（1）油然而生/持之以恒   （2）tiáo   （3）淳   （4）C   （5）B

【解析】（1）临写，仿照书写。第一幅是楷书，用笔规矩，在书写时候要求笔笔到位，结构严谨，重心平稳，书写时笔画不要碰到边框。第二幅行楷，用笔灵活、方便，一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格的运笔，要求笔道流畅，使转合理，行笔巧妙。

（2）调，多音字。发音tiáo，意思是使搭配均匀，使协调；发音diào，意思是调动，调取。句中调酱，故读音为tiáo。

（3）汉字书写，淳朴，敦厚，质朴注意与“纯朴”区分，纯朴指单纯朴素，不带有装饰。

（4）“一日之计在于晨”，意思是一日的计划要在早晨安排。“计”，计划。故选C。

（5）自怨自艾，悔恨自己的错误；埋头苦干，专心一意地刻苦工作；前仆后继，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇斗争，不怕牺牲；诚惶诚恐，非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。根据句意，形容乡民们选择“埋头苦干”恰当。故选B。

    (1). 窈窕淑女    (2). 莲叶何田田    (3). 悠然见南山    (4). 长歌怀采薇    (5). 示例：两岸猿声啼不住/我寄愁心与明月/此夜曲中闻折柳

【解析】注意以下字形容易写错：窈窕、悠然、采薇、猿等。

3. B    4. 示例：咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我们果饮“小屋”软萌的特点，肯定吸引人。   

5.     (1). （1）示例：我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪，把香蕉泥和牛奶搅拌成汁，调入蜂蜜，再加上雪一样的椰蓉。    (2). （2）示例：菜单正中是“小屋”的名字，上方是饮品的名称与原料，下方用不同型号的泡泡熊杯显示大、中、小杯的分量。   

6. 示例：创意美食的食材搭配、创意美食的口味、创意美食的造型。

【3题详解】

本题考查对联。根据对联的相关常识，上联是“创意烹出新味道”，下联中的词性分别是：名词、动词、形容词、名词，因此CD选项不符合；再根据词的组合来判断，上联的“烹出”与下联的“唤来”更相对，一“出”一“来”，方向相反，而A中的“品味”就缺少了这种对比，因此本题选B。

【4题详解】

本题考查语言的连贯、协调、一致性。就美食小屋起名的问题，米豆起了一个“果言果语”，给人一种很文艺的感觉；小轩马上提出反对，而且还扯远了话题，指责米豆的一贯做法；因此，“你”需要把话题给拉回来，提出自己一个中肯的意见，既不偏向于米豆的文艺化，也不和小轩一样，脱离讨论中心。示例：我们讨论我们的正题啊。我觉得“人参果果屋”不错，既勾起大家看《西游记》中人参果的回忆，又能引发大家的好奇，肯定吸引人。

【5题详解】

本题考查学生的审美、设计与语言表述能力。示例：（1）我们主打果饮叫“奇妙人参果”，杯子外观设计成人参果的样式，选取大家都爱喝的蜂蜜柚子茶作主原料，里面内容可根据大家的要求添加其他水果、牛奶、巧克力等。

（2）菜单的形状就是人参果的形状，在人参果的头顶上写饮品的名称与原料，下方画《西游记》徒弟三人吃人参果，一个比一个小，显示数量和价格。

【6题详解】

本题考查想象和实践能力。创意美食评比，除名称之外，美食评比的方面是色、香、味、用料等，因此可以填：创意美食的色彩搭配、创意美食的食材搭配、创意美食的口味、创意美食的受欢迎程度、创意美食的造型等。

14.     (1). 示例：①还是你种田好啊，总是这么瘦！    (2). 你躺着不动，还吃那么多，当然胖了。   

15. 示例：“美丽餐”只能暂时提高瘦素水平，而且这一点只有少量数据佐证，它的有效性并没有得到普遍证实。   

16. 示例：与其节食减肥，不如运动健美。

【14题详解】

本题考查学生观察、理解、综合的表达能力。根据《怎样能减肥》这篇材料中“减肥得从两方面入手，一是减少能量摄入，二是增大能量消耗”这两点，再观察漫画中两个人的体态、动作，可见胖者发胖与其平日喜欢躺着不爱运动，能量摄入多而消耗少有关；瘦者手拿锄头流着汗说明他经常劳动，能量消耗多，结合以上信息模拟二者对话，示例：胖者：“真羡慕你总是这么瘦，种田劳动真好啊，能减肥。”瘦者：“你吃饱了成天躺着，肯定胖啊！”。

【15题详解】

本题考查对材料信息的提炼与整合。由《减肥食谱里的“美丽餐”》这篇材料“化学和生物工程学宋教授”对“美丽餐”减肥效应的解释可知，“美丽餐”减肥其实就是“瘦素”效应，“瘦素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类激素，它通过血液循环进入大脑后，会参与多种激素和信号因子的产生和释放，参与糖、脂肪等能量代谢的调节，促使人体减少食物摄入，增加能量释放，抑制脂肪细胞的合成，进而减轻体重”，“科学家在研究中发现，只有少量数据显示，正常人采用这种方式可以暂时提高瘦素水平”，综合以上信息，解答此题，示例：所谓“美丽餐”减肥其实就是“瘦素”效应，这样减肥的效果只是暂时的，而且它的有效性并还没有得到普遍证实。

【16题详解】

本题考查结合材料拟句子。解答此题，要结合所给材料内容，围绕“怎样有效的减肥”去构思，注意字数要求（10-15字之间），所以要言简意赅，示例：减肥“享受”“美丽餐”，不如起来做运动；坚持做运动，减肥又健康。

    (1). 示例：①《骆驼祥子》中虎妞死后祥子路遇刘四爷，愤怒的祥子“忽然找到了自己：‘你下来！下来……’”与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。    (2). ②祥子性格随情节发展而变化，作者通过前后对比刻画人物形象。    (3). ③因此，写人物不光要静态刻画、还要抓住人物语言、动作，在对比中表现人物的内心世界。

【解析】开放性试题，从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，选择一角度，写出读后感提纲即可。如，《儒林外史》中胡屠户接受范进赠银的描写，胡屠户一边“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来什么屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……”通过这一细致入微的描写将胡屠户贪婪而又虚伪的内心活动昭然若揭，他见财心喜，所以“把银子攥在手里紧紧的”，可他又不得不假意推让，推让的同时他又怕弄假成真，生怕到手的银子飞了，所以他的手慢吞吞的“舒过来”，却仍紧攥着拳头，刻画了他口是心非的嘴脸，那贪图钱财的小人相被表现得惟妙惟肖。可见，运用细节描写来刻画人物，细节描写生动逼真，让读者印象深刻，极具讽刺性，增强文章讽刺效果。