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    血色黄昏

    血色黄昏,硝烟滚滚。

    日军56师团长驱直入,已彻底切断滇缅国际通道,进占怒江西岸,在惠通桥沿岸同国军接火.中日双方几十万部队摆开了决战架势。

    怒江不保。昆明危在旦夕。整个大后方已感触到战争的迫近。

    距惠通桥不到50公里的泥泞公路上,开来5辆重型卡车。第一辆车上,坐着一个少校制服的大胡子。两小时前,他接到集团军总部的命令:不惜一切代价,将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里。国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步,一个师打到不到一团的兵力了,全体官兵已有4天没进过一口食物,士兵们连枪都端不起来了,而他们接到的命令是必须再坚守24小时,不惜一兵一卒。

    惠通桥不保,怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。

    卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪,两眼血红。作为带队长官,他明白迟到一个小时的后果是什么。

    不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里,熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。

    押车官兵全部下了车,奔跑着搬石头填炮弹坑,推车,累得气喘吁吁。也就是在这个时候,四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民,怯生生地围着卡车转,也不知是谁喊了一声:车里有白馍!顿时.四野里的饥民打了强心针般振奋起来,呼啦冲上去钻进车厢,抢吃起馒头来!

    大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前,嘴角抽搐着,两眼滴血,一咬牙将枪端起来对准饥民.只听一片哗哗的枪栓声,全体押车官兵持枪围住了饥民。

    就在这时,大胡子少校的双眼直直盯着车尾.然后痛苦地闭上了双眼。在车尾,一个十二三岁的小女孩,饿得双眼深陷,珲身瘦骨骇人地撑着肉皮,一双脏兮兮的手抓住馒头,嘴里还咬着一只馒头,遮住了半张瘦脸,双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

    大胡子少校浑身战栗着,两幅画面在眼前交替晃过:一边,是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟;一边.是手无寸铁娥得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪,面对饥民跪了下去,一拳砸在头上:“乡亲们哪.前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了,他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊,你们……”

    四野霎时一片寂静:所有人如石雕一般。

    小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前,将手里的馒头递到大胡子少校手上,然后取下嘴里的馒头也递上去:“叔叔,我不知道这些馍馍是送到前线去的,这个馍馍我咬了一口,请他们别嫌弃,请他们吃饱了多杀鬼子……好吗?

    大胡子一下抱起小女孩,只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸:“你叫什么名字?

    小女孩有气无力地答道:“我叫尤小翠。”

    大胡子颤声说道:“好妹妹,等我们打败了鬼子,我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?

    小女孩吃力地点点头,脸上露出稚气的笑。

    所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……

    车队终于怒吼着向怒江方向冲去……

    一周后,大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方,大胡子少校手里提着一小袋馒头,耿师长手里也有一个馒头,一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。

    一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前,老大娘说:“她家7口人,她是最后一个死去的,她在3天前饿死了!

    大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。

    凄厉的枪声伴了一声嚎叫:“小翠妹,所有的中国军人会为你报仇!——小日本,中国人是不会死绝的!

    34年后。一位国军起义将军临死前拿出一个有缺口且发黄的馒头。说:“把这馒头的故事……讲给……小青年们……听。”

    1.这是一篇小说,读过以后,你能用简洁准确的语言概括出它的情节吗?

    开端:

    发展:

    高潮:

    结局:

    2.这是一个非常感人的故事,也许你读了之后会被深深打动,请列出两个令你感动的情节,并简要说说让你感动的原因。

    3.如果将这个生动的故事改成电视短剧,下面的句子在用画面展示的同时,还需要一些潜台词作介绍或评述,请你根据文章内容分别拟写几句。

    (1)血色黄昏,硝烟滚滚。

    (2)在车尾,一个十二三岁的小女孩,饿得双眼深陷,浑身瘦骨骇人地撑着肉皮,一双脏兮兮的手抓住馒头,嘴里还咬着一只馒头,遮住了半张瘦脸。双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。

    (3)四野霎时一片寂静:所有人如石雕一般。

    4.文中写到两次“跪”,它们分别包含着怎样的心理或情感?

    (1)大胡子少校面对饥民“跪”:

    (2)少校和师长在新坟前“跪”:

    5.文中的“尤小翠”是—个怎样的孩子?

    6.最后一段话在全文中有什么作用?

    答案

    1.大胡子少校奉命运送物资到前线,车陷弹坑中。群众抢粮。小姑娘归还馒头。小姑娘饿死了

    2.言之有理即可

    3.(1)故事发生在抗日战争最艰苦的时期,我西南边陲遭受着战争炮火的考验(2)这是一个多么可怜的孩子,她在战争中遭受着饥饿的折磨,展示着战争的罪恶(3)饥饿是痛苦的.但侵略者的行径更令人憎恶,大胡子少校的一句话,使“所有人”惊呆了,同时也把他们的心连在了一起

    4.(1)面对饥民抢粮,深感无奈,表示出对饥民不理解前线艰苦的痛心(2)为尤小翠的惨死深表不安,有一种负罪的心理

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    5.是单纯、可爱而又懂得事理,勇于承受痛苦的孩子

    6.巧妙地收束全文.又深化了文章主题



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