2014人教部编版初中语文单元测试42366
初中
整体难度：偏难
2013-10-31
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共4题)
添加该题型下试题
1.
下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（ ）（2分）
A.辍耕(chuò) 阳夏(jiǎ) 往往语(yǔ) 鱼腹(fù)
B.怫然(fú) 抢地(qiǎng) 休祲(jìn) 缟素(gǎo)
C.倾颓(tuí) 存恤(xù) 崩殂(cú) 驽钝(nǔ)
D.卑鄙(bǐ) 陛下(bì) 夙夜(sù) 斟酌(zhēn)
难度：
知识点：字音
使用次数：104
【答案】
D（A.yǔ—yù。B.qiǎng—qiā
ng。C.nǔ—nú。）
2.
下列词语在句中解释有误的一项是（ ）（2分）
A.会天大雨，道不通（适逢，恰巧遇到）/陈胜佐之，并杀两尉（一齐）
B.请广于君（扩充）/寡人谕矣（明白，懂得）
C.隆中对（文体的一种）/度德量力（衡量）
D.此诚危急存亡之秋（时）/咨诹善道（询问）
难度：
知识点：字义
使用次数：169
【答案】
C（对：回答、应对。）
3.
下列各句中没有通假字的一项是（ ）（2分）
A.扶苏以数谏故 B.为天下唱
C.欲信大义于天下 D.自董卓已来
难度：
知识点：字义
使用次数：115
【答案】
A（B.“唱”通“倡”，首发；C.“信”通“伸”，伸张；D.“已”通“以”，表示时间。）
4.
下列句子中没有古今异义词的一项是（ ）（2分）
A.今亡亦死，举大计亦死 B.楚人怜之
C.长跪而谢之 D.每自比于管仲、乐毅
难度：
知识点：字义
使用次数：200
【答案】
D（A.“亡”，古义：逃走；今义：多指死亡。B.“怜”，古义：爱戴；今义：怜惜，怜爱。C.“谢”，古义：道歉；今义：感谢。）
二、语言表达 (共2题)
添加该题型下试题
1.
综合性学习。（10分）
纵观古今，多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵：韩信忍受胯下之辱，自强不息，最后封侯拜将，决胜于千里之外；勾践卧薪尝胆，最终以三千越甲吞吴，千古流芳……他们的品质，他们的精神，是人类历史上的瑰宝。他们是历史长河中的风流人物……
（1）班上要出一期“话说风流人物”的黑板报，你将如何出好这期黑板报？请谈谈你的简要思路。（3分）
（2）在古代，你们当地有哪些风流人物呢？请列举两位，并说出其主要事迹。（3分）
（3）近年来各地为古代名人故里所在地而展开了声势浩大的争夺战，如湖北襄阳和河南南阳争夺诸葛亮的躬耕地，四川江油、甘肃天水、湖北安陆争夺李白故里……旨在扩大当地的影响力，发展当地旅游，对于这些争夺战，你是如何看待的？（4分）
难度：
知识点：综合性学习
使用次数：153
【答案】
（1）以某一个主题或角度选好人物，选好人物的相关素材，画好黑板报的刊头图片、插画等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写。（2）不设具体答案，可以根据当地情况，按要求回答。（3）古代名人的确有利于扩大名人故里的影响，但作为各地也要实事求是，而不能故意地混淆视听，否则就有辱于名人，我们应该本着尊重历史、尊重名人的态度来发展名人故里旅游。
本卷还有5题，登录并加入会员即可免费使用哦～
立即下载
全选试题
编辑试卷
收藏试卷
试题总数：
10
总体难度：
偏难
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
1
10.0%
中等
8
80.0%
偏难
1
10.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
4
40.0%
语言表达
2
20.0%
文言文阅读
1
10.0%
现代文阅读
2
20.0%
作文
1
10.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
字音
1
10.0%
字义
3
30.0%
综合性学习
1
10.0%
国内文学作品
1
10.0%
人物传记类
1
10.0%
现代文学类文本阅读
1
10.0%
论述类文本阅读
1
10.0%
话题作文
1
10.0%
版权提示
该作品由: 用户jinqli分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系 可圈可点 ，我们核实后将及时进行处理。