在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。
(1)大道之行也,________________。(《礼记》)
(2)不义而富且贵,________________。(《论语》)
(3)________________,山山唯落晖。(王绩《野望》)
(4)苔痕上阶绿,________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(5)天接云涛连晓雾,________________。(李清照《渔家傲》)
(6)________________,人至察则无徒。(班固《汉书》)
(7)回首向来萧瑟处,归去,________________。(苏轼《定风波》)
(8)居庙堂之高则忧其民,________________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(9)李白诗歌中的送别常与云彩作伴。如《渡荆门送别》是“月下飞天镜,________________”的奇幻多姿,而《送友人》则是“________________,落日故人情”的惆怅不舍。
(1). 天下为公 (2). 于我如浮云 (3). 树树皆秋色 (4). 草色入帘青 (5). 星河欲转千帆舞 (6). 水至清则无鱼 (7). 也无风雨也无晴 (8). 处江湖之远则忧其君 (9). 云生结海楼 (10). 浮云游子意
【解析】注意以下字词容易写错:于我、无晴、忧、游子意等。
下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( )
A. 新冠肺炎疫情发生以来,我市医护人员积极响应党中央号召,逆行出征,英勇无畏地投入疫情防控第一线,谱写了可歌可泣的英雄赞歌。
B. 连云港籍作家徐则臣的长篇小说《北上》阔大开展,气韵沉雄,讲述了京杭大运河上几个家族间风云变幻的百年秘史,获得第十届茅盾文学奖。
C. 着眼薄弱环节,注重查遗补漏,我市完善物资储备,加强应急演练,未雨绸缪打响城市防汛战,确保港城安全度过汛期。
D. 麦收时节,我市农业部门组织了近百名农机具修理能手奔赴田间地头,在这些修理能手的妙手回春之下,一批受损收割设备重新恢复了麦收作业。
D
【解析】A.可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。与语境相符,使用正确;
B.风云变幻:比喻时局变化迅速,动向难以预料与语境相符,使用正确;
C.未雨绸缪:比喻事先做好准备工作,预防意外的事发生。与语境相符,使用正确;
D.妙手回春:比喻将快死的人救活,指医生医术高明。适用对象错误;
故选D。
下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是( )
A. 说,古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,都是为了说明一个道理。周敦颐的《爱莲说》和柳宗元的《马说》都是借物说理。
B. 俄罗斯文学群星闪耀,普希金被称作“俄罗斯文学之父”,契诃夫是戏剧和短篇小说大师,屠格涅夫被列宁赞誉为“卓越的俄罗斯作家”。
C. 古人用很多词指代天下,如“四海”“六合”“八荒”等。“海内存知己”中的“海内”与“四境之内莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。
D. 陶渊明的《桃花源记》用“黄发垂髫,并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活,这里“黄发”指老人,“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童。
A
【解析】A.《马说》的作者不是柳宗元,是韩愈。故本题选A。
下列有关文学名著内容的表述,错误的一项是( )
A. 《西游记》中孙悟空管理蟠桃园,先偷吃蟠桃,又喝光仙酒,还吃尽太上老君的仙丹,闯下大祸。酒醒后担心玉帝责罚,第二次反出天宫,逃回花果山。
B. 《寂静的春天》第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑,尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境,对人类的生存构成了极大的威胁。
C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织,成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。
D. 《平凡的世界》是路遥获得诺贝尔文学奖的作品。小说为我们叙说了孙少安、孙少平这对平凡的农民兄弟在苦难生活面前始终坚持奋斗的故事。
D
【解析】D. 路遥获得的是茅盾文学奖。
故选D。
阅读下面一段文字,完成后面的题目。
行走,是与自己相遇的途径。亲近自然,读书,历练,都是夯实人生基础的课程,让我们走向丰ráo( )和充盈。行走,让人生更精采。孔子周游列国,只言片语汇成儒家经典;王维使至塞上,大漠长河绘出壮美画卷;__________,__________;陶渊明采菊东篱,南山飞鸟寄托隐逸之心。人生无涯,行者无缰。愿你行走的人生xuàn( )丽多姿。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出来并加以改正。
(3)仿照前后句,在横线处续写句子,要求意义连贯,结构一致(两横线处都是主谓宾结构)。
(1)饶 绚
(2)采—彩 缰—疆
(3)参考示例:李白江边送友,孤帆远影牵出依依别情 东坡夜游古寺,月色柏影驱散贬谪之闷 龚自珍黯然离京,片片落红化作多情春泥 杨利伟遨游太空,小小一步开辟航天新篇
【解析】(1)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。“丰饶”意思是丰裕富饶,“饶”的偏旁不要写错;“绚丽”意思是灿烂美丽,“绚”应该是绞丝旁。
(2)辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“精彩”意思是优美出色,应该把“采”改成“彩”;“行者无疆”中“无疆”的意思是杳无边际,应该把“缰”改为“疆”。
(3)本题是对句子仿写的考查。做此题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构,修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当,要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。观察例句可知,仿写时应该按照人物+事件+主旨(内容或成就)的格式。如:杜牧游览赤壁,千年古物寄托抑郁不平;王绩隐居东皋,秋色余晖传达苦闷彷徨。
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