书写（4分）

  请你在答题时努力做到书写正确、工整。

读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）

生活是一首歌，yín  ( 1 )  唱着人生的节奏和xuán  ( 2 )  律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清chún  ( 4 )  与忧愁；生活是一团火，燃烧着人生的chōng  ( 3 )  憬和梦想。

( 1 )   ▲            ( 2 )   ▲           ( 3 )   ▲            ( 4 )   ▲    

下面是一则新闻的片段，根据要求完成题目。（5分）

　 用常人眼光来看，《水浒传》中的地理都是有问题的，而从头到尾，错得毫无商量余地的彻底——和宋公明那种打打再商量招安的半推半就策略截然不同。

如：史进离开华阴县的少华山，“取路投关西五路，望延安府路上来”。 饥餐渴饮，夜住晓行，半个月后，史进却来到渭州。要知道，渭州，就是今天的甘肃平凉，在延安西南，渭州到延安直线距离280公里. 就是说，渭州根本不在史进行程路线之内！

……

我们的《水浒传》作者由于历史的局限，当然无法使小说和历史现实完全隔绝，也没有将其中的地理和现实划出明确的界限。①但在小说有着明确规定性的今天，我们不应该再将之混在一起，当作同样的事物谈论。《水浒传》中的地理学是真的(true)，但不是实的(not real)，它和现实没有对应关系，只在《水浒传》设定的领域内具有有效性与正确性。一出界，它就失效了。如果一定要拿它做别的用途，那也是各人的自由，《水浒传》的作者对此并不负有什么责任。就好比阿司匹林本来是退烧的处方药，后来却作为非处方药，拿去降血压。但拿《水浒传》中的地理学去到现实中用，是否会产生阿司匹林那么幸运的效果□可就难说了。②还是凯撒的归凯撒，上帝的归上帝吧！（摘自《光明日报》2013年9月30日）

( 1 ) 结合材料语境，看□内应填写的标点符号应该是什么。（1分）

          ▲      。

( 2 )请用合适的成语替代第①句中加点的文字。（2分）               ▲           

（3）结合全文内容，说说第②句的言外之意。（2分）

                                 ▲                                       

人生漫漫，阅读常相伴。阅读下面两则材料，按要求回答问题。（5分）

（甲）2013年3月，《亲爱的安德烈》新版上市，这是龙应台与安德烈的母子书信集。书中的35封家书，包含了母子亲情、家国天下、代沟和中西文化差异。

其实，像他们一样以书信方式维系父母与孩子感情的有很多，也因此留下了许多类似的文学作品，你能举出一例吗？（要求写出作家和作品，2分）

作家：           ▲           作品：《        ▲         》

（乙）薜霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人！懊意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是“好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜。” B那里敢回话，自去倒在一边。

材料中B是谁？根据材料及你对B的了解，试评析他是一个怎样的人？（3分）

材料中的B是：           ▲           

他是一个                            ▲                              的人。    

古诗文名句默写。（前四题必做，后两题选做一题）（6分）

（1）俱怀逸兴壮思飞，           ▲            。（李白《宜州谢眺楼饯别校书叔云》）

（2）             ▲               ，往来无白丁。（《陋室铭》）

（3）所以动心忍性，             ▲               。（《生于忧患，死于安乐》）

（4）不畏浮云遮望眼，             ▲                。（王安石《登飞来峰》）

（5）我们都应遵循曾子的教导“       ▲         ，         ▲          。”（《论语》十则）做有远大抱负和坚定意志的有为青年。

（6）韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“       ▲         ，         ▲           ”道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。