数:6 入库时间:2012-08-18
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    默写。(12分)

    1)何当共剪西窗烛,                      ?(李商隐《夜雨寄北》)

    2                      ,似曾相训燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

    3)惜秦皇汉武,              。(毛泽东《沁园春·雪》)

    4)边塞风光在诗人笔下各具韵味:“                 ,长河落日圆”让我们领略到塞外景色的奇特壮美;“峰峦如聚,                      ,山根深叶茂表里潼关路”让我们领略到潼关山河的险峻壮观;“北风卷地白草折,                      ”则让我们领略到边塞北风的强大威力。

    5)《出师表》中体现诸葛亮临危受命的语句是:“                                            。”

    6)施展才华,做一番事业是古代仁人一生追求的思想:范仲淹在《岳阳楼记》用“                                            ”来表达自己远大的政治抱负;李贺在〈雁门太守行〉用“                                            ”来表达自己从军征战,以身报国的雄心壮志。

    题型:名句默写  知识点:
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2012-08-18
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    名著阅读。(8分)

    1)依据下面提供的信息,写出人物的名字或称呼。(4分)

    ①他早年丧父,在朱赫来的影响下走上革命道路;与冬妮娅产生爱情,最终因思想有差距,分道扬镳。他几经磨难,最后瘫痪,双目失明。他:                       

    ②他家庭贫困,童年艰辛;出过天花,毁了容貌;一生创作了许多伟大的作品,但受尽肉体的和精神的折磨,面对困难,他说“我要扼住命运的咽喉!”他:           

    ③她与张青在孟州道十字坡开酒家,卖包子;用蒙汗药害人,也用此法来害武松一行,却被武松制服,而后,他们成为好友。她:              

    ④她对别家的孩子无论闹出什么乱子来,也绝不告诉各人的父母;看见孩子们吃冰,的蔼地笑着说:“好,再吃一块,。我记着,看谁吃得多。”在我父亲临终时,她让我大声地叫“父亲”。她:                

    2)阅读下面文段,回答问题。(4分)

    美猴王来到灵台方寸山,他的师父菩提祖师为他取了姓名,为此,他高兴得很。学艺成功荣归故里,这里虽然各种兵器样样齐全,却没有一件让他称心。于是,四老猴对他说:“我们这铁板桥下,水通东海龙宫,大王若肯下去,寻着老龙王,问他要件甚么兵器,却不称心?”美猴王闻言甚喜道“等我去来。“……

    菩提祖师给美猴王取了什么姓名?请简述美猴王到东海龙宫取兵器的过程(70字左右)

    题型:语言表达  知识点:国外文学作品
  • 难度: 使用次数:2 入库时间:2012-08-18
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    综合性学习(10分)

    4.纪录片《舌尖上的中国》在中央台热播,引起很大的反响。中国饮食文化再一次引起大家的关注,现在,学校要开展“赏美食,品文化”的活动,请你参加并完成下面的任务。

    活动一:赏美食,对对联

    请你为《舌尖上的中国》这部纪录片写一副对联,已有上联,请运用下面提供的词语对出下联。(2分)

    物美介廉  烹调   精做  营养高  酒水   菜肴   花色齐全  风味好

    上联:劝烹膳食色全香怡味道好

    下联:                   

    活动二:赏美食,巧命名

    中国菜往往菜肴形象来命名,寄托着美好的祝福。比如:我们平时吃的炒玉米粒这盘菜就称为“金玉满堂”,请你认真观察右图,根据菜的拼盘形状,给它取个表达祝福的名字,并说说你取名的理由。(提示:盘子纯白色)(3分)

    菜名:                 

    理由:               

    活动三:赏美食,探究竟

    根据下面材料,写出你的探究结论。(2分)

    材料一:中国菜肴美食所取的原料(主料、配料、;辅料、调料等),要考虑其品种国、产地、季节、生长期等特点,以新鲜肥嫩、质料优良为佳。厨师对此要了如指掌。

    材料二:“孔雀开屏”这道菜,是用鸭肉、火腿、猪舌、鹌鹑蛋、蟹蚶肉、黄瓜等十五种原料,经过二十二道精细刀技和拼摆工序才完成的。

    材料三:厨师要熟悉各种原料的耐热程度,熟练控制用火时间,善于掌握传热物体(油、水、气)的性能。不宁 根据原料的老嫩程度、水分多少、形态大小、整碎磨薄等,确定下锅的次序,加以灵活运用,使烹制出来的菜肴,要嫩就嫩,要稣就稣,要烂就烂。

    材料四:中国菜,厨师常常把原料加工成多种形态和多样花色,镂空成美丽的图案花纹。刀技和拼摆手法相结合,把熟料和可食生料拼成艺术性强的花式拼盘。

    探究结论:                                     

    活动四:赏美食,现情景

    请你展开想象,将下面诗中的情景描写出来。(3分)

    端阳节,正为嘴头忙。香粽剥开三面绿,浓茶斟得一杯黄。两碟白洋糖。

                                                                    

    题型:语言表达  知识点:其他
  • 难度: 使用次数:9 入库时间:2012-08-18
    来源:

    阅读下面的文言文,完成 5-9题。(17分)

    【甲】大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或令为产业,震 不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”   

    【乙】范文正公,苏人也。平生好施与,择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。方贵显时,置负郭常稔①之田千亩,号曰义田,以养济群族之人。日有食,岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡,择族之长而贤者主其计,而时共出纳焉。日食,人一升。岁衣,人一缣,嫁女者五十千,再嫁者三十千,娶妇者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之数,葬幼者十千。族之聚者九十口,岁入给稻八百斛。以其所入,给其所聚,沛然有馀而无穷。屏②而家居俟代③者与焉,仕而居官者罢其给。此其大较④也。                    (选自《古文观止》)

    【注释】①稔:庄稼成熟。这里是“丰收”的意思。②屏:除去,这里是“退职”的意思。③代:这里是“补缺”的意思。④大较:大体情况。

    5.解释下面加点词。(4分)

    1)举茂才     举:              2)谒见    谒:       

    3)日有食     日:              4)屏而家居俟代者与焉  俟:         

    6.翻译下面句子。(4分)

    1)至夜怀金十斤以遗震。

    译文:                                                        

    2)择其亲而贫,疏而贤者,咸施之。

    译文:                                                         

    7.下面说法正确一项是(    )。(2分)

    A.甲文,王密和杨震都曾经接受邓鹭的征召,仕途都发展得很好,他们成为好朋友。

    B.乙文,范文正公任命了族人的钱财购得“义田”供族人共享。

    C.甲文,五密心中有愧,为了报答杨震的知遇之恩,让杨震一家“开产业”,再次遭到杨震的拒绝。

    D.甲乙两文都通过具体的事件来表现主人公的精神品质。

    8.乙文的“义田”发挥了哪些具体作用?请用自己的语言概括。(3分)

    答:                                                       

    9.杨震和范文正公都是朝廷命官,但他们在甲乙两文中所体现的为人处世方式不同。请分别加以概括。(4分)

    答:                                                            

    题型:文言文阅读  知识点:人物传记类
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