下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A.苗圃/胸脯 耽搁/虎视眈眈 摩拳擦掌/稳操胜券
B.搀扶/馋嘴 案牍/买椟还珠 书声琅琅/秋月朗朗
C.峥嵘/诤友 富饶/余音绕梁 一气呵成/百舸争流
D.诘问/拮据 驽马/剑拔弩张 振聋发聩/发愤图强
C
【解析】A.苗圃/胸脯(pǔ/ pú)、耽搁/虎视眈眈(dān/dān)、摩拳擦掌/稳操胜券(quán/quàn);B.搀扶/馋嘴(chān/chán)、案牍/买椟还珠(dú/dú)、书声琅琅/秋月朗朗(láng/lǎng);C.峥嵘/诤友(zhēng/zhèng)、富饶/余音绕梁(ráo/rào)、一气呵成/百舸争流(hē/gě);D.诘问/拮据(jié/jié)、驽马/剑拔弩张(nú/ nǔ)、振聋发聩/发愤图强(fā/ fā)。据此,答案为C。
下列词语全都正确的一项是( )
A.幕霭 木版画 发扬广大 一副对联
B.赡养 破记录 九洲方圆 和颜悦色
C.风采 万户侯 至理名言 当仁不让
D.名片 板兰根 追本溯源 副员辽阔
C
【解析】A.幕霭-暮霭、发扬广大-发扬光大; B.破记录-破纪录、九洲方圆-九州方圆; C.正确; D.板兰根-板蓝根、副员辽阔-幅员辽阔。据此,答案为C。
古诗文默写。
(1)万钟则不辩礼义而受之,__________!(《鱼我所欲也》)
(2)__________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(3)《马说》一文中,韩愈因千里马被埋没发出“__________,__________?”的感慨。
(4)乡愁,是沉淀在人们心底的感情记忆。“__________,__________”(范仲淹《渔家傲·秋思》)勾勒了戍边将士思归心切又渴望建功立业的矛盾心理;“__________?__________”(王湾《次北固山下》)表达了诗人漂泊在外时神驰故里的思乡之情。
(1)万钟于我何加焉 (2)箫鼓追随春社近 (3)其真无马邪 其真不知马也 (4)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 乡书何处达 归雁洛阳边
【解析】默写题作答时,一要透彻理解诗文的内容,二要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三答题内容要准确,做到不添字,不漏字,不错字。本题中应注意“箫”“邪”“浊”“燕”“雁”这几个字的写法。
名著阅读。(任选一题作答)
(1)《骆驼祥子》要重新出版,征集了下面三个不同的封面,请你给出版社推荐一个封面,并结合小说内容说明理由。
A. B. C.
(2)请从下面两个选项中任选一个,简述两个人物之间发生的故事。
①孙悟空和牛魔王(《西游记》) ②格列佛和小人国国王(《格列佛游记》)
(1)示例一:我推荐A。这个封面把洋车和祥子放在醒目的位置,表明了主人公的职业是拉洋车,暗示了他买车三起三落的生活境遇。示例二:我推荐B。这个封面以老北京的城门为背景,表现了主人公生活的社会环境,也表明这是一部京味小说。(或:洋车边上不仅有祥子,还有虎妞,这是小说的男女主人公,暗示了两人纠缠不清的关系。)(2)示例:孙悟空占据了花果山,和牛魔王结拜为兄弟。后来孙悟空在保护唐僧西天取经的途中,降服了红孩儿,和牛魔王结下了仇,并在过火焰山时因芭蕉扇之事与牛魔王大战。
【解析】(1)要求学生首先明确自己的选择,然后结合原著内容分析封面所指的重要的人物和故事情节及社会环境等。如:我推荐C。这个封面突出了骆驼和主人公,主人公祥子老实、健壮、坚韧,如同骆驼一般,这和小说的题目特别契合。(2)首先指出自己选择的人物,然后结合原著内容,按照时间顺序,写出两个人物之间发生的曲曲折折的故事即可。如,格列佛和小人国国王的故事:格列佛帮助小人国打败了不来夫斯古帝国,立了大功,但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,这使得小人国国王很不高兴。
阅读下面材料,完成后面小题。
(1)阅读下面一则新闻,用一句话概括新闻主要内容。
大河网讯:“实验学子应志存高远,与时代同进步、与社会共发展,做到心中有国家、胸中有天下。”2019年5月9日早上,河南省实验中学举行2019届高三学生成人仪式暨毕业典礼。校长吴振民寄语学生,要做到“小我”与“大我”的完美结合,将来为伟大的祖国、为新时代做出应有的贡献。
(2)右图是“全国18岁成人教育活动”的标志,请介绍该图的构图要素,并指出图案的象征意义,不超过100字。
(1)河南省实验中学举行成人仪式暨毕业典礼。
(2)该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8”组成一只飞鸟的形象。左边的“1”化身为鸟头和鸟身,右边的“8”化为两翼,“18”代表着成人的年龄界限,飞鸟象征青年的羽翼长成,成为成年公民,可以独立翱翔于社会的天空。
【解析】(1)标题是新闻的眼睛,也是新闻内容的精髓所在。好的标题,不仅能够反映出新闻的内容,还能把其中的神采传达出来。因此,新闻标题具有简单明了、吸引读者的特点。标题往往不需要时间,但一般需具备两个要素:主体(人物或事物单位)、事件。主体是“河南省实验中学”,事件是“举行成人仪式暨毕业典礼”。(2)要求学生应根据漫画构成要素及题干提示及要求,按照一定的顺序将图案要素描述出来,然后联系现实,从创作意图角度,展开合理的联想,可根据其象征意义组织答案。本题要注意观察图形整体像一只飞翔的鸟儿,分析阿拉伯数字“1”和“8”的变形,然后联系题干中“全国18岁成人教育活动”的提示,从青年的成长、独立角度组织答案即可。
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