2014人教部编版初中语文中考真题61825
初中
整体难度：很难
2015-01-26
题号
一
二
三
四
五
评分
一、语言表达 (共19题)
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1.
古诗词鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？
答：
2.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。
答：
难度：
知识点：诗
使用次数：188
【答案】
1.杨花、子规、明月、风（两个即可）
2.示例①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。
2.
1.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
译文：
（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译文：
2.【甲】【乙】两文的划线句都是写景，主要运用了什么写法？这两文德划线句分别体现了作者怎样的思想感情？
答：
3.解释【丙】文中加点词的意思。
（1）四面边声连角起 边声：
（2）千嶂里 千嶂：
4.【丙】文“浊酒一杯家万里，燕然未勒 
归无计”这两句词包含着作者怎样复杂感情？
答：
难度：
知识点：文言文翻译
使用次数：122
【答案】
1.（1）水清，树荣（茂盛），山高，草盛，实在是趣味无穷。（2）（我这）才知道郊田（野）之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。
2.主要都运用了动静结合（或情景交融、或寓情于景、或借景抒情）的写法；【甲】文的划线句表现了作者对三峡幽美景色的赞美之情；【乙】文的划线句体现了作者对春回大地，万物复苏的喜悦之情。
3.（1）边声：边塞所特有的声音，如大风、号角、羌笛、马啸的声音。 （2）千嶂：崇山峻岭
4.这两句词包含了作者虽然思念家乡，但是因战事未平，功业未成（或还没有实现建功立业的愿望）而欲归无计的复杂感情。
3.
古诗词鉴赏
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。
答：
（2）苏轼这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？
答：
难度：
知识点：词
使用次数：62
【答案】
（1）“狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。
（2）不一致，《江城子 密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而《水调歌头明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。
4.
诗歌赏析
江城子·密州出猎/苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(1)这首词的词牌名是： 。“老夫聊发少年狂”中“聊”的意思是： 。
(2)这首词表达了作者怎样的远大志向？
答：
难度：
知识点：词
使用次数：72
【答案】
江城子 姑且，略微
5.
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
归园田居（其三） 陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
（1）诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？
答：
（2）结合诗句，简要分析诗歌的语言风格。
答：
难度：
知识点：诗
使用次数：138
【答案】
（1）“愿”在诗中指的是诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。
（2）“种豆南山下”“夕露沾我衣” 没有丝毫修饰，运用口语，平和亲切；“道狭草木长”“带月荷锄归”随口而出，平淡朴素，清新自然，和醇美的诗意和谐地统一起来。
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语言表达
19
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选择题
8
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知识点
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诗
15
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古代散文 （兵法农医、天文术数、艺术杂学等）
1
3.70%
文言文翻译
1
3.70%
词
5
18.51%
修辞格
2
7.40%
曲
1
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综合性学习
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字义
1
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