阅读下面这首关于十二生肖的诗，完成第（1）—（2）题。

              投鼠忌器存戒心，汗牛充栋学问深。

猛虎一吼山川震，狡兔三窟宜脱身。

青龙腾空主祥瑞，白蛇下凡觅知音。

万马驰骋芳草地，三羊开泰物候新。

金猴奋起千钧棒，雄鸡唱彻万户春。

义犬忠诚尽职守，肥猪满圈地生金。

十二生肖轮流转，天干地支定乾坤。

(1)在汉代中国人就已经开始使用十二生肖纪年法，并用动物来记人的生年。

请用规范的正楷字将你所属生肖的那一句诗抄写在答题卡的田字格内。

答：       

（2）谐音是汉字独有的特点，由谐音而派生出来的“吉祥语言”，并由此创作出的“吉祥图案”可谓丰富多彩，妙趣横生。下列含有生肖的“吉祥语言”和“吉祥图案”没有借用谐音的一项是

（2）诸事顺利借用的是“猪”、马上封侯借用的是“猴”、大吉大利借用的是“鸡”龙凤呈祥没有谐音借用。

下面文段出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的画线语句，是写日本“爱国青年”的荒谬逻辑，他们自认为疑惑是合理的，其实是一种谬论。文段③中的画线语句，是从闲看枪毙犯人的国人的麻木，进一步写对自己思想情感的触动。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了【甲】也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，【乙】呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

A．【甲】冒号      【乙】破折号          B．【甲】破折号    【乙】省略号

C．【甲】破折号    【乙】破折号          D．【甲】冒号      【乙】省略号

学校准备组织学生到国家博物馆参观“复兴之路”主题展览。下面是同学提前拿到的学习任务单，请你以学习委员的身份，结合“学习任务单”的相关内容，向同学提出参观的要求。（要求：使用恰当的关联词,着重强调做好记录这项内容，限40字以内)

答：       

阅读下面的连环画，完成第（1）-（2）题。

（1）    结合其它几幅连环画的内容，为第5幅画补写一段文字。（要求：10 -20字）

答：       

（2）    下面俗语与连环画所表现的内容相关的一个选项是

A．台上一分钟，台下十年功。

B．十年寒窗无人问

C．十年磨一剑

D．十年树木，百年树人   

名著阅读

阅读下面的连环画，完成第（1）-（3）题。

（1）连环画的1—3幅交待了武松喝了很多酒，因此这个故事叫做“武松     打蒋门神”。（横线上填一个字）

（2）这个故事与“鲁提辖拳打镇关西”的故事都突出刻画了人物的特点，但两个故事的结局不同，前者   ②  ，而后者则是鲁提辖不计后果失手打死镇关西，从而彰显了人物形象的细微差别。

（3）武松是《水浒传》中极具光彩的人物之一，请你再写出一个关于武松的故事名称

答：